在线教育升温 家长需“浪里淘沙”

网课作为线下课程的一种补充，如今越来越火，甚至有些网课有取代线下课程的趋势。记者调查发现，有八成中小学家长给学生报名了网课，而网课的花费也是从几百元到几万元不等。对于网课，家长们感到便利、快捷，可长时间看电子屏幕也让部分家长担心会影响视力，影响身体健康。作为网课的主体，学生们对网课却不是特别喜欢，他们更加喜欢传统的授课方式，这样可以跟老师及时互动交流。

故事

试听一次就报班家长后悔

几个月前，市民张女士琢磨着给上四年级的孩子报一个英语口语的辅导班，网上查询报班内容时，被一家培训机构的网课吸引。 “第一次试听课，外教是来自美国，女儿上课毫无压力，一下子就爱上了网课，吵着想上课。 ”张女士说，她在孩子的“怂恿”下，就报了一个两年的课程，300节课，每节课40多分钟，共计3万多块钱。 “孩子平时比较内向，一对一上课时，老师比较会激发孩子的兴趣，一点问题都没有，可正式开课后的上课方式是一对多，老师要面对6个孩子，算下来每个孩子的发言时间并不是很多，孩子也提不起兴趣了。 ”张女士说，更让她难以接受的是，每次上课的内容不一样，同学不一样，外教也不一样，“上了几个月的网课了，感觉授课效果跟孩子个性、老师水平关系太大，比如说性格相对外向的孩子，会争取到更多发言机会；如果老师教得好，孩子口语水平确实可以提高。 ”张女士说，如果是喜欢做听众的孩子，比如自己的孩子，把很多发言机会让给别人，上课的效果可能就一般。孩子上网课的积极性就大打折扣，她也为一时“冲动”感到后悔。

无奈之下，她只好将原来的“一对多”课程换成了“一对一”课程。 “课程换了，价格肯定也高了，算下来要150块钱一节课。 “总体感觉网课缺乏系统性，不能作为主导，只能作为系统学习的补充。 ”张女士说，如果现在让她重新选，她还是希望找一家线下的机构上课。

调查

八成家长为孩子报了网课

记者通过“教育范”微信公号、早报教育微信群等随机调查了30多位家长，有八成的学生家长表示，为孩子报了网课，网课的内容主要是一些学科类的辅导。除此之外，英语口语课程的网课也占了相当的比重。在网课的类型中，多数家长还是会选择直播同步型的网课，仅有少部分家长会选择录制型的网课。“直播同步型的网课学生和家长至少是有互动的，效果会好一些，录制型的网课互动性差，全靠学生自觉学习，这个只能是对孩子学习的简单补充。 ”受访家长说。

网课的花费是一个避不开的话题。记者调查发现，网课的价格并不比线下传统的辅导课程便宜。记者留意到有超过半数的家长为孩子报的网课超过了1万元，这其中还有一半的家长为孩子报的网课超过了2万元，可以说家长在为孩子报网课方面也是相当慷慨。

■各方观点

家长：时间灵活免去接送奔波之苦

对于网课，家长是什么样的意见呢？市民杨女士家孩子今年上幼儿园，她打算过段时间为孩子报一个英语口语的网课。 “这个网课是一对一的，价格也不比线下的课程便宜，甚至有些课程价格还会高一些。 ”杨女士说，方便是她选择网课的主要原因，孩子和家长都不用出门，在家就可以完成课程的学习。 “线下的课程，孩子报的几个辅导班一般都不在一起，经常是上完这个班，就得马不停蹄去上另一个班，来回的奔波孩子辛苦，家长也心累，网课就可以解决这个问题。”杨女士告诉记者。教学内容和时间可以灵活安排，也是家长选择网课的原因。平台上的教师很多，家长和孩子可以根据自己的需求，预约平台上的老师，这样就省去了家长下班、学生下课，就得奔往辅导班的辛苦，时间上也会宽松很多。除此之外，她还看重网课可以回放的特点，孩子听完课如果还想再回复一遍，就可以把以往网课的视频，调出来重新回看。

