莱西市举行中考阅读专题复习研讨活动 备战中考,优化复习策略

会议现场。4月27日上午,莱西市初中语文中考阅读专题复习教研活动在莱西市实验中学报告厅举行,全市100多名语文教师参加了本次活动。

活动第一阶段,由店埠中心中学程秀梅老师和马连庄中心中学邹殿龙老师分别向大家展示了两节精彩的专项阅读指导课——《中考说明文阅读专项指导》和《中考课外文言文阅读专项指导》。

第一节课,程秀梅老师带领学生回顾了近三年中考。说明文阅读的三类主要题型:概括说明内容；说明方法及其作用；词语体现的语言特点(或表达效果)。接下来,程老师从三类常考题型入手,就每类考题的呈现形式、考点及答题技巧进行系统的梳理总结,提炼出概括说明内容题型的答题步骤:①看题目,明对象；②逐段读,抓要点(中心句、关键词)；③归同类,再整合。

对比2017年与2018年题型的变化,程老师归纳出针对今年出现的中考说明文阅读新题型——选择题答题技巧:①审题干,明方向；②明区间,扣文本；③两相比,找错因。她还针对说明文语言的两个特点(准确性、生动性),明确了此类题型的答题格式:表达效果+说明内容。

课堂上,程老师采用2017年聊城中考说明文《为什么蜂蜜千年不腐》一文带领学生实战演练,小试牛刀,取得了不错的成效。在教学过程中,程老师思路清晰,讲解透彻,反应机敏,点拨到位。本课堂实效性强,课堂容量大,气氛活跃,参与度高。

第二节课,邹殿龙老师对中考课外文言文阅读专项进行了指导。邹老师在梳理文言文知识、分析2018年中考样题文言文题型的基础上,针对学生掌握相对有难度的两类题型——理解和分析题和句子翻译题,进行了重点讲解和分析。

针对文言文内容理解与分析题型,邹老师明确了答题思路的"五步探究法":一看标题,了解相关信息；二读课文,了解文章内容；三审清题意,明确答题方向；四对照选项抓原文；五两相比较判对错。邹老师指出,错误选项一般只在某一点上出现错误,常见的问题往往是无中生有、曲解词义、以偏概全等,这也是同学们答题时最容易忽略的方面。

对于学生失分较多的翻译题,邹老师从评分标准入手,告诉同学们答题时应该在遵循"信、达、雅"原则的基础上,忠于原文,以直译为主,重点词语翻译力求准确完整,专有名词保留,表述文从字顺,符合现代汉语的语法规范。课堂上,邹老师亲切自然,幽默洒脱,学生听讲认真,发言积极,师生互动良好,课堂气氛活跃。

活动第二阶段,左文秋老师进行了总结性发言。左老师对两位老师的课堂教学予以了肯定,并进一步明确了中考前45天语文教学的目标,即老师要认真研究课程标准,尤其要将2018年中考样题研究透彻。同时,指出语文学科以专题复习为主的复习策略,基于学生的疑问有针对性地进行点拨,切实提高学生学习的成效。左老师指出,语文学科的考试内容广博而庞杂,但是也有一定的方法、规律可循,有条理、有层次、有针对性地进行复习十分关键,只要我们掌握了一定的技巧和规律,定会事半功倍,在2018年中考中取得优异的成绩。

本次研讨活动不仅对中考两大阅读的新题型进行了专项指导,更对下一阶段的中考语文教学工作起到了重要的引领作用,明确了考试方向,优化了复习策略,针对性强,意义重大,对备战中考的考生、教师,尤其是缺乏中考实战经验的青年教师来说真是一场春日里的“及时雨”。

李云天

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