把握教育前沿信息 打造高效创意课堂
黄勇明老师在创新教室给学生上创客实践课。 本报记者叶子榕摄
“一个基本图形或是一组基本图形,经过不断平移与旋转,可以拼成许许多多不同的美丽图案……”在南宁市玉兰路小学教师黄欢欢执教的《小小设计师》的课堂上,她一边操作播放微课视频,一边给学生作详细解释,复杂的空间图案生动展现在学生脑海中。听完课后,学生徐赞淳立刻联想到自己家里窗帘上的美丽图案,“非常喜欢这样的课堂,学习起来也更轻松了。”他说。
互联网时代,学生的学习方式越来越多样,老师的教学方法也愈加丰富。南宁市玉兰路小学的每一堂课都在上演这样的场景。作为一所刚成立不久的年轻学校,南宁市玉兰路小学在建校初期就把握住教育前沿信息,全力借助网络资源平台打造玉兰特色课程——“玉兰微课堂”,让学生在现代化信息课堂中,提高学习兴趣,更加高效学习。
活用教辅手段
创建高效化课堂
依托现代化信息技术,打造高效创意课堂,南宁市玉兰路小学活用“玉兰微课堂”,分年级、分时间段让学生按需选择学习,达到既可强化巩固知识又能查缺补漏的效果。
对于教师陈慧来说,“玉兰微课堂”成了学生高效学习的代名词。“在讲授《燃烧条件与灭火原理》时,因为内容较多,很难讲得面面俱到,这时将整理好的微课视频播放给学生观看能起到很好的教学效果。”陈慧说,尤其是有关实验的部分,学生很感兴趣,几乎所有学生都能够根据观看内容总结出自己的思考。
“我们超级喜欢在智慧iPad教室上课。”学生刘品墨被生动有趣的课堂深深吸引。一幅幅生动形象的画面传输到学生面前的iPad上,学生的答题和学习情况也及时反馈到教师机上,教师张钟萍通过智慧iPad教室,与学生形成了良好的互动,学习气氛浓厚。
为让学生的学习更具个性化,南宁市玉兰路小学还创建“智慧书法室”“纸笔课堂”“校园智能阅读机”以及“智课录播教室”等课堂,让学生们感受到网络信息化的魅力,为学生搭建更丰富的展示平台。南宁市玉兰路小学紧跟时代步伐,让学生体验快乐学习,提高学习的兴趣和热情,得到了家长们的高度认可与支持。
师生共同进步
推进信息化教学
“教育信息化和智慧校园建设,给南宁市玉兰路小学的教育教学和学校管理带来了颠覆性变化。”学校校长谢凯如是说,学校的教师更是朝着这个方向不断学习进步。
在教育部组织开展的2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动中,学校31名教师全部参与了晒课,并取得了优异的成绩。此次比赛中,南宁市玉兰路小学荣获全国最高奖项国家教育部级优课2节,荣获省级优课3节,荣获市优课5节,获奖率高达87%,学校所倡导的信息化高效创意课堂成果凸显。
南宁市玉兰路小学注重提升教师教学技能基本功,强化教师现代化技术使用的专业素养。学校副校长李德制作的微课课例曾获人教版全国微课课例比赛一等奖的佳绩。2018年,南宁市玉兰路小学获评广西教育装备行业协会智慧教育示范学校,在智慧校园建设方面,迈出更大步伐。同年12月,学校被评为2018年全国教育信息化示范校,是广西目前唯一获此殊荣的小学。
“学校教育现代化信息系统的建成,可以实现实体展示、网络动画展示的虚实结合,改变了平面、单一的传统宣教模式,采用现代化的网络互动演示,大大增强了互动性和趣味性。”谢凯表示,通过让孩子们动手实践,动脑思考,培养学生的创新精神和实践能力,为学校的智慧教育插上了腾飞的翅膀。
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