身边旧事 我的母校
每个人的成长，除了家庭教育和社会影响，最重要的是学校教育了。从小学、中学到大学，犹如攀登高峰，得一步一步往上走、往上攀。登得越高，望得越远。每上一个坡、过一道坎、登一座山，都会看到不同的风景，都有不同的收获。知识改变命运。学校教育是获得知识的主要渠道，是每个人成长的必经之路。
武鸣腾翔中心小学是我的母校，她为我打开了进入知识殿堂的大门。这所学校建于1927年，当年11月开始招生办学。初级小学在腾翔村招生，高级小学面向腾翔、八桥、伊岭、伏林、造庆、苏宫村和甘圩、葛阳等地招生。中华人民共和国成立后，早期还分初小、高小。实行义务教育后，小学就不再分初级高级。由于各村陆续建立了小学，招生范围也逐渐调整。校址在圩街西南面、乡公所（大队）办公楼旁边，对面是腾翔戏台，两者中间隔着个大广场。校门口建了一个篮球场，与戏台前的空地成为看戏观众席。学校建在一个土坡上，从校门顺坡而建，一直到坡顶。老师中有家在腾翔、伏梁、造庆、八桥村的，也有教育部门从别的地方选调来的，都非常优秀。学校重视德、智、体、美、劳全面发展。每天早上课间要做广播操，有体育课，还安排劳动课。
校门的造型具有当时的建筑风格。从正面看，由四根方形廊柱组成，中间两根最高，边上两根稍低。校门在腾翔古圩的建筑中是一道亮丽的风景线。迈入这样的校门，给人一种自信和自豪感。进了校门，是一条由砖块铺成的路，路两边是草坪、花圃和砖瓦结构的教室。校园绿化很好，绿树成荫，鸟语花香。小舞台左边有一棵凤凰树，树冠像把伞，在比较靠近地面的树枝挂了一块铁犁板，一敲就发出清脆的“当、当、当”响声，这是上下课的铃声。
我7岁开始在老家的腾翔中心小学读书，刚开始感觉很不适应，但慢慢地学会了自律。刚入学，对一切都感到新鲜，各种知识吸引着我们，但也感到了压力，特别是考试，总是担心考不好。公布成绩时，心里忐忑不安。一旦分数比较高，就会喜不自禁，感到很自豪，信心也就更足；成绩不好，就会垂头丧气，担心挨家长责骂。还好，我从来没被家长责骂过。小学头几年，我的学习并不拔尖，一直在中上水平徘徊。学习成绩排在前面的都是女同学。记得我家对面姓梁的女同学，数学成绩经常排名第一。那时候很羡慕她们，也感到隐隐的压力。到五年级，我的数学、语文成绩才赶上来，进入前列，并慢慢超过女同学。
记得当初同学之间相处还是比较融洽的，但男生顽皮的特性也不是一下子就改掉的。特别是渐渐有了男女之分后，跟女同学同桌，男生就会在桌子上画出一道“红线”，自己占桌面三分之二，给女生留一点点，不允许女生越过“红线”。也有性格刚烈的女生坚决反抗，并重新画线。有时闹到老师那里，男生就会受到严厉批评。在老师的严格要求和引导下，我们慢慢懂得同学之间要互相尊重、互相关心、互相帮助。
从学校后门出去是一片树林和菜地。记得从三年级开始，每个班都分到一块菜地。在班长带领下，我们自己动手，用石灰划分出若干小块，再分到班组。各班组同学用锄头挖松土地，整理出一块块长方形的菜畦，再把菜种撒在上面，然后覆盖一层薄薄的细土，浇上水。第二天课间休息我们就跑去看发芽了没有，真是好心急呀！过了几天，菜种终于发芽了，我们好高兴，天天盼着它长大。每周学校都会安排一节劳动课，让同学们去管理自己的菜地。菜苗慢慢地长成绿油油的蔬菜，收获后被送去学校食堂。
我们那时候还小，劳动时也会发生一些小事故。记得有一次，有两个同学抬一块石头，我看见石头有点大，就主动过去帮忙，但刚弯下腰抱石头，他们俩就抬起来了，结果把我的一颗门牙磕掉了一半。这个教训让我懂得了，大家一起做事，协调十分重要。
可惜的是，在岁月变迁中，校门被拆了。改革开放后，国家高度重视教育，腾翔村委和学校在上级政府的支持及村民捐款资助下，把腾翔小学校舍翻建成楼房，教室宽大敞亮，各种设备齐全，校门也有了新面貌。
腾翔中心小学自建成办学至今，为腾翔片区培养了一批又一批优秀人才，有许多人为家乡和囯家的发展作出了巨大的贡献。每次回腾翔，我都去看看母校。每当走到母校门口，总是特别怀念那段美好的时光，以及老师、同学们。
陆耀儒
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