爱的教育在路上——华亭县皇甫幼儿园探索育儿新理念掠影
□本报记者李晓明
柳娜文/图
从学习礼仪等个人素养的培养到陶艺、刺绣等非遗文化的传承,从孩子想象力的拓展到创新实践能力的塑造,每一位进入华亭县皇甫幼儿园的孩子都要接受这样的训练,为未来的学习生活奠定坚实基础。11月12日,记者走进华亭皇甫幼儿园,所见所闻,耳目一新。
重礼仪,引领走好人生第一步
“叔叔阿姨早上好!”早晨8点,刚刚来到皇甫幼儿园门口,就听到孩子们亲切而又大方的问候声。他们是皇甫幼儿园上周评选出的“礼仪明星宝宝”,每天都会早早地来到幼儿园,自信地站在自己的“工作岗位”上,以热情、大方的笑脸迎接每一位来园的小伙伴、家长及到访客人。以独立、自主的行动影响着其他孩子们。
同行的人都感到非常惊喜:“这么小的孩子居然这么懂礼仪,这对孩子的成长将起到不可估量的作用啊!”知礼、学礼、懂礼和用礼,正是皇甫幼儿园最大的办学特色。
该园一直本着“教孩子一天,想孩子一生”这样一个信念,根据幼儿年龄特点,将文明礼仪教育渗透于幼儿一日生活中。如,设“晨间礼仪岗”,每天早上由礼仪教师带领小朋友“迎宾”,向来园的小朋友、家长及老师鞠躬问好；设立“礼仪明星宝宝”“礼仪明星教师”等评选活动,每周一在国旗下对各班选出的“小宝宝”进行当众表扬；开展“节日感恩”活动,利用各种节日采用各种方法表达对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的感恩,以促进幼儿文明行为的养成,文明意识的内化,文明素质的提高。
重特色,构建多彩课程体系
在一间教室前,记者听到热烈的讨论声,于是驻足观看。老师陈祎蓉正在给孩子们上阅读课。陈祎蓉读的是一个童话故事,当陈祎蓉读到“三个猎人都不愿意晚上在森林里寻找公主”时,她停了下来,笑着问大家,你们说,为什么他们都不愿意在晚上去森林里找公主?
小朋友们兴趣来了,一个个争先恐后地发言:“因为森林里有怪兽,他们害怕。”李航说。王震岳反驳道:“没有,森林里没有怪兽,是野兽。”“森林里有恐龙呢。”陈彦宇吐着舌头说。李佩瑶摇摇头:“森林里没有恐龙。”“恐龙早就灭绝了,现在只有恐龙化石。”王震岳补充道。
记者注意到,在孩子们发言的过程中,陈祎蓉只负责讨论静地聆听。听完之后让孩子们按照各自的想法把故事讲下去。“孩子会主动向我们讲一些情节奇特的童话故事,都是他们自己在原故事情节的基础上创篇的,孩子的想象力、语言表达能力都得到了很大提高。”陈祎蓉说。
阅读课不只在教室里进行。教师马彩莲带着孩子们去大自然中“阅读”,为叶子“照相”。她将叶子平铺在地上用粉笔画出边缘,再为勾勒的叶子画出叶脉。马彩莲“拓印照相技术”引来了小朋友的一片掌声,他们纷纷学起马老师的拓印方法给叶子“照相”。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。户外活动也成为该园的另一道靓丽名片。
除了引导学生热爱阅读、热爱自然,园里通过各种课程提高孩子的能力。诸如舞蹈、乐器、陶艺、刺绣、国学、沙画、创意美术、编织等,使孩子锻炼了观察能力和手、眼、脑的协调能力。“幼教绝不等于学拼音、识数字等,这些都是小学的教学内容。”园长刘娟介绍,幼儿园要尊重幼儿的发展特点,要与幼儿发展所需要、幼儿喜欢探究、适合幼儿学习的内容相结合,逐步形成有结构、有层次、循序渐进的教学课程,促进幼儿养成良好习惯,增强适应能力,发展情感与意志。
重心理,爱让坚冰化春水
名声在外的皇甫幼儿园,多次迎来“取经”的同行。一位外地园长一语道出皇甫幼儿园的办学秘笈:“用良心做教育,这个经验最宝贵,也最难学!”
有位小朋友刚刚入园,情绪不稳的他时不时掉眼泪,还不好好吃饭,教师时静每天早晨都蹲下来和他打招呼,每餐饭耐心地喂他,牵着他的手去拿玩具,邀请其他小朋友和他一起玩耍,消除他对陌生环境的不适应,慢慢地他开始学着自己吃饭,自己穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他,他不仅不让,还大声地说:“我会穿,我自己穿。”
一位小朋友任性、乱发脾气,转入该园后,得到了老师高麦玲的细心呵护,她用无微不至的爱融化了孩子心中的坚冰。现在,这个孩子变得活泼可爱,积极地参加园里的各种活动。
班上来了位性格孤僻的小姑娘,男教师王龙给她讲故事、陪她做游戏,给她扎美丽的麻花辫,孩子渐渐开朗了许多,每次活动都和小朋友们玩得很开心,学会了交往,学会了合作。
园里65位老师,都怀有一颗天使的心。“给孩子们带去父母一样的关怀。”这是男教师马骁的承诺。“感谢家长的信任,让我们的每次社会实践活动都完成得很圆满。”这是教师韦彩娣的由衷谢意。
家长们都感到,孩子进了皇甫幼儿园,变得强壮了,合群了,开朗了,懂事了………在幼儿教育这方沃土上,皇甫幼儿园师生们书写了奇迹,耕耘着、收获着,勾勒着幼儿教育这幅靓丽的风景。
新闻推荐
...
华亭新闻，故乡情，家乡事！不思量，自难忘，梦里不知身是客，魂牵梦萦故乡情。华亭县，是陪我们行走一生的行李。