民族传统体育项目被“秒抢”，科技类精品课程“上线” 这个学期的课后服务课程有点不一样
?南宁市五里亭一小舞蹈社团排练舞蹈?（学校供图）
■本报记者佟镝 黄颖 刘明艳
开学已经一周，南宁市中小学的课后服务课程也如火如荼地开展起来。瞧，放学后的校园里真热闹，足球、篮球、乒乓球、书法、美术、舞蹈等数十门课程一起“亮相”，帮助孩子们挖掘兴趣爱好，德智体美劳全面发展。本学期，不少学校开展的课后服务有了不少新花样，进一步丰富了课程设置，还使用了线上选课系统，减轻教师负担，方便家长操作。
开学第一天课后服务就上线
记者在凤翔路小学了解到，自本学期开学第一天起，学校就开展了课后服务。每周一至周五下午放学后4:20—6:00开展，共开设作业托管班35个，参与学生达1200余人；景晖校区也开设了12个班，参与学生有900余人。
凤翔路小学副校长劳颖明介绍，本学期课后服务课程以作业托管、素质拓展、社团活动三线并举的形式开展，前两周先开展作业托管，使用钉钉选课，第三周开展素质拓展和社团活动课程。作业托管不只是写作业，还安排了室外活动、心理辅导、艺术欣赏等内容，让学生劳逸结合、全面发展；素质拓展和社团活动也根据学校育人目标来开展，共分为科技素养、人文品质、艺术气度、身心健康四大类，共计10余门课程。此外，本学期学校根据家长的需求，增加了机器人、航模、围棋、舞蹈基训、啦啦操等课程，指导老师以本校教师为主。
线上管理平台选课方便家长
在明秀东路小学，本学期课后服务根据学校特色亮点重点打造综合性课程建设，根据不同年段学生特点，分层次设置基础综合性课程55门、精品综合性课程10门，与上学期相比，总课程多了十几门。为打造科技类精品课程，本学期面向三到五年级学生特别开设了5个航模班，课程内容更为丰富，涉及面更大，可供孩子选择的课程种类更多，满足学生的不同兴趣爱好需求。
此外，本学期学校借助企业微信管理平台，重点打造信息化的课后服务管理模式，帮助完善课后服务组织架构以及管理课程开课等，减轻教师负担，方便家长。
特色课程受欢迎报名基本靠“抢”
在江南小学，成立于2017年10月的邕州陶艺坊深受学生欢迎，是学校里最“年轻”的学生社团，传承的却是家乡最古老的技艺。学校把邕州陶艺社团活动纳入校内课后服务兴趣素质类课程，为更多钟爱艺术、热爱陶艺的学生创造接触本土传统文化的机会。目前，学校的课后服务还在报名阶段，预计下周正式开课。
银杉路小学聚焦课后服务内涵质量提升，教师参与率达96%，推动课后服务从“有”转“优”，持续增强对学生的吸引力。由颜嘉伟老师组织的特色民族体育社团，旨在吸引更多的学生参与民族传统体育项目，传承中华优秀传统文化，选课一经开通即被“秒抢”。开课后，社团的50名孩子参与到抛绣球、背箩球、三人板鞋等特色体育运动中，这些别样的体育课程，既是对少数民族地区非物质文化遗产的保护和传承，也让孩子们感受到了对家乡的归属感。
此外，五里亭第一小学也从本周起开展课后服务，周一、二、四、五进行的是基础托管服务，周三开展兴趣特长培养班，学校充分挖掘本校教师自身优势开设丰富多样的兴趣课程，如剪纸艺术、音乐欣赏、小小科学家、趣写对联、趣味数学、唐诗古韵、科学小实验等，丰富学生的生活。
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