颍上多举措促进义务教育均衡发展

时下，义务教育阶段的热词之一，即“均衡发展”。颍上在教育发展之路上加快步伐，提速突围，使义务教育均衡发展的目标早实现、早见效。2016年，颍上县各类教育规划投入近15亿元，相当于“八五”、“九五”10年教育投入的总和。

优化教育资源配置

   在颍上县半岗镇余庄希望小学，将建一座新的校舍楼，而且将建设新操场。

余庄希望小学师生们还记得以前这里杂草丛生的样子，也期待着不久后将建成的新教室。余庄希望小学的老师说：“学校还没有像样的操场，课间操就在教室前的空地上进行，不过以后就好了。”

在百人左右的余庄希望小学，大部分学生都是留守儿童。像其他村小一样，这里也存在着许多农村学生流失的情况。“有的出去打工的把孩子带在身边，有的把孩子送到镇、县里寄宿上学。”流失的学生让村小生源越来越少。

学校生源少、师资力量薄弱、基础设施落后……这些阻碍均衡教育发展的现状亟待解决。

“颍上教育要腾飞，各项投入是关键。”2016年，颍上县各类教育规划投入近15亿元，相当于“八五”、“九五”10年教育投入的总和。2016年，颍上县原有470所学校顺利调整布局为351所，极大优化了全县教育资源的配置。

在颍上县规划出台的《颍上县城区中小学布点规划方案》中，涉及了21所城区新建、改扩建学校项目工程，目前各项工程正在紧锣密鼓地推进之中。其中，投资4.34亿元的第二中学新校区将于今年建设，投资1.86亿元改扩建城区6所中小学、幼儿园，投资11亿元在城区新建4所幼儿园、4所小学和4所初中，投资5.43亿元启动县职业教育中心新校区建设。

颍上县教育局相关负责同志介绍，这些项目工程的建成，将为颍上县增加幼儿园学位3600个、小学学位10000个、初中学位12000个、普高学位6000个，在一定程度上消除城区大班额、大校额现象，尽可能满足广大学生“有学上、上好学”的需求。

今年校长聘任制要全覆盖

   乡村基础较弱的学校留不住学生，同样也留不住老师。近年来，乡村教师流失率较高，一大批年轻教师走进乡村学校，却都如“蜻蜓点水”般，轻轻地来，匆匆地走。颍上县教育局长郭刚说，把教师人才请进来、留得住，才能不断壮大师资队伍。

去年，颍上县为吸引教师开通县内外绿色通道。“针对我县一些市级学科带头人、骨干教师流向阜阳、合肥等地的现象，我们从乡镇引进30多名学科带头人、骨干教师到城区任教，保证一批优秀教师留下来。”郭刚说。此外，颍上县还先后引进12名985、211名校大学毕业生12名，为颍上县教师队伍注入新鲜、优质的血液。

近年来，颍上县为发展教育开通绿色通道，在充实教师队伍方面，先后引进县外教师91个，招聘教师735人，并实施教师无校籍管理，实现全县中小学教师配备动态饱和，为义务教育均衡发展解决了师资力量的问题。

另外，去年暑期，颍上公开招聘了10名中心校校长。今年，校长聘任制要全覆盖，取消校长“官位”，从校长开始改革，一个名校长就是一所好学校。同时要在全县内建立竞争机制，让各校都有竞争意识，都有压力。

一切投入都是为了发展好教育事业，真正实现义务教育均衡发展。对此，颍上县还积极创先，在全省率先构建县教研室、六个教研协作片区、中心学校、自然校四级教研网络，从全县聘任74名兼职教研员，瞄准学校教育教学中的热点难点，随时随地为基层学校解决课堂教学中遇到的新问题；聘任105位专兼职责任督学，建立6个责任督学片区、42个责任督学区的三级督导督学网络，实现了督导督学工作的全覆盖，进一步保障规范办学。

“对颍上县来说，义务教育均衡发展既是机遇，又是挑战，我们既要仰望星空，又要脚踏实地。”郭刚说，“还有不到一年的时间，义务教育均衡发展就要进行达标验收，我们不敢懈怠，正加快步伐，齐心协力，以饱满的精神状态向义务教育均衡发展达标县目标奔跑。”程士刚

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