距离高考还有70多天，本报采访各科教师，给高三学子送复习锦囊 二轮复习搭好主干知识框架 巧用错题本高效率查漏补缺
■本报记者黄颖 刘明艳 韦君兰
高考的脚步越来越近，在此阶段，高三学生该如何学习和复习，各学科复习要领是什么？针对高三学子关注的热点，本报记者采访了南宁部分学校各科老师，给出高三学子复习锦囊。
语文多读报刊时评把握时事热点
◎南宁外国语学校语文组黄增霞
首先，明确目标，变“撒网”为“收网”。高三后期语文复习最容易出现以下错误走向：如骑士蒙眼，看不见敌情，被动学习；如老牛拉车，埋头苦干，事倍功半；如新手经商，投资方向错误，血本无归。因此，我们需要吃透考纲，将之前零散的知识网络化，并且对现有的知识和能力进行盘点，了解自己的优劣势，将已经熟练掌握的放开，有待加强的再通过适当的练习巩固。而对于那些薄弱点和盲区，我们则要重点训练，逐步完善自己的答题模板，规范答题。
其次，强调精炼，变多练为巧练。养成精选习题、一题多用的习惯，不要盲目刷题，避免低质量的做题。除了选题上要选择真题和优质题外，我们每做一道题，都要将这道题的价值最大化。比如，在每天的限时训练中，我们花十五分钟完成一篇文言文阅读，但不能只满足于选对3道选择题，翻译对2个句子，而是要对整篇文言文进行精读，梳理清楚文中的文言知识和文化常识，特别是阅读人物传记类的文章时，我们需要回顾课本相关知识并进行记忆强化，对于陌生的语言点、知识点及时积累在自己的笔记本上。
最后，关注时事，变写完为写好。关注社会新闻，开阔阅读视野，多读一些优秀的时评及报刊，比如《人民日报》和《光明日报》《中国青年报》上的文章，或者观看新闻周刊，增强时事意识，紧跟时代节奏，积累生活素材，整理归纳素材，例如2022年北京冬奥会、2022年全国两会、2021年感动中国十大人物等。通过主动把握时事热点，思考青年肩负的家国责任，占领作文得分制高点。
数学适量模拟练习保持临考状态
◎南宁市第三中学数学竞赛教练、实验班数学老师汪世杰
首先，再次梳理知识，及时查漏补缺。立足当下，我们最需做的仍是查漏补缺。在梳理过程中难免遇到不是很明白的地方，这时需翻书对照，防止概念错误，比如复数的虚部概念，它是不带i的。另外，要对典型问题的解题方法进行归纳，这样才能以不变应万变，要注意各种方法的适用范围，防止简单套用导致原理错误，比如使用基本不等式的前提是，它必须同时满足“一正二定三相等”才能使用。
其次，适量模拟练习，保持临考状态。有针对性地进行套卷训练，一是通过模拟可以查漏补缺，二是提高应试能力，包括答题技巧、心理调节。建议大家选择有标准答案和评分标准的模拟卷(包括近几年高考卷)，并且自批自改。模拟练习时一定要研读评分标准，对照评分标准自我修正，提高得分的机会，力争减少无谓的失分，保证会做的不扣分，即使不完全会做，也应从解题步骤中寻找增加得分的机会。
最后，同学们在这一阶段一定要重视课堂。听课时一定要做好笔记。要高效率地做题。一是要进行总结。例如要总结题目是什么类型，如何利用已知条件，突破点是什么，一般的解题方法、步骤是什么等，总结之后，有针对性地找一些相关题目练习，数量不用太多，几道典型的题目就可以。对答案时不仅要注意解题方法，还要注意解题步骤。很多时候明明会做的题目却被扣分了，原因就是解题步骤不全。对于做错的题目要加入错题本，进行分析，看看是方法没掌握，步骤不完全，还是马虎出错。只有这样才能高效率地复习，突破数学难关。
在复习的时候一定要有一个良好心态，不要太过急躁，须知“冰冻三尺非一日之寒”。只有同学们做好计划，认真执行，珍惜课堂，高效率地做题，持之以恒，才能够决胜高考，实现人生理想。
英语听力阅读完形每天都要训练
◎南宁市第三中学高三年级英语组备课组组长徐永霞
英语学科注重的是基础，距离高考还有70多天，就英语来说，还有挺多提升空间，所以同学们要有信心。英语学习最重要的是单词。
同学们可以根据自己的实际情况，将《普通高中英语课程标准》内的单词进行分配，每天不间断地检查自己单词的记忆情况，争取在高考前把所有单词过一遍。在记忆模糊或完全不认识的单词处做记号，这些单词将成为我们考前复习的重要资料。
听力部分在英语考试中属于较容易的板块。建议同学们用高考听力真题练习。最好将听力练习时间调整到与英语高考接近的时间。每周保证3~5次听力训练。
