英语篇：完形填空技巧与写作技巧
一．完形填空1.命题方式完形填空一般是200多个单词的短文，有目的地删除一些单词，留下空白让学生去还原。多数试题设计10－15个空，但是短文的第一个句子一般不设计空白。
大部分试题是提供四个选项让学生选择能够填入空白处的最佳答案。也有部分试题是不提供选项，留下空白让学生去填所缺的单词。第三种试题是把删除的单词打乱顺序放在方框内让学生选择。
2.(完形填空的题型：完形填空题所提供的短文大部分是记叙文，也有说明文和议论文。短文的题材广泛，可能包括幽默故事 、英国文化知识 、环境保护和学生校园生活等。完形填空考查的重点主要集中在下面这些方面：
（1）词汇题，可能是近义词的用法辨
析或者是动词 、名词 、形容词 、副词等词义和用法等，学生通过对上下文内容可以较容易地找出答案。
（2）常见固定搭配和习惯用法题，一
般涉及到动词短语 、介词短语等的搭配和用法。
（3）逻辑分析题，必须在掌握全文的
主旨大意的前提下，通过对故事的线索 、短文各段的逻辑关系 、短文内容之间的逻辑关系及人物情感的发展等的分析和理解，选出答案。中考完形填空综合了语法知识 、阅读理解和逻辑推理等方面的知识点，更加注重语言知识的应用性，突出了对运用语言的能力的考查。
3.做完形填空测试题应遵循的三个步骤：(1),通读全文，了解大意这是做好完形填空题的前提，也是减少做完形填空题盲目性的重要步骤，对于命题中的逻辑推理 、上下文及情景语境方面的内容起着决定性作用。
每篇文章都有一个主题思想，段与段之间有承上启下 、前呼后应的句子，段与段 、句与句之间紧密相连从而形成一个有机整体。因此在做完形填空的时候一定要一气呵成去读短文，不要中断思路，对于一些不能理解的细节，如生词可以跳过去。另外，在阅读的时候要特别注意短文的开头句子和结尾的句子，因为这些句子一般不设计空白，给学生提供必要的背景信息和结果结论。
(2)(仔细推敲，初定答案在通读全文，了解大意的基础上开始答题。答题时要根据短文的内容和要求，结合短文的主题思想，对空缺句子作合乎逻辑的推理。要弄清空缺词句的确切含义，并对每一个空白的四个选项进行认真分析，反复推敲。空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然 、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，还要综合运用学过的知识，从语法 、词语固定搭配 、词形变化及逻辑推理和生活常识等角度考虑，有把握的答案一锤定音，把握性不大的可以先初定答案，做好符号，以便于下一步检查和推敲。
3)(再次通读全文，锁定最佳答案在完成前两个步骤的基础上，再检查是确信自己所选择的答案准确性的一次检阅。实际上是对短文和答案的又一次快速浏览。本次阅读的目的是调整 、修改和完善自己做题的过程。因为在原来紧张的答题过程中，会有一些我们无法确定或者粗心造成的错误，在这次重新阅读中被发现 、被修改。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词 、连词等。最后一次阅读全文也是检查所选择的答案是否能够保证短文的意思完整 、语义合理 、语法正确的关键步骤。
注意：验证答案 、修正错误时着重注意：1)文章是否顺畅；2)所填单词是否是最佳选项；3)所填单词是否有拼写错误。
4.(完形填空解题技巧：(1）总体把握通读完形填空的短文时，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。选择答案时要从全文主旨大意和短文情景出发，不能只根据某一句子来选择，因为有时如果不考虑上下文时，四个选项有时都可以填入空中。例如上面“实例说明”中：
The,14-year-old(girl(says(that(she(knows,＿2＿about,cooking.A.many,,,B.much,,,C.,little只有根据上文叙述，才知道这个女孩对于做饭了解很少，正确答案是C。如果没有上文推断，只从备选项看，B和C在语法上都可以说的通。
(2）弄清体裁文章体裁通常分为四种：论述文 、记叙文 、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事 、科普知识 、童话 、简短新闻 、名人轶事 、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间 、地点 、人物 、事件及前因后果。
不同的体裁可能使用不同的语气和说法，也就需要选用不同的选项了。
(3）重视主题句完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。
主题句提供全篇的性质 、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以主题句为立足点，从该句的时态 、语气推测全文的主要内容。
(4）语境联想利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。联想并推测故事所发生的情景和人物在那种情景下的心态和感觉，这样才能更好的把握全局，选对答案，从而避免理解错误而大量出错。
(5）择优法和排除法择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。
(6）语言知识的判定词语搭配:从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。所以要注意词语和前后词汇的搭配。如：see,a,film，go,to,school1),固定的复合词和动词短语。如：push,ahead,with,(力前行)。
2),常见的句式，如：It’s+形容词+不定式。
【注意】
●区别外形相近而意义不同的搭配。如：look(for,(look(over,(look(out,(look(after,(look(up等。
●区别形不相似而意义相近的搭配。如：I(paid(12(pounds(for(the(dic-tionary.The(book(cost(me(a(lot.((I(spent(10(yuan(on(the(box.
