浮云之外 青岛三十九中 初一 刘嘉贺
璀璨的街灯甚是多,整整地排布在街上；它们又如此地明亮,在视线中慢慢变化成了黄晕,于是你看不清它的轮廓了。你若把它们比作成天上闪烁着的繁星,却又失了星星空灵的匿笑。灯火慢慢地变成了时光,在我眼里,它们也慢慢地像流水一样汇在一起远去,构成了生活的灰色。
那灰色泛着暖黄,便是那些街灯。
“现在你习以为常了吧,世界其实不会有太大的变化。没有什么能够真正沉静下来,万物都是浮浮浅浅的。你倘若真看到了一些闲庭信步走在街上的人,也只是一时装模作样罢了。他们的这一生不可能不忙碌,不会没有四处奔波的时候,哪怕到了老年,胡须和头发都花白了,更是每天都几乎重复了。呼,你经历的事不过是浮云罢了,它们只是浅浅的灰色!”
“对不起,你的最后那句话很费解。”
“我知道了。听说你喜欢黑暗,对吗?”
“是的,但不能一点光没有。”
“我认为你需要的光不是街上的灯火,而是天上繁星的微光。”
“正确,可为什么?”
“它们在远处,你看不透,它们是神秘的。”
“嗯,我觉得它们的光很神圣,真的像一层纱照下来。不那么亮,总是和谐的光,而且是冷的。”
“没错,而灯火是实在的,它们让你感受到温暖,让你感受到时光和奔波。”
“这样不好吗?它们意味着什么呢?”
“它们意味着平凡和现实,让你从冷寂的思想深渊中猛然弹出。生活的温暖不是温暖,而是你因不得不在此留下而习以为常的陌生。所以,它们是灰色的。”
“那我该从哪里找到温暖?”
“那些星星。”
“……”
“星星,看不出它们在动,于是它们变成了慈善的老人,只是在那里一动不动地看着你,时不时露出微笑。那一定是祥和的。但老人和星星也有不同,老人不神秘,他也是世上的一份子,仍然意味着平凡和现实。”
“哦。星星离我们太遥远,它们在平凡生活之外——那么它们就在时间之外了。可是为什么?”
“它们是死的。”
“……”
“死亡是这个世界深层的奥义。生活,像一个薄的气球,一切都只是浮于表面,是温暖的灰色。但你若死去了,你就从气球上坠落了,你并不知道,你死以后,便真正沉静下来了,你感受不到热了温暖了,一切都是死寂。但你的心也放下了,再也不会浮躁。而星星就是坠入这个气球的坟墓。”
“死亡像坟墓一样简洁,除它以外,都是浮云。”
“你明白了。”
青岛二中语文组组长、语文发展研究室主任赵春雨点评:习作通过“对话体”表达对生活颜色的理解,或者说,是对生活的理解。作者的思想超出了同龄人的层次,把“灰色”与人生、死亡挂钩,的确不同凡响。
青岛三十九中(海大附中)校长白刚勋寄语:作文是一个学生的精神长相。从某种意义上也是一所学校语文教学的精神长相。学校一贯秉承“说读写”三位一体的语文教学理念,鼓励学生“独立地思考,真实地表达,理性地说话”,努力做一个有自己精神底色的人,一个精神明亮的人!
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