录制线上课程1200节 全天候在线答疑万名教师变“主播”学生“停课不停学”
□金胶州/我爱金胶州/金胶州数字报通讯员李守叶陶丕春
“一开始，接到录制5节线上教学示范课的任务，我真是手忙脚乱，从没想到能当上‘网上主播’。”疫情发生以来，胶州市小学数学名师工作室主持人徐爱琴从正月初六就开始了线上教学的录课工作。为开展好线上教学，徐爱琴全家总动员，上八年级的儿子协助她进行剪辑，丈夫负责上传资源。
面对疫情，市教育体育局科学研判，反复论证，主动作为，实施以家庭为主阵地的“五育并举”线上教学模式，汇聚全市优质资源，通过有线电视、胶州教育资源平台、钉钉群等途径搭建起“空中课堂”，开辟出全市学生“停课不停学”的网络学习通道。
徐爱琴是小学数学五年级录课组组长，她一方面精心准备课程，一方面指导骨干教师完成录课30余节。每节课都经历个人精备—组内集备—合作录制—精心剪辑—几轮审核—上传资源的过程。在徐爱琴和同事们的努力下，一堂堂精彩的课例通过空中课堂输送到学生身边。同时，作为教导主任的徐爱琴积极组织音体美教师上好课程，定期设计调查问卷，全方位了解孩子们居家生活情况，发现个别孩子心理出现小问题，及时组织线上家长会和线上家访活动，并进行心理疏导。
市教育体育局根据学段采取不同的线上教学策略，高中段采取以学校在线直播课堂为主体，以教研员推送资源为补充，线上线下有机衔接的教学模式；义务教育段实施名师授课引领+任课教师辅助+学生自主参与的教学模式。其中，小学段针对学生的年龄特点，采用录播室录制的方式，教师出镜，具体、生动、形象，最大程度地让学生经历真实、高效的学习过程。该做法是青岛市唯一的一个区市，将在全省线上教学研讨会上做经验交流。
第七中学教师孙雪芹同时担任九年级两个班的班主任，线上教学一开始，下载录屏软件，安装摄像头、麦克风……半天之内全部完成，她将客厅作为自己的线上课堂工作室。“自从线上课堂开设以来，她晚上11点之前就没睡过，两个班96名学生学习咨询、心理辅导、缺课监控以及作业批改成了每天的主旋律。”孙雪芹的丈夫常东山说。
2月14日晚九点，在学校录完课刚回家的振华教育集团教师王凤英接到教研员孙凤武的电话，视频课程有点模糊，需要当天重新剪辑上传。搁下电话，王凤英再次联系负责剪辑视频的刘晓武老师，并立刻赶到学校会合，重新剪辑输出。输出一次视频需要30分钟，王凤英反复观看，进行修改，力求最好的画面。直到修改输出第六遍，王凤英才让视频过了自己心里的这道严关。此时，已是凌晨三点。当王凤英和刘晓武走出校园准备回家的时候，却发现外面漫天飞雪、无法返家，两位教师又折回办公室直到天明。
线上教学开展以来，全市教师为确保学生学习质量，默默奉献录制高质量视频课程。截至目前，义务教育段共录制线上课程1200余节，网课质量得到了教师、学生和家长的一致好评，为高质量的线上教学提供了保障，解除了家长的后顾之忧。
“同学们，正确洗手要记住七字口诀：内外夹弓大立腕……”利用微信视频功能，北京路小学教师张海燕正在给二年级的学生们演示怎样正确洗手及佩戴口罩；屏幕的另一端，学生们纷纷比划着。“除了教他们疫情防控知识，我还给他们讲一讲身边疫情防控的事和人，让他们谈一谈各自的感想，写一写抗疫英雄的故事。特殊时期的别样课堂，写作、表达、德育都有了，收获满满！”张海燕说。
疫情防护、体育运动、音乐欣赏、舞蹈练习、科学实验……线上课程丰富多彩，让孩子在家度过充实而快乐的学习时光，得到全面的发展。“我们把学生的生命安全和身心健康放在第一位！通过空中课堂引导学生居家做好防护、健康成长。”市教育体育局局长殷成伟说，“我们将及时关注学生居家学习情况，适时调整教学策略，实现疫情防控和教育教学双胜利！”
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