暑假怎么过 一对母女满满一面墙的计划 收获无数赞
暑假该怎么过？这位家长开了个好头。
近日，朋友圈疯传一份暑假计划，整整写满了一面墙。不仅有孩子的每日作息时间表、锻炼记录、学校作业清单，以及列明奖惩措施的考评表，甚至还贴上了妈妈的假期计划，包括锻炼、理书、理衣服、看书充电、制作女儿一年级成长册等等。
计划是和孩子一起制定的
这份暑期计划的主人，是一个叫豆豆的小姑娘和她妈妈。
妈妈说，女儿豆豆下半年即将升入二年级，女儿的梦想是成为一名美术老师，所以考虑往这方面培养。今年暑假，之所以会列这样一份详尽的计划，是学校布置的一项暑假作业。
不过豆豆妈还不仅仅如此。学校布置的作业里，并没有让家长写计划这一项，是豆豆妈主动写的。她本身是一位语文老师，在杭州一所知名小学任教，“和女儿一起定计划，主要是出于两种考虑，一是陪伴，二是做榜样。”
“上班时看多了牛娃，面对自己孩子心态容易坏，所以我尽量调整情绪，平时忙不能多陪她，暑假就全身心陪伴。我相信，陪伴是最好的教育。”她说，“而且言传不如身教，我想通过和女儿一起制定计划、执行计划来给她做榜样。就像她平时写作业，我也会在一边陪着，做点自己的事，或者看书或者备课，不然她心理不平衡。”
这份暑假计划的整体设计排版，母女俩一起前后总共做了三次，大家现在看到的已经是第三稿了。至于女儿暑假的具体作息时间表，也是母女俩商量着制定的——
7：00~8：00：起床
8：00~9：00：早饭
9：00~10：00：做作业
11：00~11：30：练习长笛
11：30~13：00：午饭、午休
13：00~17：00：2小时作业+2小时自主活动
17：00~19：00：看电视、晚饭
19：00~20：00：体育活动
20：00~21：00：看书、洗澡、睡觉
“这份计划留了一定余地，随时可以调整，因为受课外班的影响，有时完全遵照执行，的确有困难。比如下午要去上课外班的话，写作业时间肯定没有2小时，但是每日固定的作业，女儿都是按计划完成的。当然，如果一天都在家，女儿会严格按作息表执行计划，包括看老师布置的书，晚上睡前自主阅读。”豆豆妈说。
定计划就是为了让孩子学会遵守规则
那么，做这样一份暑假计划，对孩子有啥好处呢？豆豆妈说：“让孩子学会遵守规则，就算是放假也不能太放松。有了计划，只要家长坚持，孩子也一定坚持。”
不过仔细看，你会发现豆豆的暑期计划里，其实有两个空档期，一个在7月，一个在8月。前者是豆豆的生日，可以自由安排；后者是全家旅行。“假期不能总把孩子圈在家里，应该出去玩玩，放松一下。”
而且这份计划还提前设计了奖惩措施，完成得好就有奖励。奖励都是豆豆自己想的，每日作业完成一项就有一颗五角星，做得特别好，奖励会更多，拿到20个五角星，可以邀请小朋友来家玩，拿到30个五角星，可以在外婆家住一天……五角星是豆豆自己打，妈妈负责监督。
这份计划表发到微信朋友圈后，豆豆妈已经收获了无数赞，不过她说：“各位先别赞，其实关键看我能不能坚持，现在刚起头，我一定努力！”
暑假作业的一盘土豆丝戳中了妈妈的泪点
对很多人来说，暑假作业都有一份独特的回忆。近几年，暑假作业的形式也开始变得五花八门，越来越多的学校为了培养孩子的学习习惯和自理能力，总会在作业的设计上别出心裁。
“有味道”的暑假作业让家长落泪
今年暑假，杭州市采荷一小的蒲晓花老师就给班上的孩子布置了一个“有味道”的暑假作业：厨艺闯关。闯关根据从易到难设计，一共6关，包括识别调料、洗菜、切菜、烧菜等。每个孩子根据任务，依次进行厨艺闯关。
让蒲老师意想不到的是，这份原本是想培养孩子们生活自理能力的作业，竟然让一位家长掉了泪。
蒲老师布置作业的初衷很简单，让孩子在闯关中逐步学会对应的厨艺技能。比如，第一关的任务是能够用鼻子分辨酱油、料酒、米醋；第二关是剥蒜子（毛豆）、削土豆皮和洗菜；第三关是切土豆丝和打鸡蛋……最后一关是烧一桌简单的菜，不少于两菜一汤。完成闯关任务，并得到家长认可，才能继续进行下一项的闯关。
蒲老师说，领到暑假作业后没几天，学生阳阳已经顺利闯到了第四关：包馄饨（饺子）。为了调动其他孩子的积极性，蒲老师把阳阳切好的土豆丝、包好的馄饨和水饺的照片发到班级群里，家长们纷纷点赞。看似不经意的一幕，却瞬间戳中了阳阳妈妈的泪点。
原来，阳阳爸妈都是医生，工作起来没日没夜，在阳阳妈妈看来，这让她错过了不少陪伴孩子成长的时间，也让孩子一直处于半放养状态。阳阳上小学后，妈妈发现，班上很多孩子阅读、算术样样都会。相比之下，“零基础”的阳阳就显得很普通，但他的生活自理能力却很强，从小就会做家务，包括做饭。到了二年级，阳阳妈妈的焦虑更重了。
而经过了这件事，阳阳妈妈现在不焦虑了，她说：“就算长成不了大树，做一棵顽强的小草也挺好的，这也是他生活的另一种可能。”
老师认为孩子生活自理能力和学习有必然关联
布置这样一份“有味道”的暑假作业，源于上学期的一次春游。
蒲老师发现，春游时，很多孩子吃着垃圾食品，她想，如果下次秋游，每个孩子都能带上自己做的菜，来一次野餐，该有多好。这让她萌生了“厨艺闯关”的想法，“这份特别的暑假作业，其实也是为下学期的秋游做准备。”
蒲老师说，现在生活条件好了，很多孩子动手能力却没跟上。所以，她每天都会给孩子布置一道做家务的“作业”。“阳阳经常帮忙老师、同学打扫卫生，中午吃饭时主动帮同学盛饭，吃完了，还会把桌子擦干净，班上很多同学都没这个意识。”蒲老师说，阳阳的学习习惯也很好，每天都会按时完成作业。
对蒲老师来说，生活自理能力强的孩子，将来学习成绩也不会差，“这两者有必然关联。烧菜是生活自理能力的一种，能快速地把菜烧好，同时烧得美味，是有难度的，这对孩子也是一种挑战。”蒲老师说，把烧菜当作一种乐趣的人，一定也是有生活情趣的人。“其实我挺赞同阳阳爸妈的教育理念，在他们眼里，男孩要有责任、有担当，这种优秀的品质是现在很多孩子都不具备的。”本组稿件综合《钱江晚报》
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