五象新区第一实验幼儿园坚持科研兴园构建“和美”课程体系 培养“四美”幼儿 成就“四美”教师
?孩子们享受足球游戏的快乐（学校供图）
■本报记者黄颖 通讯员宋月玲 何莉莉
南宁市五象新区第一实验幼儿园毗邻美丽的五象湖公园，是中国（广西）自由贸易试验区南宁片区内的一所由南宁市教育局直属管辖的公办幼儿园，以“用爱，点亮美好未来”为办园理念。依托国家级优秀教学成果实践基地园、自治区幼小衔接试点园（校）优势，以幼儿身心和谐发展为本，幼儿园架构“和美”课程体系，培养“身体健美、品德尚美、行为雅美、心智博美”的“四美”幼儿，以课题研究科研兴园，成就“四美”教师，助力南宁市“品质教育学在南宁”新时代教育高质量发展工程。
“和美”课程培养“四美”幼儿
日前，记者走进五象新区第一实验幼儿园看到，操场上，幼儿们正在跳足球韵律操，开心玩“勇敢牛牛”闯关游戏；在活动室内，有的在画画，有的在打手鼓，有的在玩积木；在食育馆，在老师的带领下孩子们在剥玉米；在现代种植区，幼儿采摘蔬菜；在星月攀爬长廊，滑索道是幼儿们最爱的游戏之一。
这是该幼儿园“和美”课程的缩影。南宁市五象新区第一实验幼儿园园长宋月玲说，遵循幼儿的身心发展水平，学校架构了“和美”课程体系。课程以促进幼儿身心和谐可持续发展的理念来筛选、融合、生成课程内容，分为共同性课程与个性化课程。共同性课程有足球特色课程、思政课程、安全课程、劳动课程、幼小衔接课程等。个性化课程是以各班级幼儿兴趣及发展需要为依据，生成符合班级实际情况，又能满足幼儿发展需要的班本课程。例如小朋友疑惑：新学期为什么桌布颜色中间是蓝色的，两边是白色的呢？漂亮的花纹是怎样印上去的呢？针对这些疑问，老师在班上开展“一扎一染一世界”班本课程，帮助孩子们了解什么是扎染，怎样扎染，并传授捆扎、染色的方法。
园长宋月玲说，“和美”课程以“生活”“运动”“游戏”“学习”为幼儿园一日活动最基本的活动形态，强调课程的综合教育作用，培养情感、态度、认知能力等各方面全面发展的“四美”幼儿。
科研兴园成就“四美”教师
优质的教师队伍是幼儿园发展的根基与保障。幼儿园以课题为抓手，引领老师们成长，让教科研落地开花。2021年，幼儿园确立以“和美”文化为内核的课程建设思路，通过自上而下和自下而上的双循环模式，凝练形成“和美”课程顶层设计以及课程评价体系，共有“保教质量评估”“民族文化课程建设”以及“科学幼小衔接”三个研究内容获南宁市教育科学“十四五”规划课题立项。
2021年3月，自被授予“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区南宁市基地学校”以来，该园全力推广《融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践》教学成果，为使该教学成果推广落地，五象一幼以课题研究带动课程建设，成立专项教研组，通过市级课题研究的带动，年轻教师在班本课程实施中不断产生新的感悟，《传统文化元素在中大班美工区的应用研究》《基于课程资源开发视角下小班“邕”文化元素的实践研究》等园级课题研究正在开展，各班根据课程框架拟定了班级的班本课程。例如：孩子们从“筷子”出发，链接中华传统文化；从幼儿园出发，链接民族博物馆、图书馆等场馆文化；从“东博会”出发，链接世界多样文明。这些活动，加强了幼儿对中华民族传统文化的了解和认识，增强民族认同感。
园长宋月玲表示，幼儿园通过多种有效举措培养“四美”儿童，成就“四美”教师，营造“和而不同，美美与共”的教研氛围和课程内涵，构建“和美”校园，用爱点亮师幼的美好未来，探索在稳定中谋规范、在规范中创品质、在品质中争一流的发展之路。
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