成长路上的“合伙人”胶州名师工作室创出优质品牌

□金胶州/我爱金胶州/金胶州数字报通讯员陶丕春田彤凯刘正云

隆冬时节，寒意正盛。胶州七中魏振康名师工作室里却气氛热烈、春意融融。

“我认为红色基因传承教育要潜移默化，不能直接灌输给学生。”“党建课堂不能局限在教室，我们的育人场所应该是延伸的，开放的。”工作室成员们正讨论得热火朝天。“如何依托党建课堂对学生进行红色基因传承教育，引领学生坚定理想信念，扣好人生第一粒扣子”是工作室今天讨论的主题。

魏振康名师工作室成立于2018年12月，在市教育体育局的统一安排下，从中小学幼儿园中遴选了8名优秀党建教师加入。工作室每两周活动一次，精心选取一个主题，深入研讨交流。

据了解，像魏振康名师工作室一样的还有26个名师工作室。近年来，市教育体育局依托名师资源，着力提升教育品质，以名师工作室为引领，促进全市教育高质量发展，逐步形成了有较大影响力的优质教育品牌。市教育体育局局长殷成伟介绍，“我们通过大力实施名师工程，强化教师业务培训，实施名师激励，建立省特级教师、胶州名师后备人才库，提升名优教师团队培养的针对性，促进中青年教师快速成长。”

一个人走得快一群人走得远

2018年，市教育体育局在推出第一届30个名师工作室的基础上，又启动了第二届27个名师工作室，并制定了《胶州市名师工作室考核管理办法》《胶州市名师工作室目标责任与考核办法》等制度，搭建了名师领衔带动骨干教师专业成长的平台，使优质教师资源得到辐射，推动教师从个体专业发展向教师群体专业发展的转变。

“我们强化课程开发意识，用课程引领教育教学发展，丰富学科教学资源，打造资源共享，汇聚名师智慧的课程体系。”市教育体育局教学研究科课程开发中心田彤凯介绍。名师工作室结合胶州教育实际，积极开发各类课程资源，共编写教学配套资料27套，开发学校课程40多门，大大丰富了学科课程资源。高中生物张晓丽名师工作室汇编了近五年高考题，在深度精准研究的基础上撰写双向细目表，在全市范围内分享研究成果；心理健康姜宝腾名师工作室开发了《高中生涯规划》《阳光心灵》等系列课程。名师工作室参加各类高端教研145次，出示示范课605节，组织专题培训或论坛168场。组织名师到扬州、无锡、深圳、厦门等教育发达地区观摩学习，提升工作室成员的教研能力和理论水平，促进工作室健康成长。

胶州市实验小学的薛菲加入小学语文张淑英青岛名师工作室以后，积极参与工作室的上课、听课、评课、讲座、研讨、沙龙等形式多样的活动，阅读了大量专业书籍，不断磨练自己，专业素养和教学能力不断提升，撰写的论文相继发表在《小学语文教师》等刊物，多次出示胶州市公开课，还被评为“胶州市教学能手”。

“我们工作室的成员，来自不同的学校，年龄不同，经历不同，但都有不断向上的动力。每一次活动，总能感受到伙伴们迸发的智慧火花，互相分享学习的经验，让我的视野不断开阔，思想得以升华。”薛菲说。

一股核心力量催动开花结果

“除了带动工作室成员学校的发展，在区域内形成核心力量，发挥引领示范作用，有效推进区域教育发展。”名师工作室主持人、胶州市实验幼儿园园长逄伟艳说。

逄伟艳名师工作室有3人被评为青岛市学科带头人，2人获评青岛市优质课比赛一等奖。主持人逄伟艳和成员仲坤同时入选“山东省第三期齐鲁名师、第二期齐鲁名校长建设工程人选”。逄伟艳先后担任首批青岛市名师工作室主持人、青岛市名校长工作室主持人，2019年12月份，被青岛市教育局推选担任“齐鲁名校长领航工作室主持人”。

几年来，各名师工作室共立项、结题区市级以上课题80多项，撰写教学反思或教育案例分析1350多篇，发表论文或专著179篇/部。工作室主持人、成员和结对帮扶的青年教师共同成长，赢得了一系列成果：共获胶州市级以上名师、教学能手等荣誉118人次（其中青岛市及以上名师、教学能手51名）；指导老师获县级及以上优质课一、二等奖218人次。2016年，袁茂华、徐爱琴、张淑英、栾德青领衔的四个工作室被评为“全国优秀中小学名师工作室”；2017年，刘乃志老师获得齐鲁最美教师称号。2017年，纪子成以全国第二名的成绩荣获国家级优质课比赛一等奖，2019年，王洪顺、杨慧、彭德驰等三个工作室被评为“全国优秀中小学名师工作室”，市教育体育局被评为“全国名师工作室建设先进单位”。

一体化发展放大名师优势

在2019年胶州市小学语文教研成果展评活动中，匡莉莉老师参与指导的青联希望小学获得一等奖，给这所农村小学带来了“震动”。

优秀的成绩，源于名师工作室进行的订单式精准教研。

今年，匡莉莉带领工作室的成员相继走进里岔镇远家阿洛小学、青联希望小学、胶西小学开展订单式精准教研，推动学校教学研究取得新突破。“里岔镇远家阿洛小学是一所农村小学，教师培训机会少，学生基础较差。我们工作室通过课例展示、教学研讨、主题报告的形式，加强与远家阿洛小学语文教师的交流互动，促进学校语文教学工作的提升。”

据市教育体育局教学研究科科长张金道介绍，“名师工作室对口联系薄弱学校，定期到联系学校进行课堂教学展示，指导一批徒弟，带好一个教研组，缩小校际间教师教学水平差异，促进城乡教育均衡发展。”名师工作室一方面发挥“共同体、辐射场”的作用，通过讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导等多种形式推广教育教学成果；另一方面“传”教育经验、“帮”薄弱园校、“带”青年教师，实现城乡、区域教学一体化发展。据了解，名师工作室共帮扶农村学校50余所，结对帮扶农村教师156人，农村送教近500节，实现了优质教育资源的共享，促进了教育均衡发展。

市教育体育局推动名师工作室“跳出胶州看教育”，加强名师工作室与省外，乃至全国的双向互动和交流学习。幼教全科栾德青名师工作室与贵州镇宁自治县双龙山街道幼儿园和大山镇幼儿园结成手拉手单位，开展双向交流活动十余次；初中数学刘乃志名师工作室牵头成立了“全国初中数学骨干教师联盟”，聚集了1400多位全国各地热爱数学教育的精英骨干举行数次高端研讨活动；张淑英、法洪雪等名师工作室先后十余次赴陇南、贵州等地送课研讨等。名师工作室走出胶州，叫响全国，提高了胶州教育的美誉度。

新闻推荐

酒后拉拽司机 滑行数米才停 一男子以危险方法危害公共安全获刑三年

本报12月24日讯公交车到站才能停车，这是最基本的运营规则。乘客要求随时停车是规则意识淡薄的体现，更有甚者对公交司机拳脚...

胶州新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播胶州市正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。