留守幼儿的“老师爸爸”
梁全合与孩子们在一起。（黄享升 摄）
【点赞人物】邕宁区那楼镇中山小学那蕾教学点幼儿班教师梁全合
【点赞事迹】梁全合放弃了在深圳的高收入，回到邕宁区那楼镇中山小学那蕾教学点幼儿班任教，一干就是7年。他对学生倾注了真情与爱心，被孩子们称为“老师爸爸”，在平凡的岗位上实现了人生价值。
商场主管回乡当起“孩子王”
“合儿，我们学校幼儿班没有老师了，你回来教书吧。”2011年初，梁全合的父亲打来电话劝说在深圳工作的梁全合回乡教书。
那时的梁全合刚当上主管，一个月有将近5000元收入。而如果回乡当老师，每个月只有1500元工资。考虑再三，他毅然辞职，回到邕宁区那楼镇，在中山小学那蕾教学点幼儿班当起了“孩子王”。
村里老人看到这个男教师如此年轻，不免有些担心：“年轻后生仔哪能教得长久哟，我们的这些娃娃们，怕是没老师教了。”
没想到一晃7年，梁全合没有辜负乡亲们的期待，依然在这里当老师。
“别看只是教幼儿班的几个小娃娃，这里有4至6岁的孩子，需要因年龄施教、因材施教，得掌握各种教学方法。”梁全合说。
7年来，梁全合总是在周末或放假时报名参加各种学前教育培训，不断提高自身教学水平，适应不同的教学需求。
2015年，那蕾教学点教一年级的老师退休后，梁全合接下了这个年级4名孩子的教学工作。在教学过程中，他发现关于学前教育的知识和方法并不适用小学阶段的孩子，于是报名参加了成人高考继续深造，并考取了玉林师范学院的小学教育专业函授大专。“干一行爱一行专一行。既然做了老师，就不能误人子弟，不能辜负家长的信任。”他说。
“我们有一个帅帅的老师爸爸”
有一个孩子名叫黄艺，从4岁到6岁一直在梁全合班上。黄艺是留守儿童，跟着奶奶生活。刚来到班上时，这个孩子注意力不集中，一不开心就耍小脾气，上课铃声响了还跑出去玩……梁全合一遍又一遍地引导黄艺熟悉校园纪律，想方设法把知识变成快乐的小游戏，让她在游戏中收获知识。
在梁全合的努力下，黄艺和其他同学一样慢慢适应了校园生活，愉快地参与到各项活动和学习中。“我身体不好，梁老师总提醒我，什么时候该吃药了，记得比我爸爸还清楚。”黄艺说。
日久见真情，一天早上，黄艺在校门口看到梁全合，那一刻她不由自主地叫他“老师爸爸”，梁全合的眼眶湿润了。不久，全班21名孩子都叫他“老师爸爸”。
为了更好地教育孩子，学校的教具学具少，他就动手做；孩子需要鼓励，他自行购买文具作为奖励；学生年龄差距大，他耐心地进行分组教学……就这样，他精心呵护着每一个孩子。
“我们班的学生有一半以上是留守儿童，跟着老人生活，缺失了父母的教育，所以我要更加用心付出，尽最大努力帮助这些孩子。”梁全合说。
看到孩子们不断进步，梁全合感到在这里实现了他的人生价值，他说会扎根在这里，一直干下去，因为孩子们需要他。
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