“＿＿让我爱上传统文化”征文选登
胶州七中八年级三班彭欣雨
泡一壶香茗，焚一段古香，翻开历史的篇章。一首诗，一首词，都是历史的脚步。诗词，让我爱上传统文化。
豪迈唐诗，太白之诗。“举头望明月，低头思故乡”的李白，拥有“天生我材必有用”“千金散尽还复来”的洒脱心灵；拥有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的仗剑天涯的豪情；又有那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的旷达心胸。读罢，我不禁对那盛唐景象赞不绝口，又对李白豪迈潇洒的性格羡慕不已。
悠然晋诗，陶潜之诗。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，面对浑浊的官场，“不为五斗米折腰”，归隐田园“问君何能尔，心远地自偏”，高雅心境实则可贵。“衣沾不足惜，但使愿无违”的旷达胸襟，让他面对逆境也依旧快乐。读罢，我领略了陶渊明的胸怀。
洒脱宋词，东坡之诗。“但愿人长久，千里共婵娟”的苏轼，拥有“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”那渴望报效朝廷的壮志情怀，又有那“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”的细腻情怀，“用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看”的洒脱深深感染了我。读罢，我豁然开朗。
诗词，让我领略了古代文化，感受了不一样的情感表达。当我失意迷惘时，不由想起那些古诗词，想起那些作者的命运与精神，不觉心头一热，又重拾信心。古诗古词若流水，共叹人生皆如此。我爱诗词，也爱这传统文化。
京剧
胶州七中九年级二班肖卓辰
小时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流。可当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么有艺术魅力！我真是井底之蛙呀，难怪老一辈的人热衷于戏曲。
中国戏曲历史悠久，品种繁多。中国广阔的地域成就了诸多的戏曲种类。大家熟悉的国粹京剧，表演丰富，历史悠久，被世人称为东方歌剧。京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。京剧在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的剧情吸引观众，在悠悠京胡伴奏下，给人一种安稳的感觉。
1960年，周总理曾在北京新街口总政排演场观看京剧《霸王别姬》。戏剧开始，刘邦发兵攻打项羽。群臣纷纷劝谏，项羽不听。总理说：一人言堂。项羽回到皇宫，虞姬又规劝，项羽还是不听。总理说：一家之长。当演到项羽孤军陷入设好的埋伏时，总理道：一筹莫展。当虞姬备酒安慰项羽时，总理说：一曲挽歌。四面楚歌，汉兵将至，虞姬拔剑自刎，全场剧终时，总理又说：一败涂地。总理仅用20个字就概括了项羽失败的全过程，堪称妙绝。对于京剧这种中国特有的文化，我们应了解它，喜爱它，品味它所蕴含的中国文化。我们要多去欣赏中华民族的传统艺术，让它永远绽放光芒，世世代代流传下去！
穿汉服
胶州七中八年级十七班张韶晗
说起“汉服”二字，想必大家的脑海里会涌现出影视作品中古装剧里的锦衣玉帛吧？其实真正的汉服，是指整个汉族的传统服饰，包括各个朝代汉族人民所穿的服饰，不只是单一的服装，它承载着中国上千年的文化，同时也传递了中华民族的文化。汉服拥有一种无形的魅力，让人为它深深着迷。
我是一个不折不扣的汉服爱好者。暑假里，妈妈终于给我买了心仪已久的汉服，我简直爱不释手，并与好朋友们一起穿上汉服，参加了妈妈单位组织的文艺汇演。我们自弹自唱了《霜雪千年》，古筝与吉他竟然也如此契合，古典与现代的融合，让我也慢慢地融入到歌曲营造的氛围中，仿佛整个人也变得温文尔雅了。
喜欢汉服的人越来越多，汉服圈里的人都希望复兴汉服，让更多的人了解汉服。我觉得汉服不只是一套服饰，更是中国传统文化的一部分。穿汉服，穿的也不仅是简单的一条襦裙，更是人们对传统文化的崇敬与热爱。穿汉服，是复兴传统而不是复古，我们只是想让传统不被遗忘。
我喜欢汉服，它不仅美丽，还代表了华夏上下五千年的文化和古人的智慧。虽然现在穿着汉服的我们会让很多人不理解，但是我们用行动表明了决心，要为我们的传统文化发挥小小的能量！
古诗
胶州七中八年级三班王睿