不过也有家长表示，不太赞同给孩子报网课。王女士家孩子今年上初二，平时周末、下午放学都会上一些学科类的辅导班。“上线下的辅导班确实挺累，家长孩子都得奔波，有时晚饭都是简单凑合。”王女士说，可她不看重网课的主要原因是，孩子长时间盯着电子屏幕，担心会影响到视力。她还担心孩子的自制力会比较弱，上网课的同时会打开其他程序，这样孩子上课的注意力就会被分散，上课的效果也会大打折扣。

学生：学生更喜欢线下传统课程

学生对学习内容和方式是否感兴趣，会直接影响到上课的效果。记者随机采访了10名中小学生，他们中有8人有上网课的经历，目前仍在上网课的有5人。他们中有9人表示更喜欢传统的线下课程。 “网课的形式比较多样，相比之下更喜欢一对一的网课，这种网课可以跟老师即时的沟通，自己有什么问题，老师也会关注到，可是那种一对多的网课会明显感觉老师的关注度不够。”岛城一所学校的学生告诉记者，不过让他感到体验度最差的是录制型的网课，这种网课跟老师是零沟通，要完全跟着老师的节奏走，上课的效果也很一般。

“线上的课程对我们来说也方便，可体验度还是不如线下的传统课程，在线下可以跟老师随时随地的沟通不说，老师也会关注到自己的每一个动作，每一个眼神，这样自己如果走神了，老师会很快把自己拉回来。 ”受访学生告诉记者。

老师：网课更适合自律性强的学生

青岛47中教导处主任冯艳萍表示，上网课确实会给家长带来很多便利，但这并不等于家长报课后可以当“甩手掌柜”，也要因人而异。与面授课相比，网课的互动性会差一些。在面授课上，老师能及时发现孩子注意力不集中的情况，并通过提问、引导的形式，将走神的孩子拉回课堂。但网课，孩子更多的是被动接受。上网课时，孩子在课堂的投入，课堂内容的消化，以及课后作业的落实，都需要家长在一旁进行很好的监督，否则效果肯定会大打折扣。

冯艳萍认为，家长选择网课前，最好自己先对课程和自己孩子的性格进行了解。相对而言，一些自律性强、对知识点掌握相对较好的学生，上网课的效果可能会好一些。同时，也并非所有科目都适合上网课，一些对互动性要求太高的课程，如书法课、美术课等，面授课效率可能更高。对于青少年儿童，尤其是小学阶段的孩子，更重要的是培养学生学习习惯，然后是对知识点的掌握。网课可作为知识点传授的一种有效补充，且有助于培养学生的自主学习能力，但家长选择网课，一定要从孩子学习能力的实际情况出发，培养孩子学习的自信和自觉。

建议：选择网课要尊重孩子意见

青岛62中初一6班班主任李树伟表示，网课有利也有弊。网课上课时间方便，可以根据自身的需要进行调整。在内容选择上自由不受束缚。同时有海量的内容供学生选择，内容丰富。但内容过多也会给学生带来选择负担和困难。同样的内容有无数的老师讲解，学生只有亲自试听，才知道哪个适合自己。

家长在给孩子选择上网课的时候，前提是要尊重孩子的意愿，如果孩子有抵触心理，就不要给孩子上，否则会造成适得其反的效果。其次家长也要认真考虑孩子是否需要，学生在校学习时间已经足够长，如果回家后继续上网课的话，内容过多，家长要考虑孩子是否能消化。如果孩子需要，觉得学校学习内容不够，适当补充是可以的。

“除了付费类的网课，其实很多名师的公开课，针对某一知识点讲解的网课都很多，有需要的学生完全可以从这些免费资源中，找到自己需要的内容。 ”李树伟说。上网课影响视力是家长们比较担心的问题，学生在上课时可以适当调整。

本版撰稿 记者 王世锋

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