网红育儿博主留6岁女儿独自在家引热议;本地调查发现,惩罚式教育并不少见 孩子错了该罚吗?超六成家长支持罚

南国早报 2020-01-07 14:04 大字

超八成受访家长曾责骂孩子,从来不打骂孩子的家长不到8%。超过五成的打骂行为发生在孩子小学阶段。

关注家庭惩戒之调查篇

南国早报记者黄婧蒋晓梅实习生马薇

因为没完成学习任务,6岁女童竟被母亲单独留家至深夜。近日,拥有百万粉丝的育儿博主“粥悦悦”这样教育女儿的方式引发热议。而在南宁本地,几天前一名家长为惩罚不听话的孩子,让其只穿内裤深夜站在寒风中(详见本报1月4日5版)。记者调查发现,惩罚式育儿并不少见。孩子不听话是否应该惩戒?惩罚式育儿会不会侵权犯罪?如何适度惩戒?南国早报记者对此进行了采访。

1本地调查

八成受访者曾责骂孩子

为了解本地情况,1月4日至5日,记者在网上发起关于家庭教育方式的调查问卷,共有104名家长参与。在问及“家庭教育中是否需要惩罚手段”时,有69名受访者认为家庭惩戒有必要,占比66.35%;有14人反对,认为这样会打击孩子自尊心,破坏亲子关系,占比13.46%;还有21人持犹豫不决的态度。

口头警告、责骂、冷战、取消奖励、体罚……调查结果显示,家庭惩戒方式五花八门。其中,83.65%的受访者坦言对孩子有过责骂行为,不过多以口头批评为主;有8.65%的家长表示家庭教育中打骂孩子是常事;仅有7.69%的受访家长从未实施打骂。而家长对孩子的打骂行为,主要集中在幼儿园和小学阶段,进入中学后用打骂进行家庭教育的情况则大幅减少。

而谈及平时是否会给孩子立规矩,近九成受访者表示会,其中43.27%的受访者赏罚分明,44.23%的家长以奖励为主,处罚较少。此外,还有12.5%的受访家长表示并未给孩子立规矩,做错就罚做对就奖,对错以大人意见为准;有的则完全不设奖惩。

2家长困惑

到底该不该罚

说起管教孩子,南宁市民曹先生认为家庭惩戒很重要。“没有规矩不成方圆,做错事就要罚。”当孩子做错事时,他会对孩子进行惩罚,如罚抄写诗歌、罚做家务、不给出去旅游等,目的就是想让孩子明白做错事是需要付出代价的,而通过这样的惩戒,他发现孩子也变得更加懂事听话。

同样是惩罚式教育,家长杨女士的方法则更狠一些。她说平时管教孩子,主要以打骂为主,因为她发现其他方法作用不大,“我主要是打手掌心,有时太生气就多吼几句。”杨女士也明白这样做有些粗暴,但她认为出发点是为了孩子好,孩子长大后自然会理解她。

“孩子不听话,家长不生气那是极少的,但具体如何管教真的很纠结。”市民覃女士说,惩罚太粗暴确实会伤孩子自尊心,不利于良好的亲子关系,但有时跟孩子好言好语却不起作用,就会忍不住情绪激动,对孩子进行比较粗暴的惩罚。“过后挺后悔自责,可是除了这样,还能怎么办?”

3法律提醒

惩戒过度违法又侵权

为何要用惩戒的方式管教孩子?不少家长认为,只有孩子从中吃到苦头,感觉到害怕,才能吸取教训,以免下次再犯。为此,一些家长明知不合理并存在风险,也要使用一些手段和方式来惩罚孩子。对此,南宁多名律师接受采访时表示,惩罚式教育或许能镇住一些比较顽皮的孩子,但惩戒过度容易违法甚至犯罪,家长监护孩子不应如此简单粗暴。

