小学生不会写作文 家长该依赖作文辅导班吗？
■佟镝 刘明艳 黄潘清（实习）
写作文是很多小学生的烦恼，一提到写作文就发怵。但是，作文又在语文考试中占比很大，要想语文拿到高分，就必须写好作文。面对这种情况，很多家长把全部希望寄托于作文辅导班，认为只要报作文辅导班就能解决孩子写作难的问题。本周，《南宁晚报》将与各位家长一同探讨作文辅导班的利与弊，分析如何行之有效地解决小学生写作难的问题，真正教会孩子善表达、会写作。
小学生厌倦写作作文雷同成普遍现象
作文教学是语文教学的重点和难点，但很多小学生提起作文就像是老鼠见了猫，望而生畏。同时，很多学生缺乏写作的创造性和积极性，一味模仿范文写作，写作模式化、套路化明显，缺乏独立思考和自我表达能力。如写亲情，大部分小学生会写妈妈雨中送伞或生病时妈妈无微不至地照顾；写老师时，学生就会写老师像蜡烛，燃烧自己点亮他人；写体验生活，就写自己第一次学会做菜……这样的例子比比皆是，网络上甚至有一整套关于小学生写作的套用模板，很多小学生觉得这样写作轻松又可以拿高分，记住套路模式即可，于是纷纷仿效，这样一来，写出来的作文不可避免地千篇一律。
套路式写作虽然短时间内让学生的作文分数有了一定的提高，但是长此以往，学生的想象力和创造力不复存在，取而代之的是山寨渠道、克隆品质，孩子没了兴趣，写作就更加缺乏动力了。
孩子作文不会写报班成为家长首选
孩子怵于写作，家长自然着急，他们千方百计提高孩子的写作水平，李女士和张先生便是这样的典型代表。
“我家孩子今年上三年级，她对作文总是提不起兴趣，每次写作文的时候，她都说头脑一片空白，搜肠刮肚也写不出两句话来。” 李女士无奈地表示，孩子平时数学和英语很好，但语文考试的作文字数总是写不够，有时候费尽心思写够了字数，语言又平平无奇，毫无新意。正值暑假，着急的李女士给孩子报了两个作文辅导班，打算给孩子“充充电”。
家长张先生也表示，他的孩子上六年级了，面临升学的压力，但是语文成绩总是上不去，他帮孩子报了不少的作文辅导班，但是效果甚微，孩子的作文水平并没有显著提高。
像李女士和张先生这样的情况并不罕见，很多家长因为孩子作文写不好，比孩子还着急、还焦虑，于是给孩子报各种各样的作文辅导班，认为报班就能解决孩子的写作难问题。
兴趣是最好的老师 盲目报班不可取
那么，作文辅导班到底有没有用呢？上了作文辅导班是否就能写出一篇好文章呢？诚然，作文辅导班能让孩子掌握写作的规律和窍门。很多作文培训机构提倡趣味性的教学方式，寓教于乐，这与枯燥无味和分数导向的课堂作文形成对比，更加容易激发孩子们的写作热情。但是家长应理性对待作文辅导班，切忌揠苗助长。如果孩子有兴趣，平时又学有余力，则可以报培训班；如果孩子本身课业繁忙，家长又施加压力，孩子就容易产生抵触心理，过度的作文辅导就会在无意间“剥夺”孩子对写作文的热情和爱好，反而适得其反。
另一方面，孩子写作兴趣的培养比盲目报班更重要。俗话说，创造来源于生活，不管是作家还是学生，写作灵感的来源都是生活。日常的点点滴滴是写作的素材，家长要引导孩子善于发现，善于观察生活。在日常生活中，家长可以与孩子一同读书，交流分享喜欢的段落或字句。家长首先要说出自己喜欢的原因，再循序渐进引导孩子说出喜欢的理由，但是切忌以家长高高在上的态度逼迫孩子，态度要温和，允许孩子自由表达观点。这样做既能消除孩子与家长间的隔阂，又能培养孩子写作的兴趣，让孩子更能发现语言之美，写作时自然也更有灵感。
欲速则不达写好作文是个长期积累的过程
作文对于个人的写作能力要求较高，不仅要具备一定水平的文字功底，还要掌握一定数量的词汇，需要长期的阅读积累和写作训练。小学生不擅长写作文，一个很重要的原因是阅读量少，腹中空空，胸无点墨。要让一个瓶子倒出水来，必须先往瓶子里装水，一个空空如也的瓶子无论怎样挤也是挤不出水的。写作文也是同样的道理，如果学生视野狭窄，阅读面不广，肚里没有货是写不出一篇好的作文的。
小学生不仅要学好语文课本知识，还必须在课外进行大量阅读，阅读书刊杂志。家长应该积极引导孩子多读课外书，培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子潜在的学习主动性、积极性。“勺水渐积成沧海，拳石频移作泰山。”孩子从书中获得的知识多了，见识广了，思想觉悟自然也会提高，就能写出好的文章。
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