本报记者刘蔼岚张荣裴第十届全国工程建设系统职业
□本报记者 刘蔼岚 张荣裴
3月30日，第十届全国工程建设系统职业技能竞赛在攀枝花圆满闭幕。这次竞赛上，来自十九冶技校的学生刘林、李仁全、肖俊、张洪宇囊括了技校生组焊工比赛第一名、第三名、第四名和第五名。
同一天，在对攀枝花市职业教育进行了为期两天的调研后，省政协“构建现代职业教育体系”重点调研课题组认为，攀枝花市具有得天独厚的办学基础，在构建特色职业教育体系，围绕产业发展培养人才等方面，走在全省前列。
现状：职业教育百花齐放
近日，记者走进市经贸旅游学校，烹饪、茶艺、财会模拟等专业的实训室一应俱全。日臻完善的硬件设施缩小了学习环境与就业岗位之间的差别，学生们一张张朝气蓬勃的笑脸上洋溢着自信。
“学校在专业建设上主要面向第三产业，强化学生的专业技能培训和考核，着重培养学生的动手能力。”市经贸旅游学校副校长范晓红介绍。由于过硬的专业技能和良好的综合素质，多年来该校毕业生一次性就业率均保持在98%左右。
市经贸旅游学校是攀枝花职教在面向第三产业中的代表，四川机电职业技术学院则体现了钒钛之都在办学上的一枝独秀。该学院以钒钛和钢铁冶金为专业特色，面向钒钛和钢铁企业开设了采矿、冶炼、金属压力加工、钒钛开发等28个专业，80%以上的毕业生就业于钒钛钢铁产业，成为生产、建设、管理一线的中坚力量，为攀西地区乃至四川省钒钛钢铁产业发展作出了积极贡献。
窥一斑可见全豹。近年来，攀枝花市职业教育体系不断完善，招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展的“快车道”。目前，全市有高等职业院校1所，各类中等职业学校10所，各类职业培训机构、学校38所，中等和高等职业学校在校生达22000余人；职业学校毕业生平均就业率均达95%以上，高级技工人才更是“抢手”，很多学生还在学校就被企业“预定”了。
“学生或因素质差、不合格，没有企业要，会造成教育资源的浪费；或是专业不对路，就业市场吸收不了，也会造成浪费。”中国十九冶技工学校校长莫虎在接受记者采访时说，在市场经济条件下职业技术学校面临的最大竞争是学生就业市场的竞争。为更好地与攀枝花市产业发展对接，攀枝花市各职业院校适时调整专业结构，矿物加工技术、金属矿床开采技术、矿物资源技术、数控技术应用、工业电气与自动化控制……一系列新增的专业，让学生有更多选择的同时，也展现了职业教育紧贴社会发展需求的蓬勃生机。
“企业需要人才，最注重的就是学生的操作能力，我们尤其想要的是进企业后就能顶岗的学生。”攀钢钛业有限公司副总经理杜晓林道出了大多数企业的心声——很多企业对人才求贤若渴。为培养学生的动手能力，各职业院校积极探索工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式，推行一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习的三段式教学形式。全市各职业院校与相关企业和高等院校建立了多形式的校企合作关系，实现了学校与企业、行业、高等院校间信息互通、资源共享。
瓶颈：人才培养难以满足企业需求
凭借着得天独厚的办学基础，攀枝花职业教育在探索中不断前行的同时，还存在服务攀枝花支柱产业水平不高，专业设置与攀枝花市产业发展结合不够紧密等问题。
“冶金、化工、能源、矿业等是攀枝花的支柱产业，职业教育在这方面的专业设置和人才培养力度还较薄弱，不能满足企业生产的需求。”杜晓林深有体会地告诉记者，他所在的企业每年要引进100多名大学生，真正能留下来的很少，“非常希望受过职业教育的技能人才到企业工作。”目前，攀枝花市职业院校毕业生中，中职60%以上、高职近50%的毕业生外出就业。外部人才引进难，内部人才外流，这是攀枝花市职教发展面临的另一“尴尬”局面。 （下转第二版）
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