浅谈合唱

□攀枝花市文化馆 王艺潼

如何进行合唱？合唱怎样唱才能达到最佳效果？笔者结合实践作一浅议。

吴玲芬教授说：“合唱唱法对合唱的效果起着决定性的作用”。马革顺教授的《合唱学新编》一书中对合唱的唱法也有着系统的论述。

“合唱唱法”强调的是“合”。在合唱中，我们在运用美声发声位置的基础上，注重合唱中的共性，学会自我控制，协调和统一的方法演唱歌曲。通俗的理解就是在合唱中不能听到某个人的有个性和特性的声音和唱法。

吴玲芬教授指出：“合唱要求个体服从全体。在合唱队里，没有我，只有我们。合唱队员需要用耳朵去辨别，学会去调节自己的声音，让自己的声音融入集体的声音，调节和控制自己的共鸣腔体和发声位置，这样来做到和谐。”

每个合唱队员在合唱练习中还必须学会“一心多用”的基本功。一是学会看指挥，在合唱的过程中指挥会用不同的站姿、手势、表情等肢体语言来表达整首歌曲的演绎，我们需要学会熟识这些肢体语言，学会用歌声正确的表达指挥的意图；二是用心唱好自己的声部，必须熟记自己声部的乐谱；三是学会聆听本声部和其他声部队员的声音，学会随时调控自己的音色、音量和情感的表达。我们在合唱中不仅仅是要对自己的声部进行背谱，还需要熟识其他声部的乐谱，熟悉指挥在指挥过程中的任何一个细节和情感、手势的表达，与其达到很好的配合。

合唱队伍中队员的演唱水平会有高有低，一些独唱水平相对高的人就要学会有意识的自我“控制”，要控制自己的音色、音量，不能进行有个性、特性的发挥性演唱。指挥大师马革顺教授指出：“当你想开怀畅唱之时，即是你犯错误之时”。实践证明，独唱水平高的成员，在合唱中他突出有个性的演唱表现将会给合唱的整体效果带来破坏性。合唱与独唱的演绎略有不同，在合唱时各声区少带有胸音，在听觉上不明显。声音的焦点位置清晰靠前，声音的整体线条要清晰、平直、抒情性强，理智的参与演唱。秋白先生说：“要声带部分震动，那才是真正的合唱的声音；全段震动了，那就成了各自的声音了”。合唱中，我们强调采用直声唱法，童声就是天然的直声，他们没有成人唱歌时的喉音和“颤抖”。在欧洲，合唱就多采取直声唱法，要求合唱团的成年女歌手尽量模拟童声，力求直声。

除此之外，如果每个队员在演唱过程中在坚持美声唱法的基础上能够在音量的轻、音色的柔、节奏的齐、对指挥意图的理解和表达上步调一致及对音高节奏的准等几个方面做到统一的话，相信这个合唱团应该是一个很专业的合唱团。

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