不到仨月两个文件接连出台,先予规范后给扶持 规则敲定,线上教育进入淘汰赛
线上编程教育进校园,解决了学校师资不足难题,对教育机构和学校来说是个双赢的选择。新华社发半岛记者刘雪莲
今年7月,教育部等六部门出台规范线上培训相关政策,给线上培训带来新规；正当业界对线上教育各种怀疑时,到9月底,教育部等十一部门又联手出台扶持线上教育政策,给出利好。业内人士认为,不到三个月时间,政策从“寒冬”到“暖春”,左手规范、右手扶持,终将使线上教育市场大浪淘沙、优胜劣汰。
政策>>>
从近600节到60课时
课程包大幅缩水
儿子在VIPKID上了近一年课的于女士,前段时间频繁接到VIPKID老师发来的信息,建议她尽快给孩子续课。因为根据教育部的政策,机构10月份的课程就要调整,到时价格可就没那么优惠。
记者在VIPKID的官方平台上,看到了此次产品调整的声明。声明指出:VIPKID将在10月,对在售的VIPKIDMC主修课产品政策进行调整,调整后的课程包规格最大不超过60课时,且课程价格也会进行相应调整。此次产品调整后,孩子每天上课学习的结束时间也不会晚于21:00。
这一政策调整,与VIPKID之前的政策差别极大。就以课程包的设置来讲,现有课程包分3单元、6单元、12单元、24单元和36单元等选择。36单元的课程包,即使不加各种赠课,总课时数也达到576节,课程价格将近6万元。
VIPKID的这一政策调整,源于2019年7月12日,《教育部等六部门关于规范校外线上培训的实施意见》的出台。要求在平台显著位置公布收费标准、不得收取超过60课时或3个月的费用、从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格……新政还规定已开展校外线上培训的机构应当于2019年10月31日前提交相关材料备案,VIPKID的这一政策调整时间正与之契合。
仅是新政中不得收取超过60课时或3个月费用这一条,就足以让众多靠预收费模式生存和发展的线上机构,大呼线上教育寒冬已到。
线上教育遇“寒冬”
这已不是第一次
线上教育新规出台,虽然让不少业内人士感觉前途未卜,但对于线上教育资深人士来说,却早已习惯,因为线上教育的“寒冬”时不时就来一次。
2012年,美国在线教育井喷。受其影响,2013年,中国在线教育元年兴始,大量资本涌入在线教育,众多在线教育平台烧钱免费拉流量。
然而,没有很好营利模式的烧钱行为并不具有可持续性。2014年,国内就开始了一拨在线教育公司的倒闭潮,在线教育进入一段长时期的冷静期。
当在线教育再一次火爆出现在公众面前时,却令其又陷入一轮非议中。2017年8月,网上爆出小猿搜题APP涉黄一事,之后,小猿搜题召开新闻发布会声称涉黄一事为竞争对手作业帮策划,而作业帮竭力否认,一时陷入“罗生门”。一波未平,一波又起。2018年10月,又一批学习APP涉黄涉游戏事件被曝光。如一款名为“互动作业”的APP中内置游戏中心,内含86款游戏,即点即玩,还可购买各种游戏礼包。而“互动作业”微信公号中的内容更是存在大量不雅、性暗示内容。
线上教育各种负面信息曝光后,随之而来的是一轮又一轮的规范管理,直到今年7月份,教育部等六部门联合出台文件,规范力度空前。
不到三个月
利好消息又出台
正当各种观望、怀疑的声音不绝时,2019年9月30日,教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》,给出在线教育的各种利好。
《意见》肯定了“在线教育是教育服务的重要组成部分”,并且指出要构建扶持在线教育发展的政策体系。扶持政策主要有五条:一是完善在线教育准入制度,建立规范化准入体系。二是强化基础设施建设,推动现代信息技术在教育领域的规模化应用,加快建设教育专网,到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。三是落实财政支持政策,指导各地完善政府购买优质在线教育资源与服务的相关制度。四是鼓励金融机构开发符合在线教育特点的金融产品,利用多种融资渠道,支持在线教育发展。五是完善在线教育知识产权服务体系,建立公平竞争的市场秩序。
