德育先行育桃李 资源共享齐发力 南宁市金凯初级中学学区新老学校携手，书写活力教育新篇章

?南宁市金凯初级中学学区教研活动（学校供图）

■本报记者佟镝 通讯员黄艳

2017年投入使用的南宁市金凯初级中学，2015年投入使用的南宁市经开区第一初级中学，1964年创办的南宁市江南区那洪中学，1962年成立的南宁市吴圩镇初级中学……新校新活力、老校换新颜，南宁市金凯初级中学学区新老学校牵手，共同书写活力教育新篇章。

狠抓教学教研强化学区教学质量

晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。南宁市金凯初级中学学区校园总用地面积约193亩，学校办学规模为122个教学班，在校学生约7033人，约500名教师，其中南宁市骨干教师及学科带头人31人。在2020年的中考中取得了较好的成绩，总分A+人数38人、总分A人数179人，总分A+及A人数较去年增速迅猛,学区共有363人考上示范性高中，98人考上二中三中。其中金凯中学17人A+、74人A。金凯中学A+、A及B+人数在大江南片区学校中均居榜首。

当然，良好成绩的取得离不开正确导向和严谨的教学管理。金凯学区按照“统筹协调、统中有分、分中有合、统分有序”的原则，结合新课改及素质教育要求，根据广西中考形势发展，结合辖区内学校基本情况，广泛开展课程内容整合研究、课堂教学效率研究和教学模式创新研究，发挥教科研在提高教育教学质量中的龙头作用，努力形成“校校有课题，人人在参与”的科研局面。

同时，为了扎实做好教学管理工作，不断提高教学质量，学区内不仅统一课程实施、统一教学研究、加强教师培训，还统一质量评价。值得一提的是，学区实行的联合教研制度在提升教师教学技能水平方面发挥了卓越的作用，即每月开展一次学科集体备课活动，每季度开展一次同课异构教学研讨活动，每学期开展一次课题研究活动，每学期举行一次专家讲座报告活动，每学年组织一次外出教学交流学习活动，每学年开展一次教育教学技能大赛。在教师培训方面，通过开展“两个一”工程，每学期以学校为单位开展一次校本培训活动，每年以学区为单位开展一次教师培训，不断提升教师的师德师风、教育教学及教研能力和水平。学区还实行了“三个一”活动，即每月、每半学期、每学期开展一次教学质量监测与学生综合素质评价，注重综合考查学生发展情况，每次测试都组织学科教师进行质量分析，整改提升措施。同时注重发展性评价，发挥评价促进教研发展的功能。

近两年来获得市级以上课题达16人次；学区教师积极参加各级各类的比赛，2019学年共有17人次得到市级及以上荣誉；老师们指导学生踊跃参加各种比赛，2019学年学区共有43名学生获得市级以上荣誉；教育教学成果丰硕。

资源共享共建携手打造金凯教育品牌

在共享资源共建学区的思想引领下，学区内四所学校达成了物质教育资源共享制度、学区课程资源共享制度、学区人力资源共享制度的共识。实行学区内各校多功能教室等物质教育资源共享；根据学校实际开发校本课程，所有课程学区内共享，学校间实现课程互补；每一所学校都有为其他学校提供人力资源的义务。

长期以来，南宁市金凯初级中学学区十分关注人才的发展，实施人才兴教战略。每学年各校至少安排10%以上比例的教师进行校际交流（全职）；学区每学期至少要组织各科目上一堂公开示范课，开展一次公开教学赛课活动，加强集体备课、科研活动的指导；建立学区各校科目之间的帮扶制度，每个科目每学期师傅示范课、徒弟公开课均不少于2节，每个科目至少完成一篇教学论文，加强集体备课活动的指导。此外，学区还按照政策引导、因地制宜、学区统筹的原则，建立健全干部、教师定期轮岗交流制度，通过跨校兼课、支教、走教、轮岗等方式促进教师交流。学区根据实际情况统一调配教师，使教师从“学校人”转化为“学区人”“系统人”。

此外，成立学区学科中心备课组制度、建立和完善学区调研监测制度等也对学校的均衡发展起到了有力的推动作用，有利于学区内教师总结经验，不断反思，不断改进，指导学区教育均衡发展工作的稳步推进。

致力特色校园建设文化金凯品牌凸显

俗话说，成才先成人。学区以德育为先，积极研究和推进学区德育工作，大力推进文明校园创建活动，着力打造特色校园文化和学区文化。做好学区德育规划设置工作，制订德育工作制度，积极开展“七个一”工程，即每月开展一次班主任经验分享交流活动，一次主题班会观摩活动；每季度开展一次德育活动，每学期开展一次班主任培训活动，一次优秀班主任评比活动，一次班主任技能竞赛活动；每年一次家长素养提升培训活动。注重学生综合素质提升，整合体育艺术教育资源，培养学生健康体魄和艺术素养。

同时，各校从学校物质文化、精神文化、制度文化等方面拓展延伸，加快融合，构建互励共进的学区文化，形成“一校一特色、一学区一品牌”的良好育人环境。南宁市金凯初级中学以“崇善创美、厚载超越”为校训，践行“善美”的教育理念，崇尚“培育生命自觉、激发个性潜能”的教育思想，实行“合作与竞争”机制，以“常规管理工作”为主线，采取“两块四线”的管理模式，努力构建三位一体的安全校园；南宁经济技术开发区第一初级中学以“优秀臻于自然”为校训，努力把学生培养成为知书达理、乐于奉献之人；南宁市江南区那洪中学以“责任立身、合作共进”为校训，以“在爱心中成长，在成功中成才”为教育理念，在教科研方面锐意进取、不断改革，以学定教有效课堂的实践与研究，使课堂质量得以提升，师生面貌发生巨大变化；吴圩镇初级中学秉承“简单极致，育人无痕”的教育理念，加强校风、教风和学风建设。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。南宁市金凯初级中学学区新老学校携手共建，正在教育路上努力探索出一条符合学区实际、适合学生生长、激励教师成长的幸福教育之路。

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