有爱有“家”留守学生不孤单
全省各级团组织创新工作方式，提供全方位关爱服务——
青春建功新四川
□本报记者 宋开文 杜蕾
11月15日，泸州龙马潭区金龙乡雪骡村的15名留守学生起了个大早，因为村里的“留守学生之家”开班了。在这里，他们可以跟着老师学跳棋、学唱歌。“有老师、有小朋友一起，还有这么多好玩的游戏，太好了！”孩子们开心地说。
这是四川省各级团组织关爱服务留守学生的一个缩影。作为劳务输出大省，四川省有大量的留守学生。自2006年9月，团省委联合省委宣传部、省教育厅等13个相关职能部门在全国率先启动关爱农村留守学生工作以来，在省委、省政府高度重视下，四川省逐步从政策支持、阵地依托、队伍建设、经费保障和活动开展等方面形成了一套自上而下、分工明确、统筹协调的工作机制。团省委不断创新工作方式，为留守学生提供全方位关爱服务，其中关爱阵地建设工作已于2010年被省委、省政府纳入民生工程，2011年3月被纳入“十二五”总体规划。
“留守学生之家”须配“六个一”
为给留守学生提供全方位关爱，团省委着力推进阵地建设，逐步形成以“留守学生之家”为主体，乡村学校少年宫、团员活动室、儿童友好家园等阵地为配套的阵地网络，探索了定点包片、结对共建等有效的运行模式，基本实现对留守学生的全覆盖。
在农村，“留守学生之家”已成为一道亮眼的风景。团省委在留守学生较集中的乡镇，依托学校、社区和民间力量，通过省、市、县、乡“四级联建”方式建设“留守学生之家”。2010年以来，四川省在硬件配置上下了大力气，要求“家”中必须配有“六个一”，即一台电脑、一部影碟机、一部亲情电话、一套视频通话设备、一套青少年读物、一批文体娱乐用品。2011年以来，又针对留守学生与外出务工父母不能经常见面的情况，打造千余个视频通话点。
硬件好了，对留守学生的心理、情感关怀也不能落下。团省委坚持“以亲情为纽带，以关爱来切入，以服务求凝聚”，集中解决留守学生的课外学习辅导、课余文化生活、心理教育等方面的问题，倾力打造留守学生的“亲情港湾”。
截至目前，全省累计建设“留守学生之家”5110个，让众多留守学生感受到了家庭的温暖、社会的关爱。
一系列关爱活动传递温暖
由于父母常年在深圳打工，每年暑假，彭山一小的赵蕊小朋友都会主动要求爷爷奶奶帮她报名参加 “快乐学校”。“自从有了‘快乐学校\’，那么多志愿者哥哥姐姐在假期里陪着我，我好开心。”赵蕊说。
“快乐学校”是团省委面向全国公开招募大学生志愿者，在乡镇留守学生之家和农民工子女集中区域“开校办学”的品牌活动。
近年来，为促进留守学生健康快乐成长，团省委开展了一系列富有成效的关爱活动。除“快乐学校”外，还开展捐建“留守学生爱心书屋”、农村留守学生才艺大比拼等活动，丰富留守学生的精神文化生活；开展“模拟小法庭”、“我是小大人”等自护体验活动；捐赠爱心电话及话费、亲情邮件、发起“看看父母工作的地方”等活动；组建农民工子女“快乐剧团”，拍摄了全国首部农民工子女题材公益电影《最好的未来》。
爱心涓涓汇成长河
为帮助更多留守学生，团省委坚持以社会化运作为手段，注重公益行为与企业需求的互补、公益运作与市场机制的结合，积极整合社会资源，广泛动员社会各界参与公益事业。
省青少年发展基金会设立 “四川省留守学生爱心基金”，成立四川省关爱农村留守学生爱心联盟，针对留守学生需求，推出“因为爱，灯亮了”等23项关爱农村留守学生公益项目。同时，团省委积极协调省内外爱心企业，先后在全省启动海南中和药业留守学生之家、华人置业留守学生之家、川电留守学生之家、汉龙留守学生之家、中国石油留守学生之家等项目。据统计，截至目前，全省累计整合关爱资金3.42亿元，为帮助留守学生提供了有力的经费支持。
为使关爱服务基地化、规范化、持续化，团省委还致力于打造关爱服务队伍，推动农民工子女和志愿者的结对工作，实名结对、建立档案、规范管理。截止到今年10月，已累计组织47万名志愿者结对留守学生100余万人。
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