兴宁区厚积薄发办人民满意的教育
?“习剪纸、诵民谣、学邕剧”是解放路小学的文化特色和亮点。图为师生共同学习剪纸技艺。 （解放路小学供图）
那考联盟校签约仪式。 本报记者叶子榕摄
改善办学条件优化学校布局、深化教育改革激发发展活力、打造高素质专业化师资队伍、全面实施教育品牌发展战略……中华人民共和国成立70年来，兴宁区党委、政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，以“办人民满意教育”为目标，全面推进兴宁区教育现代化发展，奋力谱写新时代兴宁教育发展新篇章。
历经70年风雨阳光的兴宁区教育，从小到大，从弱到强，办学水平、基础设施、师资队伍、办学规模、教育管理、教学质量都发生了巨大变化，撑起了千万家庭的希望和未来。
从“上学难”到“上好学”
1990年，兴宁区共有公办小学8所、民办小学（中学）1所、厂办小学10所。2019年，兴宁区义务教育阶段学校有67所：公办学校47所，其中，市区小学17所、乡镇中心校3所、村完小20所（不含14个教学点）、九年一贯制学校1所、初级中学6所；事业办学校3所；民办学校17所……从“上学难”到“上好学”的跨越，兴宁区教育实现了更加公平、更加均衡、更加普及、更加优质的发展目标。
兴宁区是老城区，儿童“上学难”曾是城区面临的一道难题，特别是随着社会和城市发展，这一矛盾愈加突显。正视难题、大刀阔斧、加大投入、稳步向前，兴宁区以一串漂亮的数字回应：2011年，澳华小学成立；2013年，中兴小学成立；2015年，明秀东路小学、虹桥小学成立；2018年，兴桂路小学、兴望小学成立；今年9月，兴宁区第二初级中学建成投入使用并高标准开学。同时新增兴宁区第一幼儿园、兴宁区第二幼儿园两所公办园，结束了兴宁区无公办园的历史。
据统计，兴宁区从2016年以来，共投入12.67亿元发展教育，新建、改扩建中小学校10所，新增学位15000个；实施学校标准化建设工程和全面“改薄”工程，农村学校办学条件持续改善，城乡校园面貌实现新提升，群众“上好学”的愿望逐步实现。
未来几年，兴宁区将加大新校建设、老校改扩建力度，在东沟岭片区新建2—3所新学校，改扩建邕武路学校、中兴小学，在九曲湾片区和三塘片区规划建设松柏路小学、松柏路中学等新学校；统筹推进长堽片区旧改项目配套学校规划建设，加强青少年校外教育活动中心建设。实现义务教育优质均衡的目标，回应人民群众对优质教育的期盼。
师资建设卓有成效
教师是立教之本、兴教之源。从新中国成立到上个世纪80年代，兴宁区各校教师学历普遍偏低，教学质量普遍不高。20世纪90年代以后，城区通过录用优秀大中专毕业生，引进外省名牌高校优秀毕业生，调进有丰富教学经验的外地教师，加强对拔尖人才的培养，对教师进行形式多样的培训、轮训等，师资力量明显提高。
近几年，兴宁区师资建设卓有成效，打造了一批高素质专业化教师队伍。据了解，2017—2019年，兴宁区实施推进教师引进计划，共引进教师300余人，其中农村教师100多人，教师结构性矛盾明显缓解。多渠道培养教师，实施“校长引航”“教师远航”“兴澜名师”“卓越校长”等工程，两年累计培训40期，培训人次达9470人次，培养南宁市“教坛明星”“学科带头人”“教学骨干”共55人。城区教师获全国、自治区、南宁市各级各类奖项1800人次。2019年，城区从区内各地各校引进一批名校长、特级教师和优秀教师，引进人才数量是兴宁区历年之最。
接下来，兴宁区将做好人才引进的规划工作，落实南宁“1+6”人才政策，让更多广西乃至全国名校长、名教师落户兴宁。培养高水平教育工作者队伍。实施名校长、名师培养工程，加大对教育工作者的培养力度。为校长量身打造“导师团”，努力培养一批在南宁乃至广西有一定影响力的校长。抓住“教师成长”这个核心，加快培养一批掌握前沿知识、熟悉教育规律、示范引领作用显著的高层次教育人才，打造一支高素质专业化的名师队伍。
打造“品学兴宁”品牌
70年砥砺前行，兴宁区教育无论是“硬件”还是“软件”都有长足进步。如今，兴宁区教育正从“基本均衡”迈向“优质均衡”。
兴宁区秉承“培育创新人才，成就幸福学子”的教育理念，全面实施“教育品牌发展”战略，强化顶层设计，系统谋划，分步推进，全力打造“品学兴宁”教育品牌，以学校文化建设推动教育新发展。兴宁区基本形成“一校一品、一校一特色”的局面，一批学校特色品牌办学效应不断扩大。
与此同时，兴宁区抓好“六项”任务，包括抓“E路领航”，依托有效教育项目，深化课堂教学改革；抓“两种形象”，提升校长形象与教师形象的影响力；抓“三生教育”，让孩子学会尊重生命、学会生存、幸福生活；抓“四声校园”，让校园书声琅琅、歌声嘹亮、掌声激昂、笑声飞扬；抓“社团建设”，给孩子搭建施展才华的舞台，提供更多发展机会。抓“阅读行动”，实施“阅读改变人生”行动，促进校长内修素养、教师凸显品位、学生升华气质等，进一步推进“品学兴宁”品牌建设，打造一批兴宁特色品牌学校。
兴宁区还提出“老校添新韵、新校显活力、农村校强质量、民办校促规范”的总体构想，深挖“三街两巷”南宁传统文化内涵，老校焕发新光彩；实施学区制管理改革，采取“城市校+农村校”集团化办学，“优质校+薄弱校”结对帮扶，老校办分校，联手名校办新校等多种办学模式，从校长聘任、教师选拔、经费保障、政策支持等方面，集中优势资源，打造一批教改示范校、文化特色校。同时，兴宁区根据教育发展需求，主打“内联外引”组合拳，即充分挖掘那考河湿地公园周边新学校的优质潜力，成立“那考”教育联盟；与南宁师范大学深度合作，把高校的优质资源引入兴宁区，整体提升学校办学品质，凸显学校办学特色，塑造那考教育文化形象，全力打造“品学兴宁”教育品牌，不断扩大学校在南宁乃至广西的地位和影响力，成为兴宁教育高地，进而发展为南宁教育新优势。
本报记者莫俊 通讯员钟玉海
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