三个句子中都有“付出 、花费”之意的短语，译成汉语时似乎相通，搭配却有变化。
●单个词组的多义性。如：take(off有“脱下(衣服)，(飞机)(起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。
（7）语法要求
1)(注意出现频率较高的词类题，依次为动词 、介词 、代词 、连词 、形容词 、副词。选择各类词时，要注意以下几个方面：名词：应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其单复数的一致。
动词：要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
介词：应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
代词：注意人称 、数 、格等是否准确。
连词：注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
形容词和副词：注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
2)(要注意句法题，搞清句子的种类 、类型 、省略和倒装，避免引起对文章的曲解。
二.中考书面表达的题型中考英语中的书面表达题，主要有“补全对话”、看图填词”、看图写话”、“看图作答”、看图完成短文”、看图完成句子”和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式。这类题型的考试目的在于：通过书面形式测试考生口头会话和作简单书面表达的能力。
一般说来，测试的主要内容都是以日常生活为背景，进行简单的会话或写作。
例如：问候 、问路 、看病 、打电话 、购物 、自我介绍 、便条 、通知 、短信等功能意念项目和简单的应用文。一个题目写10个左右的句子，字数为60－100个左右。书面表达一般分为：记叙文 、说明文和应用文。
1）记叙文是以写人 、叙事为主要内容的一种文体，也是英语书面表达中最普遍 、最基本的文体。记叙文一般是记叙某人或者某事，多用一般过去时来记叙。记叙文要有明确的主题和中心思想，记叙文的线索要清晰。记叙文一般包括基本要素即：who
（何人），what（何事），when(（何时），where(何地），why(何因），how（怎么样）。写记叙文要掌握记叙事情或者人物的人称代词和动词的时态。一般记叙文用第一人称或者第三人称代词来写较好。
例如：Plnting(TreesIt(was(fine(on(March(12,(2012.(I(got(up(early(that(day.All(the(students(in((our(school(went(to(the(hill(near(our(school(and(planted(trees.We(arrived(there(at(eight(o’clock.
The(teacher(asked(each(of(us(to(plant(at(least(six(trees.(Then(we(started(digging,(planting(and(watering.We(all((worked(so(hard(that(we(could(finish(our(tasks(ahead(of(the(time.A-mong(us,(Wang((Lin,(our(monitor(set(a(good(example(for(us.Though(he(was(ill,(he(worked((harder.When(he(finished(his(task,(he(went(on(to(help(others(without(having(a((rest.He(was(wet(all(over(after(work.(“I(must(learn(from(him,”I(said(to(myself.(Looking(at(the(lines(of(the(young(trees,(we(smiled(happily,(forgetting((our(
tiredness.
2）说明文是以说明为主要表达方式，用简洁明了的文字介绍事物，说明道理的文章。主要是对事物的类别 、性质 、特征 、状态 、功能等进行说明和解释。也可以对事物的发生 、发展和消亡的过程进行解说的文章，都是说明文。说明文写作的目的是让读者知道 、了解客观世界 、掌握问题的解决办法。说明文的特点是：具有知识性 、科学性 、应用性 、解说性 、条理性。
写说明文要抓住事物的特点即本质特征，让读者获得全面深刻的认识。要安排好说明的顺序，是时间顺序还是空间顺序。要讲究说明的方法，一般写说明文用下定义 、举例子 、作比较 、列数字 、画图表和打比喻。要注意说明文的语言要准确，简洁 、通俗生动。
例如：My(Foreign(Frind(—TomTom(Brown(is(an(American(boy.
