不是每片枫叶 都会红
◎王红悦
又是一堂写作课,教室前枫叶红得正艳,于是我决定带孩子们去赏枫。
临出教室,我给孩子们布置了一项作业:观赏红叶之余,每个人可以捡拾一片最美的枫叶,做一张书签。孩子们像出巢的小鸟,冲出教室,直奔楼外的枫树。
阳光下,那满树的枫叶,闪烁着惹眼的喜色,似乎要把这一片天空点燃。孩子们叽叽喳喳地雀跃着:这一片叶子好红啊!那一片更漂亮,我拾到了一片最美的……
我在一旁听着、看着,感觉每张小脸蛋上,满是明媚的笑意。
十几分钟后,我们满载而归。教室里,每个人的书桌上都摆放着一片红叶,他们自己认为最美的那片。我走下讲台,从前往后仔细地查看每个人的收获。只见,每一片叶子都是那么美,或大或小,深红的、浅红的,看来孩子们真的用心挑选了。
这时,我走到小杰的桌前,桌上摆着一片黄绿相间的枫叶。还没等我开口,听见旁边的瑶瑶着急地说:“老师,小杰捡的叶子多丑啊,他还硬说好看。”我没有急着说话。这时,孩子们开始七嘴八舌地议论开来:“小杰总是和别人不一样,这哪是红叶啊?啥眼光啊?”本就不善言谈的小杰,被大家的话说得满脸通红,低头不语。
我示意大家停止议论,随手拿起这片叶子,仔细地端详着:这是一片黄绿相间的“小手掌”。那一抹金黄有着太阳一角的轮廓,挨靠着那半角是墨绿色的,虽没有红叶的耀眼,但细细看来,似乎多了一种温存与柔和,仿佛一缕阳光飞落在上面,温暖与希冀并存!
我把我的感觉描述给孩子们听,他们开始仔细地看着我手中的这片叶子,教室里不知何时安静了下来。我再看小杰,他抬起了头,看我的眼神中透露着一股神采,一丝笑容挂在脸上,我知道我刚才的话感染了他!
德国哲学家莱布尼茨曾说过:“凡物莫不相异。”是啊,每片叶子,因经历的光照、水分、风向的不同,会呈现出色彩、形状的差异。但是,正是因为这些差异,才构成了灿烂多姿的绝美秋叶。
我望着眼前的孩子们,他们又何尝不是一片片叶子,各有其美呢?小杰性格腼腆,不善表达,但他会悄悄地送给我巧克力;婷婷,成绩不理想,但她是班级的百灵鸟,歌声最甜;瑶瑶有些调皮,但他是我们班的足球健将……
不是每片枫叶都会变红,不是每个孩子的成绩都会名列前茅!但是他们各有所长,各有可爱之处。也恰恰因为这些可爱,使我们的世界更加绚烂而美好!
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