青岛市李沧区：“一带一路”进校园，品质教育促成长
□张晓帆刘罡
青岛市李沧区教体局重视学生核心素养的发展，启动实施“一带一路”教育国际化战略，通过“一校一院士，牵手伴成长”、“丝路精神从娃娃抓起”活动，立足课堂，放眼校外，促进师生多元文化认同，开阔师生国际视野，培养学生的全球意识，提升国际理解素养。
４６所中小学配上“最强大脑”
“老师，老师，为什么我种下的米没有长出稻子来？”“老师，我种的苗怎么这么矮，叶子也很黄，跟生病了似的？”“老师，我们小组的水稻长的跟韭菜一样。”……
这是近日发生在青岛市第二实验小学五年级的一幕。学校科学共同体主持人张永清老师被完成稻米种植科学实验的学生团团围住。“种种子之前要用水把种子泡一泡”“覆盖上塑料布，放在有光照的地方”……张老师耐心地为“小问号”们一一解疑答惑。
青岛市第二实验小学牵手的海水稻研发项目总指挥袁隆平院士，成为激发学生创新热情、创造潜能最持久的动力——学生们跟随袁隆平实地参观了海水稻研究发展中心后，对海水稻的成长培育过程非常感兴趣，张永清便主动结合学校“建一所有温度的幸福学校”办学理念，启发式引导学生们分小组种植水稻，以便更深入了解从稻谷到餐桌的过程。伴随着李沧“红领巾小院士”科研实践基地在海水稻中心的成立，学校还邀请了海水稻专家进校园举办科普讲座。
李沧区建起青岛国际院士港，１０８名国内外知名院士签约入驻，袁隆平、马伟明等同学们心目中的科学家来到了自己的身边。李沧区教体局为少年儿童搭建出“牵手院士、了解院士、学习院士”的平台，通过开展“一校一院士，牵手伴成长”主题实践活动，为全区４６所中小学配上“最强大脑”，让广大青少年感受科技创新的魅力，学习院士追求科学的执着精神。
青岛国际院士港的邻居——青岛广水路小学用上了英国皇家工程院院士、新加坡工程院院士西拉姆设计的纳米纱窗，并被授予全国首所纳米创新示范学校。“真理是要发现、理解和分享的，希望这门学科能激发你的探索兴趣，同时在学习中你也将学会如何探索和分享知识。”开学典礼上，西拉姆院士为学校师生送上了开学寄语。
院士主题实践活动正好和学校的“培养具有中国情怀、国际视野的新时代公民”的育人目标相呼应。学校以此为契机，开设《小纳米大智慧》校本课程，课程将各学科知识有效统整，学生在同一时间内、用不同学科的学习特点共同学习纳米主题知识。在第二届海外院士青岛行活动中，青岛广水路小学学生向海外院士介绍了纳米课程的开发与研究成果，受到一致好评。
了解“一带一路”上的精彩
青岛东川路小学位于我国首个“一带一路”综合性国际协同创新平台——青岛丝路协创中心旁，这为综合实践活动课程的开发提供了丰富的文化内涵。学校鼓励学生利用寒暑假时间，开展“一带一路”主题的综合实践活动，了解服饰、建筑、风景、古诗里的“一带一路”。六年级一班的楚雯玉是新市民子女，平时文静内向，不爱跟大家交流，在活动中，她带领小组成员上网搜集“一带一路”的相关知识，向全校师生展示了小组的研究成果，自信心得到了很大提升。
这是李沧区开展“一带一路”手拉手主题实践活动的一个缩影。依托青岛国际院士港、青岛丝路协创中心、青岛—亚马逊ＡＷＳ联合创新中心等中小学社会实践基地，李沧各学校给青少年营造“一带一路”的教育文化氛围，让学生在实践中感知家国情怀、国际视野：青岛市实验二小开展小脚丫情系丝路课程，２６个班级选取丝绸之路上的２６个不同的国家、地区，发掘其中“最丝路”的特点；青岛广水路小学规划设计了“品四大名著，蕴中国情怀”四大名著通识课程体系，引导学生探寻四大名著与古丝绸之路之间的联系；青岛实验初中采取“一班”对接“一院士”的方式，感受院士热爱科学、崇尚真理的情怀……
古老的丝绸之路正焕发出新的生机和活力，在这个打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体过程中，李沧区教体局积极承担使命，引导各学校从乡土风情和学生实践出发，创设关于“一带一路”的综合实践活动，通过生活中的问题情境设置，引导学生贴近生活空间，捕捉生动素材，培养学生理性思维、批判质疑、勇于探究等核心素养。
打造“国际范儿”教育
在今年７月开展的足球集训中，李沧区２２所青少年校园足球特色学校的师生体验了英国教育联盟足球教练课程。青岛王埠小学教师赵磊受益匪浅，英式训练内容非常科学，从球门的大小、场地宽度和长度等各方面训练都非常有针对性，让学生在快乐和享受中学习技能。
近年来，李沧区教体局加大与“一带一路”沿线国家、学校的教育交流互访，共同搭建特色的教学模式，合理打造多彩教育课程设置，建立校长的互访机制、教师国际培训等多项友好教育合作项目，践行和发扬“一带一路”的精神内涵。
如今，一大拨精彩纷呈的国际教育交流活动在李沧陆续上线，一场场国际教育文化盛宴在展现李沧师生风采的同时，也令李沧师生大开眼界。下一步，李沧区教体局将开展小小外交官研学旅行活动，与“一带一路”国家的驻华大使、参赞面对面，激发学生的爱国情怀，培养学生的国际视野，并了解国家新时代下的重要外交理念——构建人类命运共同体。
李沧区教体局局长王晓光说，家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。在中小学开展“一带一路”进校园实践活动，可以在学生心中种下了一颗爱国的种子，让学生真正感知并实践社会主义核心价值观，将学生的发展和国家命运紧紧联系在一起。
新闻推荐
近日，一名八旬老人走失的消息在岛城市民的朋友圈中被频繁转发，众多热心市民转发老人家属寻人消息的同时，主动加入寻人搜救行...
青岛新闻，故乡情，家乡事！故乡眼中的骄子，也是恋家的人。青岛，是陪我们行走一生的行李。