“这个意见内容不多,但说到的都是要害。”一位教育机构的负责人告诉记者,政府购买优质在线教育资源、支持多种渠道融资、保护知识产权,这些都是关系到在线教育命脉的事情。政策的利好很快转化成“真金白银”。10月8日,VIPKID发表声明,确认获腾讯领投E轮融资,这一轮传说良久的融资终于在国家利好政策出台后“靴子落地”。
现状>>>
线上“加餐”
成绩提升更信赖线下
“孩子线上、线下的课都报了不少,效果还是有区别的。”陈女士的儿子今年上初一,各种线上、线下培训从小学起就已经起步,对于学习的帮助也挺大,陈女士对此也很有发言权。
线上课程,既有一位老师面对几百名学生的那种大课,也有一对一的小课。陈女士的经验是,大课的效果和一对一比起来还是要差一些,因为孩子听课没有压力,老师也不会提问到你,能听到什么程度全看孩子自己。一对一的课效果比较好,但是价格也是摆在那儿的,几节“一对一”的课程,就能顶一学期的大课了。
在上线上课程的同时,陈女士一直给儿子报着线下课程。因为线下课有作业,孩子可以及时和老师沟通,老师也会根据班里孩子的情况,反复讲解正确率低的题目。
陈女士认为,线下教育比较耗时,价格也不低,但是对孩子成绩的持续提升帮助更大。而线上课程,最大的优点就是省时间,不用奔波在路上,如果孩子哪一块知识有漏洞,选择线上相关课程特别有效果。“我给儿子屯了很多线上的课程,基本上都没上完,就是上了效果也一般。”在陈女士看来,现在的线上课程,更多就是一种加餐,还不能当正餐吃。
优质线上资源
可成学校教育好帮手
“9月份的指导意见里,提出要落实财政支持政策,指导各地完善政府购买优质在线教育资源与服务的相关制度,这一条无论对学校还是线上教育机构,都是利好消息。”岛城一所小学的校长告诉记者,有些线上教育的资源是非常好的,也是学校缺的,比如编程教育,学校很难有特别专业的师资,但如果引进线上教育资源,就可以解决问题。
这位校长表示,以前,线上教育资源是可以进学校的,学生们在学校进行免费的基础学习,有兴趣的学生可以校外自费进行更深入的学习。这样一种合作,线上机构可以为学校提供学习资源,而学校也可以为机构提供潜在生源。
“本来挺好的事儿,但是实际操作过程中,有些机构商业性太强,联合学校逼迫学生硬性消费,产生了很多负面效应。”这位校长表示,线上机构进校园过程中,因为出现了一些不和谐的情况,后来教育部门就“一刀切”地喊停了。他希望通过这一轮的规范和扶持,能使真正优质的线上教育资源,可以通畅进入校园。
规范加扶持,实现优胜劣汰
“像我们线下机构,要办班招生,得先到区里审批,先证后照,取得办学许可是前置条件,但校外培训就采用备案制度,省级备案就可以。”岛城一位线下教育培训机构的负责人表示,即使在7月份的规范性文件里,也已充分考虑到线上培训的特点,至于9月份的政策,更是各种利好。
这位负责人认为,教育部等部门的这一组“先冷后热”的政策,目的就在于规范线上教育市场并使其健康发展,实现优胜劣汰。“我们也会开发部分线上教育资源,与线下教育相辅相成。”
中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布的《2018年中国在线青少儿英语教育白皮书》显示,2018年我国在线青少儿英语一对一付费用户已经突破100万人次,预计2019～2022年将以每年30%的速度增长。值得注意的是,我国2018年在线教育市场已经出现两极分化,付费用户加速向头部企业聚拢。线上教育的大浪淘沙已经开始。
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