数学课直播,全市老师“同上”一节课

直播课现场。半岛记者刘静通讯员张琼瑶报道

本报讯4月17日,青岛市小学数学“数学素养”教学成果推广校联盟研讨会在胶州市三里河小学举行。来自青岛市教科院、各区市小学数学教研员和区市骨干近300人参加此次活动,本次活动使用了网络教研,除了三里河小学设立了主会场之外,青岛市部分小学进行了网络直播。此次网络培训通过电子白板、一体机、电脑等终端设备同步收看,让全市74所小学的数学老师跨越空间,在同一时间共同学习。

据了解,此次活动分三个环节。第一个环节是课例展示。分别由青岛西海岸新区张戈庄小学的马珺玉老师出示了《长方体正方体的认识》、胶州市三里河小学的张义国老师出示了《长方体和正方体的体积》课堂教学展示。

第二个环节是互动评课和经验交流。西海岸新区和胶州市骨干团队针对两节课,从空间观念的培养、学生思维的发展、学生数学素养的提升等方面展开评价。马老师充分发挥学生的想象力,有效地培养学生的空间观念,还注重学习方法的提升,促进了学生的思维发展。张老师巧妙的设计,层层递进,培养了学生的空间观念,推理能力和模型思想,还抓住了时间的联系,培养学生的推理能力。三里河小学王秋玲副校长从着眼于师资,让素养成果走向高处；着手于课程整合,让素养成果走向深处；着重于课堂实践,让素养成果走向实处三个方面,分享了学校优化师资、整合课程、重构课堂,助推核心素养“提档升级”的具体做法。

青岛市教科院刘仍轩老师回顾了素养课题的研究历程,指出研究的共同点都是关注了当前的热点、重点和难点,并从课标和教材的修订、立德树人、学科德育一体化、数学文化等六个方面阐述了当前研究的背景,并布置了下阶段的研究推广任务,对“数学素养”教学成果推广指明了研究的方向。

据介绍,本次活动又一次使用了网络教研,除了三里河小学设立了主会场之外,青岛市各小学进行了网络直播。此次网络培训通过电子白板、一体机、电脑等终端设备同步收看,让全市74所小学的数学老师跨越空间,在同一时间共同学习,打破了传统的教学模式的时空限制和教学方法限制,促进教与学、教与教、学与学的全面互补,实现了全市中小学教师跨校际、跨城乡、跨区域的网上教研,实现由部分老师集中培训向全市老师参与的分散培训的跨越,能够更好地提高农村教师专业水平,整合优质教育资源,推进教育资源共享,缩小城乡教育差距,促进义务教育的均衡发展。

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