姜山镇中心小学—— 落实执行力,让规范成为习惯
学校啦啦操队在2016年青岛市中小学生啦啦操比赛中荣获特等奖。
学校坚持每天经典诵读三十分钟,图为学生在朗读活动。
莱西市微课研讨会在学校举办。
以安全习惯养成教育为主,狠抓安全落实。
注意开展学生社会实践活动,提高学生人文素养。姜山镇中心小学于1990年6月由姜山片所辖8个村共建。现有学生925人,23个教学班。学校以更加有效地推进各项工作为目标,经过几年努力,学校打造了许多工作亮点,尤其是从“落实执行力”和“让规范成为习惯”方面开展了一系列管理实践和探索。一是注重培养学生习惯养成教育,编写了《学习行为习惯养成手册》校本课程,并为每个学生建立了成长档案。莱西市“规范课间常规管理,提高学生综合素养”现场会在学校召开,“说、跳、写、唱、动、读”规范学生课间活动成为学生管理特色；二是开展了“读经典美文、写规范汉字、养良好习惯、践优秀品格”活动,坚持每天经典诵读和书写汉字各三十分钟；三是注重开展学生社会实践活动,提高学生人文素养。利用区域优势,每年都组织学生“走进湿地,畅享自然”、“走进科技园,畅想生态发展”活动；四是每年十一月份举办“科技节”,激发了学生动手创作的兴趣,启迪了孩子的心智。五是以“问题引领”为抓手、以“合作探究(小先生制)”为依托、以“学卡”为支撑,打造高效课堂。
近年来,学校先后被评为莱西市规范化学校、莱西市安全工作先进学校、花园式学校、莱西市少先队工作先进学校、莱西市优秀教育网站、莱西市电化教学先进单位,少年宫学校,青岛市语言文字规范化学校,青岛市校园足球协会会员单位、莱西市汉字书写特色学校,莱西市应急管理示范学校,青岛市校园啦啦操比赛获得特等奖,并顺利通过青岛市规范化学校、青岛市标准化学校验收。
制度建设:
学校特别注重从制度入手,以制度求规范
学校重申学习了教师一岗双责,莱西市事业单位工作人员工作制度,建设与完善值日校长带班管理制度,学校晨读管理制度,学校课间无缝隙管理制度等一系列制度,让全体教师、学生、管理者有规可依。
以量化管理促规范。学校在建立与完善各项管理制度的同时,依据各项管理制度配套制定了学校一日卫生管理量化制度,晨读管理量化制度,学校教师工作日工作纪律量化制度,学校教师上交材料及单项工作过程量化制度、学校教学工作细节量化制度等一系列量化制度及量化表格,根据工作需要每日公示、每周公示或每月公示,定时公示与单项工作不定时公示量化分数,学校日常管理的每个细节均以量化表格的形式进行公示、总结、纠正、完善,向量化要管理,向量化要质量,逐步实现学期初制度的工作目标:让规范成为习惯。
学校安全:
以安全习惯养成教育为主,狠抓安全落实
学校安全是学校一切工作的前提,学校始终坚持以人为本,安全第一,预防为主,思想上高度重视,行动上未雨绸缪。以安全习惯养成教育为主,狠抓安全落实,呈现许多亮点。
完善长效工作机制,抓安全成为习惯。针对安全工作,学校首先成立了以校长为组长,所有教师为组员的安全工作小组,责任到人,各负其责。建立健全确保师生安全的各项规章制度、防范措施和各种应急预案。做到处处有规范,安全无缝隙,层层签订一岗双责责任书；利用宣传栏、国旗下讲话、主题班会等多途径强化安全教育,抓安全形成常态化、制度化、习惯化。
学校的安全工作形成多措并举、齐抓共管的局面,安全工作呈现出许多亮点工作,受到上级领导的充分肯定:2016—2017年度,学校被评为莱西市级应急示范校称号,2017年6月被推选为毒品预防教育示范校,2017年10月20日成功举办了莱西市级校车运行人车分流应急疏散演练现场会,现场会的成功举办得到局领导的充分肯定。
教学管理:
进一步规范教师课堂教学行为和学生的学习习惯
学校抓好常规教学管理工作,加强巡课管理,进一步规范教师课堂教学行为和学生的学习习惯,扎实开展好教学活动。
集体备课活动。教研组长制定出初步的集体备课安排,主要研讨教学重难点、教材教法、当堂检测题,提高教师驾驭课堂、驾驭教材的能力,掌握本册教材的教学总要求,熟悉单元教学要求,单元教学重难点,制定详细的单元教学策略和教学计划。
推门听课活动:要加强推门听课。听课的形式、时间灵活,主要观察学生习惯培养在课堂教学中的落实情况以及教师备课情况,进一步引领教师用心研究学生习惯培养、研究教材,从教师和学生两层面提高课堂教学效益。
严格落实“四清”操作流程,做好培良转差工作。持续落实“堂清”由任课教师负责,当堂完成作业。对于当堂未清的学生,则由各科教师利用课余时间进行追踪过关,确保“天天清”；“周清”由学科教师拟题,并在教导处审核、备案登记,学校统一安排每周四下午进行检测；“月清”由学校统一时间,统一试题,统一时间评卷。同时要求教师分包本学科后进生和总分待良好学生。其他学生可以灵活安排小组互查、学生之间一帮一、家长协助抽查等形式,确保培良补差工作落在实处。
狠抓薄弱学科教学。一是分管中层不定期进行推门听评课,帮助诊断课堂教学中的存在问题,不断提高其授课水平和组织教学能力。二是每周对薄弱学科进行抽检,提供同学科教师成绩进行对比分析,帮助其找准差距,加压奋进。
为确保学生课间管理,学校实行课间管理全覆盖、无缝隙管理。全覆盖、无缝隙的概念为:从时间上来讲从早晨7:20到晚学4:00学生在校期间；从区域上来讲是细化到每个教师、每个级部和每个班级的每个角落。做到师不离生,使学生时刻在老师的监管之下,使老师随时随地关注学生的课间管理。课间学校成立了红领巾监督岗,监督学生的课间活动,每周五进行总结。同时要求,值日教师全天在校巡查,保持好班级的纪律和学生的安全。通过这一措施的实施,将老师们的安全之弦再次绷紧,极大地保障校园的课间安全。
学校特色:
扎实开展读书、写字工作,继续打造学校特色
读书工作。抓好家庭和校内读书活动,继续倡导学生在家庭内午读和晚读,实行图书室图书班内漂流,班主任加强图书管理,教育学生爱护好图书,做好借阅登记,并切实落实好活动课读书。
写字工作。写字时间改为中午时间,利用班班通,认真组织,从姿势、笔画书写等方面进行指导。
今后工作中,姜山镇中心小学还将继续潜心研究,扎实推进,使学校工作做得更好!
文/图吴旭军邬明洋
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