揭秘广西“空中课堂”背后的故事 花样录制，让网课“活”起来
体育备课专家组成员指导老师录课。教科所供图
南宁园湖路小学的老师正在录制课程。 学校供图
南宁民主路小学陈玉玲老师在备课。学校供图
南宁三中的老师在录制“空中课堂”视频。 学校供图
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南国早报记者蒋晓梅
因为新型冠状病毒肺炎疫情，学生们迎来了超长寒假。从2月10日开始，我区的中小学生通过“空中课堂”进行学习，实现了“停课不停学”。全区800万中小学生在线开课的背后，是众多老师加班加点的付出。特殊的录课模式，也开启了老师们的第一次尝试。
1一节录制课需要十天精心打造
一节“空中课堂”的课程，时长通常在40分钟左右。看似简单的一节课，却需要老师花上10天左右的时间来备课和录制。平时上课时，老师的口误可能一晃而过，但录制课里的一点瑕疵，却显得格外明显。
“没有学生在课堂上互动，只能面对镜头授课，想象学生可能出现的反应，这其中的差别太大了！”这是所有参与课程录制的老师遇到的共同难题。
1月29日，天桃实验学校翠竹校区的吴立志老师接到任务，录制3节初中数学课。吴老师有丰富的赛课经历，去年还代表广西参加了全国优质课数学学科的展示，然而不论赛课还是展示的课例，都会有学生参与互动，如今没有学生配合上课，吴老师只能凭借经验判断学情来上课，“试过才知道这个不容易”。作为初中数学第一个录制的老师，“空中课堂”的课程应该录成什么样，吴老师心里也没有底。那段时间，他每天最多能睡4个小时，辛苦之余回顾那段经历，他却觉得很幸福，教科所领导和校领导及优秀教师团队的支持，给他做了坚强的后盾，他很高兴能参与到“空中课堂”的录制中。
从老师到“主播”，即使是身经百战的教研员们，也同样不适应。王小兰是南宁市教科所初中道德与法制教研员。除了安排和指导该学科录制工作，她还承担有一节课的录制任务。除去10天的备课时间，仅录制课程她就花了3天3夜，常常要忙到凌晨。录制中有口误重来；画面与语音不同步重来；录完后发现语调、语速不统一，还得重来……
王小兰告诉记者，忙到凌晨的不止她，每次她在凌晨两三时到群里发信息，还有老师回复，不少人也还在忙着录制课程。
2自制道具让教学更生动
在录制课程的过程中，老师们受到不少条件限制，常常只能在家里录制。白天老师们需要指导班上学生的在线学习，周围环境人声嘈杂，一不小心就把隔壁家孩子的哭闹声，或者对面楼栋唱歌的声音录入其中。为了保证录制的质量，老师们常常晚上9时以后，才开始专心录课。
在缺少教具或器械的情况下录课，如何寻找替代物也成了老师们思考的问题之一。南宁市桂雅路小学的叶晓霞老师，录制的是一节六年级游泳课，要教学自由泳上肢的划手动作。为了录制这节课，叶晓霞把家里能用上的道具都用上了，用椅子体验推水的动作，用扫帚感受双肩转动的配合，趴在凳子上演示蹬腿和划水……叶老师笑称，她还曾考虑用洗脸盆体验推水的动作，后来考虑到洗脸盆碰到家具的破坏性比较大而作罢。
南宁市教科所的黄兰清老师在家录制初二年级排球课时，为了更好的地让学生理解，她把自己上初二的儿子也拉上一起进行录制。为了配合孩子的学习时间，她只能选早上6时许，或儿子晚自习结束后的时间来录制。
南宁二中的陈娜老师在录制高一年级物理《平抛运动》内容时，思考了多个教学设计和实施方案，并与学校教研组、空中录课专家组进行了多次深入讨论，以确定最优的方式。为了让学生更好地理解平抛运动，她还在家自制教具做实验，再拍图运用到课件中。
3“空中课堂”背后的无名英雄
每一节“空中课堂”课程的录制，并不是录课老师在单打独斗，背后还凝聚着许多优秀教师、摄制组的汗水。据悉，从“空中课堂”开播至2月28日，南宁市教科所共提供了528节优秀课例，上课教师419人。算上专家团队以及各校自行成立的备课指导团队，粗略估计指导老师涉及两三千人。
南宁市教科所中学室副主任农学宁，同时也是初中数学教研员。据其介绍，每位老师接到录课任务后，会得到由南宁市教科所组织的备课指导专家组成员支持，他们与录课教师共同研课、备课，最后再为录制好的视频“挑毛病”。据了解，此次“空中课堂”的录制，除了骨干教师们，教研员们也参与了录制，南宁市教科所所长戴启猛作为正高级教师，也录制了一节初三数学课，给老师指导教法，给学生传递复习方法。
学生在“空中课堂”上课，每天面对不同的老师，如果老师上课风格各异，学生会很难适应。为了减少学生这方面困扰，农学宁告诉记者，他们会让录课老师尽量用统一的风格上课。此外，全区学生的知识基础差异较大，老师上课的难度把握也很关键，既要求保证大部分学生能听懂，同时对于“吃不饱”的学生也要进行学法指导，让学生掌握学习方法后，能在家自主学习。
2月29日晚上11时许，南宁市教科所的体育教研员黄兰清以及南宁三中体育老师李国栋，仍在忙碌着。据了解，由于一位老师的体育课录制效果不理想，他们当晚前去指导老师重新录制。作为“空中课堂”体育学科优秀课例录制工作备课组组长之一，李国栋没少为老师们录课出谋划策。
实际上，“空中课堂”的录制，也少不了各校以及南宁市现代教育技术中心的“技术咖”们。如南宁三中初中部青秀校区的技术中心负责人刘志霏老师，承担着该校区的课程录播与剪辑的工作。他早上8时前要到达拍摄地点消毒、整理设备，白天录课、晚上做后期的剪辑，每天工作至凌晨，至今已为老师录制并剪辑20多节课。
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