创校企合作办学新路 —— 攀枝花市经贸旅游学校联想专班小记
联想专班学员刘翔在进行拆装机展示。“老师，早上好！”“同学，早上好！”4月24日清晨，一声声洪亮的“早上好”响彻校园，这是市经贸旅游学校联想专班学员在进行每周一的“校园迎宾”活动，他们在校园内用热情的问候和最好的姿态迎接老师和同学的到校，给大家带来新一天的好心情。2013年10月，为推动学校职业教育改革发展，市经贸旅游学校与联想集团共同签订了深度战略合作协议。协议约定，在该校设立一个校企合作专班——联想专班。经过筹备，2014年9月1日，联想专班正式挂牌成立。经过三年的合作办学实践，既为学校培养了优秀的毕业生、精良的师资队伍，又为企业储备了优良后备人才。
□陈麒先 本报记者 王南桢 文/图
培养自信阳光品质
刚进入联想专班，同学们还有些懵懂、迷茫，为“唤醒”每一位学员，让他们能够敞开心扉，重建自信心，学校开设了联想职业素养课程；为让每一个学生学会与客户沟通，学校特意开设了技能技术课程，除了传授理论知识，学生们每天都能在以联想3C服务中心1：1比例建成的实训场地进行模拟训练。
校园迎宾、校园演讲、校园问卷调查……多种培训手段增强了学员的自信，提高了他们的沟通能力。面带微笑、主动问候、身着衬衣西服的联想专班学员已经成了该校一道靓丽的风景线。
“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪，啪啪……”热烈而充满节奏的掌声响彻整个教室，这是联想专班的师生在给班里发言精彩的同学“爱的鼓励”。2014年11月12日，联想专班公开展示课上，联想讲师和学校老师合作授课，部分学生参加前台接待展示，技能教师全程跟踪这一过程；部分学生进行技术展示——笔记本电脑的快速拆装，5位学生考评员计时并观察拆装过程；部分学生进行在线学习，技术教师组织考核。39名学生积极认真地参与到每一个教学环节中，展示结束后，每组成员进行自我小结并评论其他成员的操作得失。现场听课的40多名各中职学校教师代表对学生们的学习积极性印象深刻。
互动激励强素质
“你觉得是什么让你们发生了这么大的改变？”
“有目标”“老师的激励”“互动教学”，这是挂在学生嘴边最多的词语。
开学之初，每位学生都确定了自己的近期、中期、远期目标。在联想专班，只要你做得好，就能得到精神和物质双重奖励。精神奖励是与大家一起分享做好一件事的经验；物质奖励是老师为学员们准备的各种小礼品。
为让大家都能够积极动起来，老师还引进了竞争机制，把班里的40位同学分为五个小组，通过破冰分组、信任背摔、盲人三角等游戏，增强了组员之间的信任和团队意识，然后在教学中以组为单位进行考核，考核之后多奖少罚，大大提高了学员的积极性。
同时，联想专班采用理论实践一体化的教学模式，改变了传统教师主讲的授课方式，该校按照联想3C服务中心以1:1的比例打造了理论实践一体化的实训场地，联想专班教室就是这一实训场地，教师在讲授理论知识之后，学员可以马上进行实训，使得理论知识能被更好地理解和接受。
校企合作实现共赢
为办好联想专班，学校与联想集团共同开发出了一套符合IT行业服务的专业课程体系，共同打造了一支优秀的师资队伍。2015年1月，学校派出6名计算机骨干教师到联想集团进行培训、实践，直至他们取得联想讲师和工程师资格，为联想专班在该校生根发芽奠定了扎实的基础。
学校相关负责人说，这样的合作方式不同于以往的校企合作，不再是单一的学校派出学生或老师下企业，而是企业派出工程师、培训师深入学校课堂，按企业要求培训学生，训练老师。既为学校培养了优秀的毕业生，精良的师资队伍，又为企业储备了优良后备人才。
2015年2月初，首届联想专班学生奔赴联想全国各3C服务体系实习，在企业的优、良、中、差评价体系中，表现优秀的12人，占总人数的40%；表现良好的15人，占总人数的50%；表现为中(及格)的3人，占总人数的10%；表现为差的0人；学生合格率为100%。现在，联想专班大部分学员能够独立承担一个岗位，表现出了一位合格的联想服务工程师应具备的素质和技能。
来自盐边县的黄俊才是2013级联想专班学生，2015年1月顺利通过联想LCSE认证，被成都亿卓计算机有限公司录用，从事后台维修和上门服务工作。由于工作表现出色，2015年8月被派往重庆永川分站担任维修工程师，他勤恳工作，刻苦钻研，以精湛的技术获得了公司的好评，同年9月被公司提拔为该站站长。
家住西区的李美均也是2013级联想专班学生，2015年1月通过联想LCSE认证，被昆明阳光雨露服务有限公司录用，从事前台接待和财务管理工作。实习期间，李美均还利用空余时间自学考取了会计从业资格证，由于表现出色，同年9月被公司破格提拔。
首届联想专班39人都成功实现就业，30名同学到联想集团公司工作，其余9名同学也找到了工作。
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