“熊孩子”打一顿就好了？
最近，网上流传着一名童装女模特在拍摄期间被妈妈殴打的视频，该母亲引发众怒，人们纷纷指责其对女儿动手的行为。但是，不久前，舆论同样声讨一名四处惹祸的“熊孩子”，不少人甚至明确表示：“‘熊孩子’打一顿就好了。”那么，当孩子不服从家长的管教时，家长该如何应对？不少家长对这个问题的认识并不清晰。
在中国传统的教育观念中，家长需要在孩子面前树立权威，孩子犯错了，不少家长会对其实施包括体罚在内的诸多惩戒。孩子因为惧怕惩罚而按规矩做事，避免犯错，家长从而达到“管教”的目的。
随着现代教育观念对家长的影响，越来越多的家长认识到，“熊孩子”犯错，单纯对其惩戒是不合理的。“快乐教育”“赞赏教育”开始流行。但不少家长旋即又发现，家长的权威丧失后，孩子变得越来越“不听话”，其行为习惯、个人品德没有得到很好的培养，于是“适当体罚”“适度惩戒”等反思潮流涌现出来。
家长树立权威，教训犯错的孩子，可对孩子的错误行为和缺点形成“压制”，但难免造成亲子疏离、孩子自尊心受挫、家庭关系紧张等问题。家长权威不够，或者有意实行“快乐教育”，那么家长和孩子的关系往往更亲密、家庭氛围更民主，但难以纠正小孩的不良行为习惯。
究竟如何教育孩子？是严惩，还是包容？这个问题成了每一位家长“难念的经”。其实，每一个孩子都有自己的思维逻辑，行动也是有一定原因的。他们做错事并非无意识，必然有内部或外部的驱动因素。如果不理解孩子的行为动机和背景，只关注结果、就事论事，则不可避免地会为严惩还是包容莫衷一是。
比如，去年热传的“熊孩子”劣迹：试图推倒孕妇、踢踹车内乘客、破坏公共设施等，其家长在管教时若只看孩子的行为后果，当然可大可小，从打一顿到训几句都有可能。但如果父母弄清孩子那样做的原因：推拉、踢蹬他人是不是源于发泄情绪的需要？破坏公共设施是不是由于模仿他人？再针对这些原因对症下药，从而纠正孩子不良的观念、行为，效果可能更好。
严厉管教也好，温和包容也罢，都只是手段而不是目的。任何教育方法都应该建立在理解的基础上，家长在理解孩子、与孩子沟通的过程中，培养孩子正确的是非观、人生观，让孩子自己拥有判断是非、对错的能力，那么孩子惹祸的次数自然而然也就逐渐减少了。
来源：《中国青年报》
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