南宁市第二十四中学 科技特色凸显 “君子”“淑女”辈出
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■韦君兰
“志存高远，心存感恩；学会学习，立志成才；追求卓越，心存阳光……”在南宁市第二十四中学高三年级毕业典礼上，黄伟强校长为即将迈入象牙塔的孩子们送上祝福。岁月流转，桃李满园。变化的是时间，不变的是南宁市二十四中人的教育坚守。长期以来，学校坚持“人人都是有用之才，人人都能获得发展”的办学理念，遵循“刚·容”校训，树立“刚柔相济”的校风，形成了“刚健敦厚”的学风与和谐的育人氛围。
“六好”建设全力打造优质学校
南宁市第二十四中学创造性地把教学同德育紧密结合起来，把雅韵的育人环境同文明教育紧密融合起来，以思想道德教育好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好等“六个好”开展创建工作，使得整个校园充满青春活力。
学校充分发挥教师为人师表作用,建设具有朴实、团结、积极向上的教师团队。目前教师队伍中有自治区A类人才2人、留学回国教师2人、研究生学历40人、南宁市“我最喜爱的老师”2人、“扬帆计划”培养对象5人、市级骨干教师及学科带头人67人、高级教师32人、中级教师105人，为提高教学质量提供强有力的保证。学校还把创造良好的育人环境与科技教育结合起来，使校园文化环境在学校科技教育的舆论导向、氛围烘托和寓教于景方面发挥作用，让每一面墙都体现出科技教育的价值追求，让每间办公室都成为馨香读书和励志的场所。
学校始终以社会主义核心价值观塑造校园环境文化及其陶冶情操的功能，给每一条走廊、每一间教室等，都赋予了鲜明的文化主题。“青春因努力学习而精彩，人生因奋斗而幸福。”黄伟强希望同学们以社会主义核心价值观为最高精神境界，内化于心，外化于行，加强内在道德修养，努力成为“谦谦君子”或“窈窕淑女”。
深化改革搭建成长平台
随着新高考的到来，学校教学改革围绕“为了每一位学生的发展”理念，不断深化教学改革,全面推进教育创新。谋划并实施好科技特色高中的创建，培养学生良好的科学人文素养，开展好市级和自治区级两个科技教育课题的研究；以“立德树人、追梦科技、兼顾本职、携手并进”为总要求，抓好科技队伍建设，抓好研学基地建设和各项比赛，力促科技教育再提升。
同时，学校以教学为中心，以常规管理为抓手，继续抓好中、高考的各项备考工作，深化推进中考高考备考的体系化建设，深入实施本科扩大工程，加强艺体生教育管理，做好日语等高考小语种提升学生本科竞争力等各项工作，搭建学生成长平台，拓宽学生上大学的道路。
2020年，学校在生源入口成绩绝大部分是B等级的情况下，2020届全体师生努力拼搏，学校今年高考取得新突破，一本上线人数3人（比去年增加1人），本科以上上线人数达151人（比去年增加11人），高职高专以上上线率100%，再次实现低进高出的目标。
南宁第二十四中学始终清醒地认识到，成绩只能代表过去，与时俱进，不断创新，才能适应党和国家对于教育的要求，才能不负党和人民的厚望，才能为再创两个文明建设的新辉煌而做出新的贡献。
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