He(is(17(years(old.(He(lives(at(69(Park(Road,(New(York(with(his(parents.
Tom(is(a(student(in(No.4(High(School.On,weekdays,he,studies,very,hard.Art,and,music,are,his,favorite,subjects.In,his,spare,time,,he,likes,doing,sports.He,usually,goes,swim-ming,three,times,a,week.After,sup-per,,he,usually,walks.,On,Saturdays,,
he,usually,has,parties,,goes,shop-
ping,and,takes,photos.He,likes,mak-ing,friends,and,they,always,enjoy,themselves.,After,a,week’s,hard,work,,he,likes,staying,at,home,and,watching,TV,on,Sundays.
Every,year,,he,goes,traveling,to,many,countries.
3）应用文 应用文主要包括：书信 、日记 、发言稿 、电话记录 、通知和贺卡。
①书信书信的格式：第一种是写信人的地址和日期在右上角，收信人的地址 、姓名在左上角，比收信人的地址低一行，书信的正文每一段起行都留5个字母的空间。
第二种是每一段的起行都不留空间，段与段之间空一行。写地址时，小的地址在前面，大的地址在后面。第一行写门牌号，街道名称，乡镇名称。第二行写县市区省的名称。第三行写国家的名称。
书信的结构：开场白和结束语书信的称呼一般用Dear,____，例如：Dear,friend，Dear,Dad等。
开场白一般用：
Thank,you,for,____.
It’s,a,pleasure,for,me,to,______.
Glad,to,get,your,letter.
How,are,things,getting,on?结束语一般用：
Best,wishes!(((Wish(you(good(luck!((((Write(to(me(soon.(Hope(to(hear(from(you.(((Give(my(best(wishes(to(_____.
书信最后的签名是Yours,(_____./(
Your(loving.。
②发言稿：发言稿有三个部分构成：开场白 、正
文和结束语（表示感谢 、祝愿 、希望）例如：
Good(mornig(everyone!We(are(studying(in(this(school.(
It’s(our(duty(to(keep(it(clean(and(tidy.(It’s(not(good(to(spit(in(public(places,(such(as(in(the(library(or(in(the(
classroom.We(should(neither(draw(pictures(on(the(walls(nor(throw(any(litter(onthe(ground.I(think(we(must(make(it(a(rule(to(do(some(cleaning(
every(day.If(everyone(tries(his(best(to(
do(something(useful(for(our(school,(I(am(sure(our(school(will(be(more(
beautiful.That’s(all.Thank(you!
③日记：日记的写作非常简单，第一行开头顶格写月 、日 、星期，第一行的末尾写天气情况。第二行是日记的正文，格式和书信一样。日记一般是记叙过去的事情，所以用一般过去时比较多。
④通知：通知要简洁明了，写清楚时间 、地点 、事件 、人物和发通知的单位和个人姓名。例如：
NoticeAll(the(Grade(One(students，There(will(be(a(meeting(in(the(din-ing-hall(about(how(to(improve(your(memory(at(3:30(this(afternoon.Please(get(ready(for(it,(and(be(there(on(time.
Grade(One(OfficeJune,4,,2008
⑤请假条：内容简洁，说明请假的原因和时间就可以了。最后有请假人的姓名。例如：Dear,Mr.,Wang,My,parents,have,gone,to,Beijng,,and,I,have,to,stay,at,home,to,look,af-ter,my,two-year-old,sister.So,I,can’t,go,to,school,today.,Please,give,me,a,two-day,off.
Yours,Li,,Lei
⑥贺卡：贺卡是在欢庆 、喜悦的时候表达对自己亲友 、老师等人的祝贺所使用的一种友好形式。一般有节日 、纪念日贺卡 、生日贺卡 、成功祝贺贺卡等。贺卡的语言要求简洁 、明快，表示祝愿和祝贺的主题。例如：
To,our,Dear,teacher,,,Happy,Teachers’Day!
Thank,you,for,teaching,us,so,
well.
Good,luck!,Best,wishes!From,your,students.
