校长追着来她课堂取经,差班到她手里变好班,学生、家长、同事围着她转 李沧有位散发“香气”的老教师
教学中的毛翠香老师。文/图半岛记者魏海洋
新学期马上来临,可李沧区浮山路小学六年级的学生们早就迫不及待了,因为新学期他们将见到学校里的名人——毛翠香老师。为何她这么“吃香”?记者了解到,毛翠香老师可是一个浑身散发着“香气”的老师。34年的教龄中,教了26年毕业班,创造了纪录。她专治班里的“疑难杂症”,学习成绩差的班到了她手里成绩飞速提升,名列前茅。毛老师吸引着学生、家长、同事、校长向她靠拢,受到了大家的爱戴。
她是众多学生最崇拜的人
8月23日上午,刚刚中层调整的副校长王辉来到新上任的浮山路小学,紧紧地握住毛翠香老师的手:“对您早有耳闻,今天终于见到您了。”王校长口中的毛翠香是浮山路小学有名的神奇老师。“毛老师不仅教学成绩好,而且学生们都非常喜欢她。我这个长期和她合作的语文老师都有些吃醋了呢。”学校的刘云鹤老师打趣说,毛老师魅力非常大。
记者对面的毛老师今年54岁,还有一年就要退休了。可毛老师精致的穿着,健谈的性格一点都不像54岁的人。毛老师说,当年她阴差阳错地报考了当时的即墨师范学校,1985年7月她第一次走上小学讲台,踏实认真,教书育人,一干就是34年。从教学的第一天,用一颗真心去爱她的学生就成为了她内心的信念。每年毕业,很多学生在毕业录上写上,最崇拜的人是毛老师。返校的学生都以是毛老师的学生为荣。在毛老师2000年调到升学路小学的时候,原先学校的两名孩子追着她转学到了新学校。领导佩服地说:“这俩孩子慕名而来,毛老师真是受欢迎啊。”
近八成时间在教毕业班
从教34年,26年在教毕业班,毛老师创造了一个纪录。这样算来,她76.5%的教学生涯都奋斗在难度较大的毕业班。“最后一年,我主动请缨,继续教毕业班,站好最后一班岗。”毛老师说,教毕业班一开始是领导的委任,到了后来她就爱上了挑战毕业班。原来,由于毛老师数学教学成绩突出,每年领导安排工作时总是把纪律最差,成绩最一般的班交给她,不是毛老师天生就喜欢一个问题班,而是她会用心跟学生交流,把自己的全部都用在了教学上。
“看着孩子们的成绩一点点提高,在成长中收获进步,那是我最开心的事情。”刚刚送走的一届毕业班,从接手到毕业,数学平均成绩提高了20多分,名列前茅。2009年来到浮山路小学后,学校本想照顾老教师,给她安排较轻的工作,可毛老师却冲上前线。她对教学工作不挑不拣,来到浮山路小学后每年都教两个毕业班。
校长追着去她课堂上取经
连续带毕业班,专治差班,教学成绩名列前茅,学生爱戴,家长喜欢,为何?这是浮山路小学校长方露的疑问。“毛老师是我们学校的财富和宝藏,我一定要去她的课堂里取经。”多次请求后,毛老师的班里多了一位校长“旁听生”,听课后方校长写了几千字的报告,挖掘毛老师的教学秘诀。方露说,毛老师在课堂时刻表现出已经准备好了的感觉,每一堂课都是热情洋溢的。
从课堂细节能够看出毛老师是爱孩子的。只要是提问学生,和学生交流,毛老师都会走下讲台站在学生一侧,侧耳倾听,给予学生最大的尊重。毛老师的每一堂课都贴近学生,从学生最为薄弱的知识点切入,对新课程理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,还能灵活创造性地使用教材。课堂上,毛老师最为注重照顾差生的感受,最懂得如何激励差生,又不忘抓住每一个教学细节渗透教育理念。
淡泊名利,从教学获得幸福感
采访下来,记者发现,毛老师虽然有着斐然的教学成绩,受到所有人爱戴,但她最大的荣誉不过是区级优秀教师,并没有很多荣誉称号。这是为何?在这个问题上,毛老师有着明确的认识。“作为一名教师,首先要爱教育,爱学生,有了这些才会有所成就,而教师最大的成就是在育人上。”
从任教开始,毛老师就真心喜欢一线教学,喜欢讲台,喜欢和孩子们一起进步的快乐时光,她的幸福感来自于教师工作本身,而不是荣誉称号。毛老师说:“其实面对那些称号和荣誉,我是主动放弃的,跟学校说把机会留给年轻人。没有了这些压力,我才能真正把心给孩子们,融入到对他们的培养中。”校长方露说,教师群体中,能有优异荣誉称号的少之又少,更多的教师是一生在岗位上默默无闻,踏实从教。毛老师这种淡泊名利,对教师职业本身的高度认可和追求才是众多年轻教师应该学习的。
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