胶州星星爱自闭症康复中心：让爱洒满星空

星星爱小朋友个训课的每日教学记录2015年冬天，胶州星星爱自闭症康复中心来了一位年仅4岁、体重达68斤的重度自闭症小朋友琳琳。琳琳说话只有几个音，走路磕磕绊绊，生活无法自理，沉浸在自己的世界里不与任何人做沟通。妈妈来中心咨询时情绪悲痛，交谈时几度落泪，对琳琳的未来不抱有任何希望。

中心评估老师运用《VB-MAP语言评估》和香港协康会的《PEP-3系统》为琳琳评估，发现她在感知觉、认知理解、语言表达、大肢体运动、小肌肉发展、自理、社交等领域的能力均低于正常孩子，大肢体及认知理解、语言表达方面尤为落后，其综合能力相当于1岁正常儿童。

琳琳入园后，全体老师根据评估结果开会研讨，分配了在感觉统合及理解表达方面有突出教学成绩的张老师给琳琳进行个别化干预。同时由奥尔夫音乐老师、感觉统合老师、口肌治疗师等专业老师，在音乐课、游戏课、语言课、感觉统合课等特色课程上为琳琳进行团体干预。干预教程均依据香港协康会的《自闭症儿童训练指南》和《自闭症儿童发展手册》为基础教材，使琳琳的康复方案更加专业科学。就这样，琳琳小朋友和妈妈在星星爱开始了康复之路。开始时，妈妈看到琳琳的状况，总是处在焦虑和抑郁中，而且康复干预过程需要家长全程陪读，妈妈辞职后，原本只能维持正常生活的琳琳家，经济上变得更加拮据了。看到这种情况，星星爱老师经常对琳琳妈妈进行理论及实操培训，在经济上给予了力所能及帮助。同时，时常与琳琳妈妈沟通，排解妈妈的压力，使琳琳的康复之路畅通无阻。经过了三年的康复训练，琳琳各方面的能力与正常孩子基本持平，琳琳妈妈也恢复以前的活泼开朗。更加可喜的是，今年9月，琳琳小朋友即将进入普小就读，祝她能在小学取得更好的成绩，交到更多的朋友。

2017年，星星爱重金聘请了美国应行为分析协会注册的两位应用行为分析师（BCBA）:魏旭林和廖庆文，分别为星星爱的课程督导主任及师资培训主任。在两位BCBA老师的指导下，星星爱每个小朋友每天、每节课、每个目标都有严谨的操作规范和严格的数据记录，目标的制定和记录会精确到“秒”。这样，可以从数据记录中很明显的看到小朋友的进步或者找出小朋友的问题所在。

近年来，中国的自闭症康复教育快速发展。星星爱自闭症康复中心作为一所针对自闭症谱系、发育迟缓、语言障碍等特殊儿童进行康复训练的青岛市定点康复机构，共接收康复训练儿童近百名。目前在校儿童43名，校外及融合教育指导儿童11名，且已有14名孩子顺利毕业，其中9名孩子进入普通幼儿园就读,5名进入普通小学就读并在期末考试中取得了优异成绩。机构内教学质量及硬件设施日益精进，希望为胶州更多的特殊家庭带来更好的康复教育。

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