课外技能教练：用心付出 教会学生一项技能
刘恩瑜教小朋友学轮滑。
卢斌在上游泳课。
“师者，传道授业解惑也。”随着时代的发展，“老师”的含义在不断地拓展和延伸，可以是教小朋友学游泳、轮滑、平衡车、篮球、足球等课外技能的教练。为教会小朋友掌握一项技能，教练们的付出和用心，并不亚于教室里讲台上的老师。在教师节来临之际，听他们讲述教授课外技能背后的故事。
游泳教练卢斌：
懂得如何“逼”出小朋友的潜能
42岁的卢斌是某乡村小学一名体育老师，但他在家长圈里更广为人知的身份却是游泳教练，这要归功于他的女儿。
从教女儿到招生开班，他不断学习提升
2013年夏天，为了让7岁的女儿锻炼身体、掌握一项自救技能，卢斌开始教女儿学游泳。这事传到女儿班上的家长圈，陆续有4名小朋友加入。受到认可后，卢斌萌生了利用暑假招生开设游泳培训班的念头。
为此，卢斌考取了《救生员证》《社会体育指导员证》，与同行交流学习，纠正自己的教学方法，还从网上搜索专业运动员的游泳视频，学习、提升自己的技术水平。随着时间、教学的积累，卢斌渐渐在游泳培训圈里小有名气。
独立招生、亲自授课，每年暑假，卢斌能带出七八十名小学员。“我们给家长明确的目标：12节课，小孩在无护具的情况下，能游20米。”实际上，对于6岁幼儿来说，要实现这个目标并非易事，他们协调性不好，要将蛙泳腿、换气、划手等动作统一衔接起来，需要孩子做大量的岸上动作练习，更需要教练的不断指导。
用各种方法“逼”小孩下水，克服恐惧后“野蛮生长”
“很多小孩怕水，需要教练鼓励，慢慢地尝试从浅水区转移到深水区，这个过程同样需要教练陪游和指导。”卢斌说，大部分小孩练习7天都能学会蛙泳的技术动作，可就是不敢到深水区游，不管教练、家长怎么做思想工作都不行。这时候，卢斌的方法是“逼”。
从业7年，卢斌每年接触的学生类型都不一样，有患多动症的小男孩，很多时候无法按教练的指令去做；有功能性缺少的小女孩，因为肌张力过高，几节课下来，一个简单的勾脚尖动作都无法完成；还有自信心不足的小女孩，下水时嘴里一直重复着说“我不行、我不行……”这些学生最终都能学会蛙泳，掌握这项自救技能，卢斌除了给予更多的关注、指导外，同样是得“逼一把”。
“小孩越是不行越要挑战，越是害怕越要克服。除了鼓励还是逼，让小孩意识到自己的潜能无穷大。”为了“逼”小孩下水，卢斌有时会用10米长的救生杆将他们推出去。
然而，不是每个家长都能理解教练的用心。“有的家长会当面投诉，认为我太严厉、太凶。然而，若孩子不是动作层面上有问题，而是心理害怕时，我会建议家长离开现场，放心地把孩子交给我们。因为家长在现场，对孩子来说看似是安慰，实际上是一种依赖。我将小孩拉到水里学习游泳时，他们见父母在场，不是喊肚子疼就是要喝水。但我的要求是，只有练到目标才能上岸。”卢斌说，在上游泳课时，自己的严厉不仅是为逼出这帮小孩的潜力，更是因为适当的“野蛮生长”，更利于他们的性格形成。
轮滑教练刘恩瑜：
学习运动技能，坚持下来的都是强者
夜幕下，市政广场。速滑班里，一群身穿护具、脚穿轮滑鞋的孩子正在风驰电掣地滑行着。这时，小孩之间绊倒、摔跤时有发生，全速滑行时，整个身体突然重重地摔在地上，有的小孩会快速地爬起，继续滑行，有个小女孩却回到父母身边，哭着闹“罢学”。这一切，被站在场上的刘恩瑜尽收眼底。
等女孩“哭得差不多了”，刘恩瑜滑到父女俩身边坐下，笑着鼓励女孩几句。女孩擦干眼泪，重新上场。下课时，小女孩拿了瓶旺仔牛奶送给刘恩瑜。
大学未毕业创轮滑俱乐部，从新手成长为主教
2014年，还在读大四的刘恩瑜就创办了这家轮滑俱乐部，并一直担任主教练。2012年，刘恩瑜在学校的轮滑社团刚学得些皮毛，恰逢一师兄在社团里招兼职教练，他报名后被顺利选上。
接受专业培训一个学期，还被俱乐部送到南宁培训学习，刘恩瑜慢慢成长为一名新手教练。经过8年的学习，刘恩瑜早已执证上岗，先后考取了《社会体育指导员证》《自由式轮滑高级教练员技术等级证》。
每天19时30分至21时20分，近两个小时的上课时间里，身穿队服、轮滑鞋的刘恩瑜会一直在场地上，除了教学、示范外，他还要眼观六路耳听八方、控制全场。“责任心越强的教练越舍不得离开场地。”结束当晚的教学，刘恩瑜仰头喝了大半瓶矿泉水后和记者聊起来，因为是户外教学，广场上四通八达、人多车多，只要松懈一两分钟，小朋友随时可能东奔西跑、打闹嬉戏，发生安全事故，所以即便是中场休息，刘恩瑜仅给学生一两分钟的喝水时间，自己则是“不离开教学场地、时刻关注课堂学生动态，经常舍去休息喝水的时间”。
在家长面前上课，最大的压力也来自家长
在刘恩瑜看来，要教好轮滑，关键要驯服学生，课堂上有威严，课后又能和他们玩在一起，让他们对教练既尊重又喜爱。这对一直担任主教的刘恩瑜来说并非难事，实际上“最大的压力来自家长，家长投诉一句，我会一个晚上都睡不着。”
轮滑课往往都是在户外授课，家长们大多守在一旁，教练则在家长的面前上课，教学过程经受家长监督。刘恩瑜说，“我们上课主要根据小朋友的年龄、他们现阶段能接受哪些动作来开展教学，基础班的基本动作主要就是背手弯腰、踏步滑行、滑行摆臂这几个。家长在一旁看到孩子一个晚上只练习一个动作，不理解的家长就会认为‘混混又得一晚，什么都没学到’。而且上课是一个教练教十几个小朋友，有的家长也会投诉自己的孩子得到的关注不够……幼儿教育最难的其实是跟家长沟通，我们课后得花很多时间、精力和家长做解释工作。”
创建轮滑俱乐部6年，招收的学生有七八百人，其中跟着刘恩瑜学习轮滑超过2年的有80多人。“学轮滑表面上看是学习一项体育技能，实际上更考验小朋友的抗压、心理能力。因为要掌握一项竞技运动，学习者往往要承受身体素质上的训练和教练的严格要求，能坚持下来的小朋友都是强者。”刘恩瑜笑着说，“然而，当掌握了一项运动技能时，它带给小朋友的自信是无与伦比的。”（记者 庞献）
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