广西万益律师事务所合伙人、家事与财富传承法律部部长龙晓晓律师表示,根据我国相关法律规定,父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务,父母或其他监护人要确保未成年人免遭不确定的危险,如果父母或其他监护人不能正确履行监护职责,情节严重的可以撤销其监护人资格,甚至面临牢狱之灾。而在现实生活中,父母出于教育子女的目的对子女进行轻微打骂予以惩戒的情况较为常见,其中不乏惩戒过度,侵犯未成年人合法权益,造成其身心受伤。

“曾有这么一个案例:一个母亲因为女儿放学回家晚,认为女儿不听话,就将女儿的衣服全部脱了关在家门外。后来在邻居不断劝说下,这名母亲才给女儿进门。”龙晓晓说,类似这样的惩戒方式会使孩子的身心遭受伤害。她建议父母在纠正子女行为时,应尽量选择温和的方式,正面引导,避免使用侮辱性的言辞;在惩罚时也不得使用任何工具,包括藤条、皮带或拖鞋,更不能拍打孩子的头、眼睛和耳朵等重要器官;如果对孩子采取冷处理,也要注意时间不宜过长,否则将会转化为冷暴力,对孩子的心理发展造成不利影响。

广西南国雄鹰律师事务所张庆兴律师则表示,不管是把孩子单独留在家,还是以其他方式对孩子进行体罚,这些都是不适当、违背立法精神的家庭教育方式。他建议父母应加强自身法律意识,摒弃极端的惩罚式教育方式,学会根据孩子的身心发展特点,合法、合理、正确地教育孩子。

4专家建议

学会因爱而惩以教代罚

家庭教育中到底需不需要惩戒?如果需要又该如何适度惩戒?国家认证二级心理咨询师、南宁市教学骨干、德育高级讲师黎日葵认为,管教孩子确实需要建立一定的规矩,家长要明确告诉子女合乎社会期望的规矩是什么、怎么遵守,违反了会有什么样的后果,而这个过程就需要有适度的教育惩戒手段来加以辅助引导。

不过,教育惩戒不是用简单的惩罚让孩子付出代价,更多的是纠正眼前的错误和违规行为,并明确指出如何做才能更好。黎日葵建议,使用家庭惩戒,家长要遵守几大原则,不仅要把握好度,还要学会自省。要谨记惩戒责罚不是优先的教育手段,如果能用其他方法教育孩子,能不责罚就不罚,尤其是不能体罚。此外,教育惩戒不能是父母任性为之,不能滥用家长权威,更不能带着情绪或发泄怒气,不能强求孩子接受,否则会产生事与愿违的负面效果。家长还需明确,惩戒只是辅助手段,只有与说理、沟通、感化、激励等教育方法结合使用,才能发挥积极的作用。

“在中国式家庭教育中,不少教育方式明显走了极端。”黎日葵说,没有任何家长总是保持一种教育风格,更多的是在多种教育方式中徘徊探索。要想做到对孩子适度教育,就要学会建立和善和坚定的教育模式,因爱而惩以教代罚。在管教孩子时语气要坚定、态度要平和,要针对孩子的年龄特点,使用功能积极的管教方法,教会孩子从错误中学习和提高将来处理问题的能力。

知多一点

家庭教育中可惩戒的情况:

1.孩子故意犯错误,向父母示威。

2.在家长讲明道理、反复提醒后,孩子重复犯同样错误。

3.孩子对父母温和的说教拒绝接受时。

不宜进行家庭惩戒的情况:

1.孩子因缺乏某方面知识和经验,首次犯错误时。

2.孩子因学不会某些知识或技能时,不可对其惩罚。这样容易使孩子对学习此内容产生反感,继而失去信心。

3.孩子为满足好奇心,在探索过程中损坏物品,不应受到惩罚。否则容易逐渐失去探索、发现的兴趣。

4.好心做了坏事不能惩罚,会挫伤孩子做事的积极性。

5.孩子表现出的一些心理行为问题,如吮手指、吃衣角、咬嘴唇、恋物行为等,不能采用简单的惩罚手段来处理。惩罚不能减轻他们的这些问题,相反还会加重。

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