阅读理解和完形填空是英语考试中分数比重最大的板块。建议同学们结合英语老师所讲的解题技巧大量地练习。每天至少保证“2篇阅读+1篇完形”，或者“1篇阅读+1篇七选五+1篇完形”。另外，如果阅读语篇中出现同学们不熟悉的背景知识，也会导致失分。针对这种情况，建议同学们多阅读对自己来说内容陌生的文章，无论是中文文章还是英文文章都可以。
近年来，高考对语法填空和短文改错的考查注重基础性，同时兼具灵活性。建议同学们平时积累语法填空和短文改错练习的错题并定期重做错题，以便熟悉词性转换、固定用法。另外，同学们还要重视不规则动词表，形容词副词的变化规则、名词单复数变化规则、形容词变副词的规则等，争取不要在只需记忆就能答对的题目处丢分。
书面表达是综合能力的考查。英语中等水平的同学可以加强开头结尾套话的背诵。英语水平比较好的同学要保证每周至少写3篇作文，并将自己的习作与范文进行比较，找出差距，及时修正。
理综
掌握基本理论搭建知识框架
物理重点复习力学电磁学
◎南宁市第八中学高三理综备课组组长孙燕
力学、电磁学是复习重点，近三年的高考命题中，对牛顿运动定律、功能关系、动量和动量守恒、电磁学的考查较多，特别是机械能的问题、带电粒子的运动问题、天体运动的问题，年年都会考到，实验试题中必定出有关电路的问题，特别是电阻的测量更是常考常新，几乎年年出题，所以希望同学们复习时在这几个考点上多投入精力和时间，将这几个考点涉及的题目类型搞透彻。
另外，如分子运动论、热力学第一定律、气体问题、几何光学和光的本性、原子和原子核这些考点一般不会出现难度较大的试题，往往是课本内容的再现与变形，所以复习时应重视课本，重视基本内容的复习，不必做过多难题。去年高考突出特点是命题情景和实际生活联系紧密，要从情景信息中快速找物理模型，考试计算量大，临近高考对物理过程分析和模型的建构是重中之重。3月到4月以搭建主干知识框架为主，配以模拟试题进一步加深对物理问题和模型的掌握，分选择、实验、计算、选修模块专题测试提高答题速度和查漏补缺。5月到高考之前要进一步加强训练，学会在情境中锻炼审题能力，提炼物理模型和运动过程，注重总结和反思，提升自我。开放实验室，亲自动手把实验做一遍，掌握梳理实验目的和实验原理，以便考试的时候能够迁移。考前回归错题、回归旧题，不建议再做难题。
化学着重学科内知识融合
◎南宁市第八中学高三化学备课组组长罗向红
立下三个目标：一模后化学科的备考要研究考试大纲和考试说明，把握备考的方向，研究高考真题，提高备考的针对性，讲究复习策略，确保备考的高效性。一是强化重点知识，对易混知识归类、比较，对易错、易漏知识解析、巩固；二是建立化学模型，迅速将题目给的信息与化学模型建立联系，从知识网络中提取有用的知识解题；三是总结答题的规范化要求，规范化训练。
计划如下：1.二轮复习——从现在起至5月初，以《创新设计》为蓝本，进行专题复习，着重进行学科内知识融合，建构知识框架，巩固已形成的知识网络；2.三轮冲刺——5月初至5月下旬，以“五大题型”训练为重点，有针对性地研究各类题型的解题规律、解题技巧，使学生在较短的时间内巩固第一、第二轮复习的成果，同时规范和调整学生的答题习惯、答题技巧和应考心理，以提高学生参加考试的实战能力；3.保温卷与教材回归——5月下旬至6月初，以《保温卷》为蓝本，强化小题训练，同时吸收各地模拟试题中的好素材，并对初高中重点实验进行回顾，对教材主干知识进行梳理，帮助学生融会贯通，并达到最好的竞技状态。
生物免疫等知识不可忽视
◎南宁市第八中学高三生物备课组组长李琛霖
二轮复习是跨章节进行小专题综合，训练分析能力、提高综合能力使考生在能力方面达到“巩固、完善、综合、提高”的目的。
强调“四会”，夯实“四基”，紧扣教材。强调学生“四会”是会读、会背、会默、会理解。“会读”是精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、实验等；“会背”是生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要背熟；“会默”是名词性概念、结论性语句要经常默写，确保用生物学术语准确答题；“会理解”是对一个概念的理解，不仅要掌握它的内涵，还要注意它的外延。“四基”是基本知识、基本技能、基本方法、基本习惯。
