开展教学视导活动提升教学质量
?初一数学视导课现场，老师给学生讲解
为深入了解初中小学教学衔接情况，进一步指导初中新生教育教学工作，南宁市第二十四中学于11月22日至24日开展为期三天的初中小学教学衔接研究视导活动。
本次活动是由学校领导班子、各教研组长及备课组长组成视导组对初一语文、数学和英语共三个科目进行教学视导。视导组随机深入课堂进行随堂听课，根据课表听取三个学科的初中小学衔接课堂，了解教师们的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等。
视导课后，由初中部教研组分科进行集体评课，各科教研员作中心发言。教师在肯定优点的同时也对课堂教学提出了中肯的意见和建议。教师们认真聆听，虚心学习，及时进行反思和修改，这也是课堂教学最有效的提高方式。
本次视导活动不仅促进了教师的专业成长，更对学校初中新生教学工作的开展起到了积极的引领和促进作用，推动学校教育教学工作迈上新台阶。（韦君兰）
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