针对教育工作薄弱环节、学生素质中的短板 青岛启动中小学生全面发展“十个一”项目行动计划
□记者肖芳报道
本报青岛讯11月5日,青岛市教育局对外发布《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》。根据计划,岛城每名中小学生在上学期间均应完成“十个一”:学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记(周记)、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务。
具体说来,学会一项体育技能,即学生在校期间自主选择学习两至三项体育运动技能,熟练掌握其中一项受益终身的体育运动技；掌握一项艺术才能,即学生在校期间自主选择学习一至两项艺术才能,熟练掌握其中一项受益终身的艺术才能；精读一本书,即学生每月精读一本有助于成长的纸制书；记好一篇日记(周记),即学生要坚持把所见、所闻、所感,不拘形式地记下来；参加一次劳动,即学生每月参加一次学校、家庭或自己选择的劳动活动；演唱一支歌曲,即学生每学期能用优美的声音和饱满的情绪至少演唱一支优秀的歌曲；诵读一首诗词,即学生每天大声诵读一首诗词；进行一次演讲,即学生每学期在班级、学校和社会上组织的各种活动中做一次演讲；参加一次研学,即学生每学期参加一次研学活动；参与一次志愿服务,即学生每学期参加一次志愿服务活动。
青岛市教育局副局长姜元韶表示,“十个一”项目的具体内容是针对当前教育工作存在的一些薄弱环节、学生素质中的短板而设置。例如,针对学生自信心不足问题,设置了演讲项目；针对社会实践弱化的问题,设置了劳动、研学、志愿服务项目。
“这个计划在全国其它地方不多见,反映了青岛狠抓义务教育质量的决心,体现了青岛特色。”首都体育学院教授、全国中小学校体育教学指导委员会副秘书长刘海元表示,“十个一”项目将成为提升中小学生德智体美劳综合素质的有效工作抓手。
针对农村、偏远地区学校艺术和体育资源较少、家长重视程度不高、学校专业师资紧缺的现象,青岛市教育局体卫艺处处长李彦表示,教育部门一方面将加大对学校师资的培训,另一方面将挖掘社会资源,组织大学生、艺术学校老师等志愿服务队伍,到薄弱学校进行艺术、体育等方面的志愿服务,力求“十个一”项目真正面向所有城乡学校,促进每一个中小学生健康发展、快乐成长。
青岛市教育局将为每名中小学生建立“十个一”项目个人档案,通过采取评分、考核等系列举措,推动各区市和学校将“十个一”行动计划落到实处。
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