揭秘优质老校的“制胜法宝” 记者走近青岛42中有温度、有情怀、有深度的教师团队
青岛42中原初三级部教学团队半岛记者孙雅琴
今年教师节还未到来,青岛42中的栾惠媛老师就已陆续收到学生们发来的教师节祝福。其中不少来自于刚离校不久的2018届毕业生们,一句句祝福的言语中满怀感激之情。据了解,今年42中2018届毕业生中考表现突出,令全校师生、家长们都备受鼓舞。近日,记者走近青岛42中教师团队,发现一个个骄人成绩背后,其实都凝聚着老师们浓浓的爱与心血。
情感教育温暖每一个学生
“栾惠媛老师刚开始当班主任的时候,我们都担心她顶不下来,可没想到她看起来柔柔弱弱的,却能把班级管理的这么好。”青岛42中副校长孙寿祥说起栾惠媛老师,不禁竖起大拇指。没错,就是这样一个看似“柔弱”的班主任却摸索出自己独特的一套“情感教育法”。“其实,孩子们内心都是渴望爱与关怀的,老师应该用爱去温暖每一个孩子。”平时,学生学习上取得一点进步,或是在班级里有一些好的表现,栾惠媛都看在眼里,及时进行夸奖,甚至有时只是一个赞许的眼神都会让学生心里暖暖的。
栾惠媛经常在班级里组织情感教育活动。每年让学生写两次感恩信,感恩同学、父母或是老师；开办友谊节,让学生分享与朋友之间的难忘故事,分享期间不少学生都为之感动流泪。正是因为人人都能感受到被爱包裹,所以栾惠媛所带班级的氛围总是积极友善,用她自己的话来形容就是“同学们在这样的氛围里都不好意思不认真学习”。
班里的每一次集体活动,栾惠媛也会用照片和文字认真记录,回家之后再制作成动态相册,为同学们留存好每一份难忘的回忆。在她“爱”的指引下,同学们之间没有烦恼,没有杂念,大家都朝着中考这一个目标为之努力。不仅学习成绩突飞猛进,还曾两次荣获“青岛市优秀班集体”称号。“在栾老师班里这三年,孩子的成绩有了显著提升,最终被39中录取,我非常感激42中和栾老师。”据学生房雅慧的家长毕女士介绍,他们班级的学风特别好,约30个学生当中有19人考上了普高。
小小偶像背后意义深远
如果说栾惠媛的管理方法“温柔似水”,那42中另一位班主任杜麒则是“灵活多变”。杜麒所带班级每周都要开班会,每周班会同学们都会以“我的偶像”为主题轮流进行分享。初中三年下来,班级里已形成一个个偶像系列,学生也都能从不同的偶像身上找到自己值得学习的闪光点。“大家分享的偶像领域涉及各行各业,一般在学生分享完之后,我还要进行总结和延伸,让偶像教育更深刻,也更容易被学生接受。”杜麒举例说,曾经有一位同学分享的偶像是歌手李克勤,李克勤翻唱过《天梯》一歌,而这首歌背后其实有一个真实感人的爱情故事。“不少初中阶段的孩子会经历青春期,可能有一些懵懂的早恋苗头。”于是,杜麒就把这个歌里的故事分享给同学们,借机进行了一场生动的青春期教育,学生们从中深受启发。
杜麒常说自己身上有三种角色,学生的裁判员、学生的参与者以及学生的啦啦队,而他更喜欢当好后两种角色。每一次班级活动,他都乐于参与其中,和同学们一起出谋划策；他提倡多运动多锻炼,就连每一次跑步他也要在队伍中跟大家一起跑。“而作为啦啦队,我认为班主任应该为学生做好后勤服务工作,并及时给予表扬和激励。”杜麒喜欢在班级管理中琢磨新门道、新方法,也用饱满的教育热情迎接每一个新挑战。
优质名师满怀教育热情
优异成绩的取得离不开班主任的悉心管理,也离不开各科老师的齐心协力。在青岛42中有一支有温度、有情怀、有事业高度和发展广度的教师团队。特别作为一所有50多年办学历史的优质老校,更有一大批经验丰富的骨干名师。数学组的潘莉老师从93年刚毕业就在42中任职,如今已经度过了整整25年,对42中的一草一木都饱含深厚感情。“我成长于42中,也要回报于42中的孩子们。”潘莉说,自己已经连续六年中途接手初三毕业班。
为了激发学生的数学兴趣和数学思维,潘莉做了很多尝试和创新。课前五分钟小测验,及时了解学生前一堂课知识的掌握程度；课上随时“开火车接龙”回答问题,让每个学生都有机会发言,从而专注于听讲；课堂上也可以随意走动换座位,鼓励同学们彼此帮助,当堂解决疑难问题；准备道具让学生亲手操作,动手实践,折叠题、散视图题等通过这种方法可以加深理解……“同时,我们集备组内的配合也很默契,大家会根据学生的课堂表现随时讨论,不断调整和完善教学策略,努力为学生们呈现最优质的课堂效果。”潘莉也希望自己能与这样优秀和谐的教师团队一直并肩作战,为42中学子们保驾护航,为42中的更好发展贡献力量。
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