突出主干知识，构建知识体系，提高综合分析能力和理解能力。
从近几年的高考试卷来看，细胞、代谢、遗传变异、生物与环境、生命活动的调节、现代生物技术都是必考考点；构成细胞的化合物、新冠病毒（SARS-CoV-2）和免疫等知识点和社会热点，也不可忽视。在复习教学中要善于抓住主干知识，突出重点；与此同时，应把教材中的生物学知识融会贯通，并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成知识网络图。强调知识的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个知识点通过不同的视角与其他多个知识点相联系。
复习计划：二轮复习是2月初到4月底，三轮复习是5月初到高考前。
复习方式：二轮复习安排生物学知识专题复习和热点小专题复习，高考真题的对点训练。其中，生物学知识专题复习建议分为：专题一细胞的分子、结构基础及相关调节，专题二细胞代谢，专题三细胞的生命历程，专题四遗传规律和人类遗传病，专题五遗传的分子基础、变异与进化，专题六个体稳态与调节，专题七生物与环境，专题八实验与探究，专题九生物技术实践。三轮复习以历年的高考真题和全国各地市最新的优质模拟题为主，保持“题感”，预热高考。
文综
多看错题真题寻找答题规律
历史用两周时间背两遍课本
◎南宁市第二十四中学陈丽芳
回归课本，用两周的时间对三本必修课本强化记忆两遍。建议同学们复习时，调动所有的感官，脑、口、手并用，会有助于集中注意力，落实消化，提高效率。以问题为中心梳理知识，建立完整的知识体系：
将古今中外相关的知识按照历史发展的线索和内在的联系统一于一个系统之中，建议用专题来进行，如：中国古代政治史(重点是古代的政治制度，要分角度、多层面进行分析)、中国古代经济史(重点是土地制度和赋税制度)等。
要以错题为中心，查漏补缺：历次训练中的错题往往就是知识的漏洞点或薄弱环节，因此我们应在相关的知识及其链接点上多下功夫。对于平时没有摘录错题习惯的考生现在整理错题还来得及。特别是选择题，它是高考拉开差距的关键。建议同学们人手一套高考真题，在最后一个月多加练习选择题，琢磨出题者意图，寻找答题规律。
养成良好的材料题答题习惯：通读材料、明确主体，分析问题、细读材料，提取信息、加工整理。流畅表达：段落化：一问一段，简明直观；要点化：一个得分点一句话；序号化：条理分明，一目了然。
地理加强综合解题思维训练
◎南宁市第二十四中学吴清霞
从近年高考地理试题的分析及相关的高考总结来看，高考命题的立意在知识立意的基础上，由能力立意导向到素养立意的方向转变。因此，地理复习，首先要合理安排复习时间。一轮重在基础，二轮提升能力，后期提升答题规范性，提升地理学科核心素养。
临近高考，进入二轮复习，采用大单元的复习策略，运用综合的思维，厘清单元之间知识的联系，比如可以按照“地球地图基础—自然地理—人文地理—区域地理”的模式，形成整体的知识网络，夯实基础，同时加强解题能力训练，逐步形成快速解题的思维。
讲练结合、模拟命题、高考真题的训练等多种方式可以提高解题能力。可以通过真题的分类训练、限时训练，进行考点的分析，剖析题目材料中的图文信息、地理考题的设问，包括答案选项的设问，了解高频考点的命题角度，摸索其中的命题立意，选取高质量的模拟题加以针对性的训练，进行同类题型的巩固训练，通过“真题训练—分析规律—模拟题训练—答题心得”的模式，提升解题的信心与能力。
政治处理好热点与教材关系
◎南宁市第二十四中学石雪韩
临近高考，应前引后联，构建体系。总的原则是回归教材，把握前后知识之间的内在联系，构建全书知识、单元知识和核心知识的网络体系，尤其要特别注重高频考点的知识梳理和理解识记。关注热点，培养能力。要处理好时政热点与教材知识的关系，尝试用所学知识进行分析，培养综合分析问题的能力。
针对政治科目的一些复习建议：提分技巧方面，平时严格按照高考时间做限时训练，合理分配时间，规范审题、解题和答题步骤。要积累形成自己的错题本，并时常反思回顾，对易错易混知识及时查缺补漏。研究高考命题思路，注重总结做题方法与技巧。考前两个星期一定要回归课本知识，强化核心考点的识记。
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