古诗，你是多少文人墨客所创造出来的，有人借你发泄，有人借你抒情，有人借你议论。你从古代走来，传承中华上下五千年的历史，是你让我爱上传统文化！
自仓颉造字以来，你就开始发源。时间流转，岁月流逝。东汉末年，天下动荡,群雄争霸，直至三国鼎立。文学突出的曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀国诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，让无数后人叹惜。你在唐朝时期达到了高峰，其中有李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定不移，杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，充满对祖国安定的期盼。在宋朝，文化重于武功，是你让他们抒发了感情和开阔了胸怀。其中有苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的宽阔胸怀，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，抒发了深厚的爱国之情。
古诗，是你把中华上下五千年的文化传承下去，是你把中华文化灌溉得跌宕起伏，是你把人们的生活变得更加充实。传统文化源远流长，在你的影响下，让我从此爱上传统文化。
特殊的比赛
同安路小学五年级五班徐菲
天阴沉沉的，层层乌云布满了天空。不知为什么，我的心里像压着一块石头一样。也许是因为这场架子鼓比赛吧！
一进比赛大厅，我就看见这里人山人海。和我相仿的孩子有的拿着乐谱不停翻阅；有的摆弄着乐器不知所措；还有的站在角落等待上场。我莫名地心慌起来，突然听到有人叫到我的名字，唉！终于轮到我了，我的心里像装着一只淘气的小兔子，一直跳个不停。我仰望着天花板，深呼一口气，努力平复着自己的心情。但是那无处安放的手还是出卖了我，孟老师看出了我的心事，她轻轻地走到我的身边，拍了拍我的肩膀，面带微笑说：“别紧张，相信自己!”我点了点头，慢慢地移动着脚步来到舞台的中央，缓缓抬起头。孟老师和队友的目光都紧紧地盯着我，这时她们竟一起向我竖起了大拇指，一股暖流在我心间涌动，顿时我浑身充满了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一样，随着音乐的跌宕起伏，跳起了动感十足的舞蹈，我的身体也情不自禁地摇摆起来。
音乐停止了，连绵不断的掌声响起来，我站起身来，向下面的观众深深地鞠了一躬，谢谢你们让我获得了自信。
晚报作文名师智囊团刘佳老师点评：本篇开头小作者用环境描写烘托自己沉闷的心情，巧妙引出下文——一次特殊的比赛，在正文中，同学们比赛候场时的描写又加深了这种烦闷的心情，本文最大亮点，是小作者运用了比喻、排比等修辞方法，将比赛当时的紧张心情淋漓尽致地表现出来，文风一转，老师和队友鼓励的力量，让小作者受到了鼓舞，获得了自信。这一部分的描写对人物动作、神态和心理的刻画尤为出色，可谓是画龙点睛。
多彩的池塘
基隆路小学三年级七班景灏之
这里的池塘真美啊！
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相接，亭亭玉立的荷花争相绽放，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。这正是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
池塘里有许多好看的鱼儿，有的背上像插满了小扇子，有的全身布满条纹，还有的披着火红的衣裳，它们常常在荷叶下玩耍。最好看的是那条金黄色的大鲤鱼，它可是池塘里最大的鱼！它的鳞片如同大理石一般，非常华丽。
池塘里不仅有好看的鱼儿，还有许多可爱的青蛙。它们的眼睛就像两颗漆黑的宝石，嘴巴大得就像一条河流，还有着黑绿相间的条纹。不仅如此，它们还会唱歌呢！“呱呱呱、呱呱呱”，那清脆的歌声真令人陶醉。它们还把荷叶当成展示自己的舞台，当它们站在那碧绿的舞台上时，真像一位漂亮的歌手。
碧绿的荷叶、五彩的小鱼、歌手般的青蛙，共同组成了一个幸福的大家庭，我爱这多彩的池塘！
指导教师王虹点评：本文语言生动形象，采用比喻、排比等多种修辞手法，对池塘中荷叶、鱼儿、青蛙进行了细致描写，为读者展现出一幅多彩的池塘美景图，表达了小作者对池塘的喜爱与赞美之情。全文层次清晰，行文流畅，情感真挚，使读者有身临其境之感，是一篇佳作。
本版主持人：张译心
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