如何让家委会保持初衷 专家建议，建立监督机制，对家委会进行规范管理
关注家委会良性发展
南国早报记者蒋晓梅黄婧实习生王婕
家委会本应是家长与学校之间沟通的桥梁，却常因发动家长“自愿”交钱，被认为是学校的“挡箭牌”。一些学校也因为家委会“管得宽”，干涉学校教学事务而苦恼。家委会的边界和底线在哪里？如何良性发展？记者就此采访了教育界专家和有关人士。
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家委支招
改进工作方式
多听家长意见
“身为一名家委，有道不尽的无奈。”南宁市民罗女士是一名小学生家长，也是班级家委会的一员。她表示，经常班级需要出力时，其他家长不露面，只有家委顶上。但如果事情办得有瑕疵，家长们又开始挑剔。
罗女士以购买班服为例，介绍了家委会的工作。家委要先在班级群里征求家长意见，之后除了选定班服款式，还要统计尺码，向家长收费，收到衣服后又要送到学校，分发给孩子们。如果一些孩子的衣服大小不合适，家委还要帮忙更换。“尽管家委们在背后做了这么多琐事，但一些家长依然有怨言。”罗女士说，还有家长吐槽班服款式土、买贵了，让她感到寒心。
家委们常常感到，他们为班级劳心劳力，却费力不讨好。一些家长提起家委会，则感情复杂。
家长李女士说，她也知道家委们相当辛苦，为班级做了很多事，但“被掏钱”让她有些介意。李女士的孩子上初中时，班上的家委会花钱大手大脚，一个学期就要交2000元班费，并且家委常常自作主张，并不征求其他家长意见。例如，有一次班级外出活动，家委订了很贵的海鲜粥给孩子充饥，她的孩子海鲜过敏，吃不了。李女士坦言，班费花出去了，买的东西孩子却吃不上，心里肯定会不舒服。曾经，家委还号召家长自愿交钱为教室安装空调，部分家长认为家委会是借此向学校示好，最终安装空调的事情不了了之。
詹女士有着多年的家委会工作经验，在她看来，很多时候家委会被家长质疑，源于工作方式太简单粗暴。家委会在花每一笔钱时，都要提前征求家长意见，而不是活动搞完了，才发布账目明细。此外，家委要摆正心态，既然选择加入家委会，就应该做好为全班服务的准备，尤其要尊重家长的需求，而不是对家长进行道德绑架。
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学校提醒
协助老师工作
不要干预教学
家长对家委会吐槽时，常认为家委会是学校的“后援会”，偏袒学校。不过，学校在提起家委会时，也并非都是叫好声。
“我们曾经是南宁最早一批设置校级家委会的学校，但如今已经取消了。”南宁市青秀区一所小学的校长透露，之所以取消校级家委会，是因为校级家委会对学校的事务越管越宽，过多插手学校的教学事务。比如，有的班级因为老师生二孩，换上了一位年轻老师，部分家长反映到校级家委会，家委会就与学校交涉，要求更换有经验的老师。
“评价教师以及教师排课等是学校的教学事务，校级家委会此举明显越界。”这名校长说，类似的事情越来越多，学校干脆取消了校级家委会。当学校有重大事情需要听取家长意见时，他们会从各班挑选一名家长代表参加。
“好的家委会，能在班级和学校起到定海神针的作用。”南宁市桂雅路小学校长陈一璐认为，家委会能否发挥积极作用，取决于家委对教育的理解和认识程度。曾经，该校的校级家委会非常优秀，一些外省的学校也慕名到学校取经。比如，家委们利用自己的资源为学校牵线搭桥，开展各种社会实践活动；当学校与某些班级沟通出现问题时，家委会出面沟通协调。
陈一璐认为，家委会应起到正能量的作用，了解家长的需求，倾听孩子的心声，把相关意见与建议反馈给老师，同时协助老师做一些学生安全、学生收费等非教育性的事，而不是直接干预学校的教育教学工作。
南宁市民主路小学五象校区副校长李俏介绍，该校的家委会分为班级家委会和校级家委会。其中，各校区的校级家委会约十人左右，他们中的代表会参与一些涉及全校学生的重大决策。例如，学校食堂招投标，要选择哪一家配送公司，校级家委们也有投票权。上个学期，该校在讨论课后服务并引进校外机构时，校级家委们从家长关心的角度，提出收费格价、每个社团限定人数、社团课程设置等问题。这些问题很中肯，也很有代表性。
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专家建议
建立监督机制
进行规范管理
“家委会的基本职责，有关文件早已明确。”全国家庭教育工作委员会委员、广西交通职业技术学院副教授李晓征介绍，教育部在2012年出台的《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》及2015年颁布的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》都明确规定：家长委员会应在学校的指导下履行职责，同时在参与学校管理、参与教育工作和沟通学校与家庭三方面发挥作用。从这个指导意见来看，家委会的职权范围就是对事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议，同时对学校教育教学和管理工作予以支持，积极配合。而跟校方谈判，要求“罢免”老师等行为，其实就是混淆了自己的边界，越界了。
李晓征认为，要防止家委会“变味”或者“越界”，应加快完善相关法律法规，明确家委会的权利和义务，同时建立监督机制，对家委会进行规范管理。家委会要发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持，并做好沟通工作，向学校及时反映家长的意愿，听取并转达学校对家长的希望和要求，促进学校和家庭的相互理解。
南宁市关工委家庭教育专家组组长杨春成认为，家委会产生的初衷是好的，应该肯定。在学校里设置家委会，也符合管理学中的民主管理。只是家委会有时候过多解读了自己的职责，从而产生乱收费、越界干预学校教学事务等情况。
家委会可以做些什么？杨春成举例，“双减”政策实施以来，不少家长对要不要抓孩子学习以及如何抓，有些纠结和困惑，家委会可以发挥桥梁作用，与家长加强沟通，营造良好的教育氛围。此外，家委会可以倡导家长在孩子减负之后扎扎实实做好养成教育，定期举办家长学校或家长沙龙，搭建平台让家长们相互交流教育经验，提升家庭教育质量。
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