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弘扬个性展特长 体教结合谱华章——内江七中“体教结合”办学模式独具特色

内江日报 2013-12-11 04:06 大字

由国家体育总局青少司组织,中国体育报牵头,联合新华社、人民日报、光明日报、中国教育报、中国青年报等中央级媒体和新浪网、搜狐网、腾讯网等组成的“走基层——青少年体育宣传采访活动”采访团,在结束成都之行后,12月4日专程来到内江开展深入采访。

本次内江采访活动的主题是“业余训练工作如何开拓创新求发展”。当日下午,记者们走进内江七中,就该校利用体育师资优势开展业余训练、构建学生运动员文化学习长效机制情况进行了实地采访。

内江七中建校以来,培养了大批优秀体育人才,从奥运冠军唐琳到世界冠军巫丹,再到亚洲冠军刘晓梅、陈平西,屡屡书写“体教结合”的办学奇迹,堪称体育冠军诞生的“摇篮”,引起了社会各界的广泛关注。

◇本报实习生 包中强

借力传统,打造学校品牌 

内江,不仅是文化底蕴丰厚的“书画之乡”,还是享有盛名的“体育之乡”,众多体育明星从这里走向了世界。

坐落于梅家山的内江七中,是一所有五十年办学历史的市直高完中、内江市体育传统项目学校、四川省女子排球训练基地,也是内江市唯一一所具有全国体育运动俱乐部的学校。

长期以来,该校注重学生体质健康,充分发挥体育师资、文化教育等方面的优势,在加强排球、田径等体育传统项目建设的同时,培养了众多高水平运动员,打造学校独具特色的教育教学品牌,“体教结合”享誉全市,誉满全川。

1998年至今,该校有53名排球运动员分别荣获国家一、二级运动员称号,并为各级大专院校输送了大量优秀人才。特别是自2003年学校将排球运动纳入课堂教学以来,排球项目得到了更加广泛开展和普及。内江七中女子排球队长期称雄川南。特别值得一提的是世界女排锦标赛、世界杯冠军巫丹曾就读于该校。

从上世纪70年代起,学校每年秋季都会举办一次全校性田径运动会,迄今已经历38届。学校常年坚持课余田径队训练,参加了历届内江市中学生田径运动会,成绩突出,为省、市田径代表队和体育专业院校培养了许多优秀后备人才。

尊重个性,联姻体校育人才 

“教育人就是形成人的性格,让每个学生都抬起头来走路。”长期以来,内江七中秉持这一办学思想,让学生尤其是体育生能在校园里自信、从容、有尊严地成长。在这种办学理念的支撑下,内江七中为体育人才的成长打下了坚实的文化基础,成为了体育苗子成长的沃土、体育冠军诞生的摇篮。

2008年,内江七中与内江市少年儿童业余体校合办奥林匹克学校,建立了学生运动员文化学习的长效机制,两所学校从地缘相邻走向了亲密合作。2008年以来,该校每年招收市体校学生,六年来共培养了360多名市体校学生运动员,谱写了内江实施“大人才观”理念的绚丽篇章,为内江体育事业发展作出了巨大贡献。

目前,该校在校体校生共104人,其中初中40人,高中64人。初二(2)班李开艳(田径)表现出色,学习成绩居班上第一名;初二(3)班刘小满(足球)、郑丝佳(田径)表现好、成绩优秀,分别居班上第二和第四名;初一(6)班钟惠敏成绩优秀居班上第六名,高一(6)班罗娅兰、张熙宁、李冯彬、夏磊、贺天兰等同学学习表现都很出色。内江七中以人为本的办学理念、薪火相传的办学历程、科学严格的管理、教师的耐心关爱、优良的成长环境,让体校生在德、智、体、美、劳等方面得到健康发展。

因材施教,培养学生运动员 

“长期以来,‘活教育\’和‘真教育\’是我们学校教育的两大特色。‘活教育\’是尊重学生的个性,让学生特长彰显的教育;‘真教育\’是符合学生实际,让学生学有所获的教育。”内江七中校长谢锦玲说。

全面发展打基础,个性发展扬特长。近年来,内江七中积极配合市体育局实施“大人才观”理念,促进学生运动员健康成长。学校对体育学生不歧视、不放弃,还给予更多的关爱。由于他们大多远离父母,只身一人在外参加学习训练,因此老师更加关心他们的身心健康。

针对体育生文化基础差的特点,学校因材施教,降低重心,老师进行分类教学,分层布置作业;教学中降低教学难度,注重夯实基础知识。同时,为了文化学习和体育训练两不误,学校灵活安排学习时间,要求他们白天以文化学习为主,下午放学后以体育训练为主,可以只上第二个时段7:30~8:40的晚自习。

学校注重养成教育,对体育生既注重知识的传授,更注重良好习惯的培养,着重从文明礼貌、劳动习惯、遵规守纪、理想前途等方面进行教育,让他们健康顺利地成长、成人、成才。同时注重自信心的培养,为了让体育生自信、从容、有尊严地成长,学校为他们提供展示个性特长的平台。每年举办的田径运动会让他们充分展示自己、收获荣耀;“五星学生”的评比又让他们榜上有名、增添自信;老师的及时鼓励让他们倍感温暖、信心百倍。

此外,学校还专设管理机构,成立了艺体中心,针对体校生好动、自我约束力差的特点,制定了《内江七中体校生管理条例》,要求每位体校生进校就读时必须签订协议书,协议书从文明言行、纪律规范、学习要求等方面作了具体规定,要求体校生以协议书内容来约束自己。

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