4）按出题的方式分一般有看图作文和有提示作文等。
①看图作文写好这种文体的关键是正确读图。首先，要看懂图片本身所表示的具体内容，包括人物 、时间 、地点 、事件 、过程变化和结果。读图时，图片中出现的每一个细节，如数字 、符号 、字母等都不能轻易放过，因为里面可能有重要信息；其次，要认真分析命题人的意图及思想倾向，即命题人要用这些图片说明什么道理，表面什么态度，要达到什么目的，及要表达什么主题。
例如：观察下图。根据图示和参考词语，适当拓展想象空间，以Why,are,trees,im-portant?,为标题，用英语写一篇不少于80个词的短语。
注意：(1),短文应切中题意，条理清楚，词句通顺，书写清晰 、规范。
(2),短文第一句话已给出。
参考词语：take,in,carbon,dioxide吸收二氧化碳；oxygen氧气；insect昆虫；stop,water,and,soil,from,going,away防止水土流失；desert沙漠。
【解析】
1.,认真审题：本题已给出题目，我们可以根据题目，用提示词和图示为线索展开书写。
2.确定要素：①树能吸收二氧化碳，释放氧气②树能给鸟类提供家园③树能为某些小动物提供食物④树能阻止水土流失⑤树能防止土壤沙漠化⑥植树造林，美化家园3．看下面的范文：
One,possible,version:
Why,are,trees,important?Trees,are,very,important,to,us.
Do,you,know,why?,Let,me,tell,you.
Trees,take,in,carbon,dioxide,from,the,air,and,make,oxygen.That’s,im-portant.,People,and,animals,need,oxygen,to,live.,Many,small,animals,and,insects,live,in,the,trees.Some,of,them,also,get,food,from,trees.,Trees,can,also,stop,water,and,soil,from,go-ing,away.If,we,have,a,lot,of,trees,,they,canstop,land,from,being,desert.I,think,this,is,very,important.,You,know,,treesare,green.They,can,make,our,country,even,more,beautiful.
Trees,are,our,good,friends.,We,should,plant,more,trees,and,take,good,care,of,them.
②有提示作文中英文提示作文是最近几年中考常考的题型，其特征是：中文提供情景内容，英语提供关键词。近年来也有用表格 、图表 、图示 、照片等来提供提示的。实际上，看图作文就是用图画提示书面表达的内容。
写有提示作文要注意两个方面：一是内容；二是表达。内容要包括所有要点，如果遗漏要点，就会丢分。知道了要写什么，最难的就是表达了。表达时要求用词准确 、句子通顺 、行文连贯，句型 、短语使用准确，如果能正确运用较复杂的句子，内容做适当的发挥，就更能够提高作文的质量了。
有提示作文是我们最常见的作文，如下提示作文的范例。
在和谐社会里，人与人之间的互帮互助已构成我们生活中的重要组成部分。下周英国友好学校将来你校访问，你校英语俱乐部将举行一次以“Helping,Each,Other,Makes,the,World,Wonderful”为主题的英语演讲比赛。假如李智要参加演讲比赛，请你以“李智”的名义用英语写一篇讲稿。内容要点提示：1.帮助同学—— — 友谊;,,,2.帮助老人—— — 幸福;3.助病人—— —快乐;,,,4.助别人体会……要求：1．词数：80词左右。正文开头和结尾已给出，不计入总词数;2．文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
Helping Each,Other,Makes,the,World,WonderfulHello,,everyone.
I’m,Li,Zhi.It’s,nice,to,speak,about,help,here．
〔解析〕
本题是命题作文，根据汉语提示，简述乐于助人的好处，号召大家要积极参与乐于助人活动，从而使我们的世界更美好。
One,possible,version:
,,,Helping,Each,Other,Makes,the,World,Wonderful,,Hello,,everyone.I’m,Li,Zhi.It’s,nice,to,speak,about,help,here.In,our,life,we,often,help,others,and,also,get,help,from,others.
When,we,help,our,classmates,with,their,study,and,other,things,,we,can,develop,our,friendship.,If,we,give,a,hand,to,old,people,,we,can,under-stand,the,meaning,of,pleasure.As,we,know,,patient,in,our,life.,I,think,we,can,get,much,when,we,help,the,peo-ple,around,us.As,the,saying,goes,,“Giving,is,much,better,than,receiv-
ing.”
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