义教均衡 永远在路上
义教均衡 永远在路上
四川资中县球溪镇中心学校校长 刘成周
2017年10月，球溪镇张家小学代表资中县接受义务教育均衡发展省级督导验收。
2018年10月，球溪镇中心学校本部接受了国检。回顾这二次大考，是我们不辱使命、不负众望并最终取得圆满结局的过程；认识二次大考，是促进学校发展，提升学校品质的艰辛过程。
近两年来，球溪镇中心学校以义务教育均衡发展为契机，在办学条件、校园环境美化、育人环境营造、软件资料归档等方面都得到了极大的改善。
软实力硬性化
学生的个性、特色、爱好因均衡发展、因资源的丰富得到发挥和彰显。学校发展历史，办学特色和文化底蕴，逐步形成学校自己的特色文化；球溪镇中心学校读书明理书香文化已经成型，球溪镇小学“责任主题文化”立项市级课题；葵花小学 “葵花”文化不仅在校园内芬芳，葵花精神还在全县具有一定影响，上级领导尤其关注葵花小学在均衡教育这条发展路上的内涵发展。葵花小学在艺体教育方面起步很早，现在已经取得了很突出的效果，艺术教育和艺术节成为球溪镇的标杆，同时市级课题的结题助推了学校艺术教育；球溪镇小学开始艺术教育突破，立足功能室建设，充分发挥器材功能，电子琴、唱歌、舞蹈、美术、手工、科学制作、书法、球类、阅读蓬勃开展；镇本部依托“中央少年宫”这个平台，在艺体等各方面全面育人，教师的素质能力得以提升，学生的个性得到张扬。
补短板合理化
“两个面积”是球溪镇均衡发展的“两大硬伤”，涉及的学校主要在镇小学、葵花小学和成渝小学。2017年，学校找到了解决问题的办法。党委政府、中心学校、学校和社会力量四方面紧密融合，秉承社会责任，积极化解问题，一定程度突破了“两个面积”的瓶颈。两个面积的提升增加了全镇学校国检过关的砝码。
固成果实在化
提升办学品味，再次挖掘并形成自己的特色，学校办学理念、办学思想，以丰富学校文化底蕴；巩固校园建设成果，持续校园“三化”和“七无”建设；师生精气神和凝聚力达到前所未有的高度，需各学校不减力度；“两操一锻炼”状况有了新的起色，需各学校下力气保持。特别要注意健康体质检测，切实关注学生体质问题，关注体育教学和体育锻炼，不能松懈；强化功室管理，最大限度发挥器材仪器的功能，通过课堂教学、兴趣开发，提高仪器器材使用效率。加强功能室过程管理和器材仪器的维护管理；“大班额缓解”不反弹，推动小班额教学，让学生在享受优质教育的同时，感受教育的公平，促进教学质量的再次提升。
过程可视化
从县督导、市专项督导检查，省检到国检，学校变化是显而易见的，办学条件、办学品味、办学思想、办学成效无一不彰显教育均衡，最终实现了国家认定性评估，实现了义务教育基本均衡。
我参与了球溪镇义务教育均衡发展省检到国检全过程：义务教育均衡发展是试金石，是测试器，在均衡教育发展过程中，我的感悟有三点：一是球溪镇学校的班子、教师是有高度责任感的，是敢于担当的。二是球溪镇学校的干部、队伍是有战斗力的，是有智慧和战斗技能的。三是球溪镇学校间是有团结和大局意识的，是可以共同“抱团”冲锋的。“半小时到战斗位置”是从去年省检到今年国检球溪镇各学校之间并肩作战的真实写照。
我们有理由相信：球溪镇各学校也有信心接受诸如优质均衡和其他一切重任。义教均衡发展永远在路上，优质均衡发展任重道远。球溪教育人将秉承义务教育均衡发展精神，为资中县球溪镇的教育品牌做出新的更大贡献。
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