胶东街道中心幼儿园爱与快乐洒满校园
消防员爸爸进课堂□金胶州/我爱金胶州/金胶州数字报通讯员袁琦
这里是一座爱的花园，将爱与快乐播洒给每个孩子；这里是孩子幸福人生启航的港湾，关爱童真、感受真爱、欣赏童趣，让美丽的生命在这爱的花园尽情绽放！
胶东街道中心幼儿园创建于2017年2月，坐落于美丽富饶的大沽河畔，本着以品质领先、内涵发展的办园思路，秉承“走进童心，呵护童年”的办园理念，把“生活教育”作为幼儿园特色建设的核心，拓展幼儿的生活空间，丰富幼儿的生活体验，让每一个孩子都能健康生活，快乐成长！
生活课程守护童真
陶行知指出:“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。”教育的根本意义是生活之变化。胶东街道中心幼儿园园本课程《生活化课程》以《幼儿园教育纲要》（试行）、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导思想，选择贴近孩子的年龄特点和学习方式，充分融入了该园周边的物质资源、文化资源、幼儿及家长整体特点等因素，在不断实践的基础上构建而成。
传统节日，润色生活巧传承。生活是教育的源泉，节日是教育的契机。胶东街道中心幼儿园在各个节日来临之际充分挖掘传统文化中的精华部分，孩子们过得那叫一个热闹！如“年货大集”亲子活动，孩子们逛大集、享美食体验；元宵节小朋友一起做灯笼、赏花灯、猜灯谜、搓元宵、品元宵；端午节孩子们在奶奶们的带领下，一起学习包粽子，把粽叶卷成大口袋，孩子们放米、放花生，看到自己的作品，喜笑颜开……幼儿通过自身参与和亲身体验，在活动中获得经验，进一步激发了孩子们的民族自豪感。
家园携手，生活化教育助成长。根据家长职业特点，该园建立家长资源信息库，鼓励家长走进幼儿园，如家长进讲堂，给孩子们带来了一场别开生面的体验活动，定期邀请不同的家长到幼儿园当“老师”，如牙医妈妈进园为孩子们讲解爱牙护牙知识；消防员爸爸演示了正确的逃生自救的方法，提高孩子们的自我保护能力；书法爷爷教我写“福”字，孩子们感受到挥毫泼墨的乐趣……家长们以多种形式参与到孩子们的日常生活中，大大提升了特色课程开展的广度，丰盈了课程实施的内涵。
挖掘资源，体验生活多乐趣。社会与大自然是孩子的天然大讲堂，丰富的社会实践活动，让孩子拓宽视野、丰盈情趣、会思会悟、举一反三，加深对社会的了解。该园园本课程纳入了胶东本土的物质资源、文化资源，如胶东机场、大沽河博物馆、胶东小学等，与幼儿的生活有机结合，让幼儿在本土的自然环境、生活环境中主动探究学习。与此同时，家长也利用假期大班组织的参观高凤翰纪念馆之全国生肖设计大赛，中小班幼儿组织的参观孔子学堂、户外野炊等，本土资源的有效利用，开阔了幼儿视野，丰富了认知经验，很好地彰显了“贴近生活”的教育理念。
创意游戏点燃童趣
该园根据户外场地的特点，科学规划布局，前院为孩子们打造了大肌肉运动区域；根据后院的空间和季节特点，为孩子们创设了安静的户外活动区。收集一些废旧的锅碗瓢盆和包装纸盒等，设置了户外帐篷休闲区、百姓超市、圆桌餐厅等；根据沙池的超大面积，在沙池中添置了野战区、攀爬区、沙水区等材料。孩子们面对耳目一新的户外设施，活动热情和游戏水平大大提升。不仅受到来访领导和专家的一致好评，就连家长们也对幼儿园的户外游戏赞誉不绝。
室内区域活动是孩子们的游乐场。小朋友们在科学区认真观察，动手操作，探究浑浊的污水如何变的清澈，掌握多层过滤方法；益智区利用奶盒、扑克等大量的半成品材料及生活中的废旧物品进行趣味益智游戏；图书区的孩子们徜徉在书的海洋里，自制图书，还有的小朋友在认真的修补图书，十分投入。
游戏存在于幼儿的全部生活中，在开放性的活动环境中，孩子们在游戏中自由地探索、感知、表达，可天马行空，可奇思妙想，可轻松自在，可玩笑嬉戏，充满童趣。
多元阅读浸润童心
该园鼓励幼儿择真而读，择善而读，择美而读，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，开展了书香悦读系列活动。
我是小小宣传员。家长入园接送幼儿时，小小宣传员向家长发放期刊，还向周边超市的阿姨、保安叔叔做阅读宣传，将全民阅读的意识递送到了幼儿园周边的每一个角落。
阅读每日分享。充分利用一日活动中的过渡环节，鼓励幼儿主动分享一天的趣事和精彩的故事，与教师、同伴或其他人交谈，使幼儿想说、敢说、喜欢说。
亲子共读凝亲情。家长和孩子们共同制作了阅读成长手册，开展了“灯下与孩子一起悦读”、图书漂流、好书分享、故事大王等活动，帮助幼儿和家长体验到了阅读的乐趣，为孩子的童年铺上温暖的底色。
陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成”，生活化教育让胶东街道中心幼儿园且行且知，遵循幼儿的发展规律，做有温度的幼儿教育。
新闻推荐
信报讯5月29日，市生态环境局2019年度近岸海域胶州湾第一期采样监测任务圆满结束。本次监测是按照国家监测技术规范网格化...
胶州新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离胶州市再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。