把学校建在图书馆里 ——访北京路小学校长张培孝
◆“阅读”无处不在◆
走进北京路小学，就像走进了“书中世界”，扑面而来的是浓郁的书香氛围。学校的教学楼里，走廊内临窗而立的是一个个设计典雅的小书架。每一条走廊简直就是一个小小的图书馆，各种各样的书籍和百十种儿童期刊就陈列在走廊的小书架上。学校教学楼前抬头便看到几个大的字“爱笑的孩子真漂亮，读书的孩子最漂亮”。教室图书角、走廊、大厅……随手都能取到喜欢的书籍。
北京路小学在“星阅读”活动中综合排名全国第一。学校是第一批胶州市“十佳”书香校园，青岛市“十佳”教师读书团队，中华传统文化教育全国百佳实验学校，朗诵节目《一滴水》，参加了全国展演，这在胶州历史上是第一次……北京路小学在阅读方面为什么会取得这么多骄人的成绩？我们带着好奇，采访了张培孝校长。
记者：张校长，您的办学理念是什么？
张校长：我们的办学理念是：阅读——成就名校，造就名人，以“处处有书，时时能读”理念为依托，坚持立身以立学为先，立学以读书为本。
记者：请问您为什么会有这样的办学理念呢？
张校长：温家宝总理曾经说过“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”最是书香能致远，我们要用书籍开启学生的智慧，让阅读点亮学生的人生。张培孝说，布置这样的校园环境，并非要去强迫学生看书，而是要让孩子们处处感受到书的存在。
一个五年级的学生说：“翻开书，淡淡的墨香扑鼻而来……每每捧着它，双目扫过一行行方块字，仿佛面对面与一位充满智慧的长者攀谈，做朋友。吾自然赞道：读书乐哉！”这些墙壁上的感悟不仅增强了他们个人的自信，对其他学生也是一种激励。
◆“五味”读书之旅◆
记者：为了保证师生阅读，你们有什么好的方法吗？
张校长：“为学深知书有味，开卷有益润人生。”我们以书为载体，为学生开启了“五味”读书之旅。
1.晨读午诵，品国学之韵味
2.经典共读，悟翰墨之香味
3.漂流赛读，润阅读之淳味
4.积累阅读，享童年之趣味
5.平台促读，尝成功之甜味
说起这些，张校长如数家珍，津津有味。
◆“奖励”促进阅读◆
记者：怎么保证这些活动能落到实处呢？
张校长：我们主要是通过三个维度的评价。一是评老师，要让孩子们会读，老师的引领作用是不可忽视的。二是评学生，学校的阅读比赛已成系列。三是评家长，期末学校评选出相应的“书香”家庭。“另外，我们还建立了阅读存折。学校以阅读存折为台阶，设立六个等级，激励学生读书，每年学期末进行一次评比，根据读书数量进行表彰。每读完一本书，学生都要在阅读存折上进行记录，并根据读书的多少分别评为小书虫、小书迷、小学士等六个等级，每学期末根据读书的等级颁发相应的奖牌。学生们可以从‘小书虫\’日积月累成‘小博士\’，学生读起来有劲头、有奔头、有动力。”
如今，阅读已成为北京路小学靓丽的名片。学校多次承办青岛市、胶州市各级各类读书展演活动和阅读教学现场会。正如“全国十佳名校长”郑瑞芳所说：“北京路小学的学生能言善辩，一点不比人大附小的学生差。看了你们的阅读，一切都就明白了。”
“总之，阅读让我们尝到了甜头；阅读，使我们感受到教育的美丽；阅读，更使我们的思想日臻成熟。”张校长如是说。（本报记者）
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