苔花如米 绽放亦美
▲振奋人心的中考百日誓师大会。（单璐尧 摄）
学校教师利用课间进行面批指导。 （单璐尧 摄）
优质生源严重流失，却每年不断刷新中考成绩；师资配备不足，却连续10年被评为“青秀区中考先进单位”。这就是南宁市新兴民族学校，一所规模较小的九年一贯制公立学校。这所学校积极探索提升教育教学质量，用努力和真诚赢得了社会各界的关注和赞誉。
找准定位
多举措助推学校跨越式发展
南宁市新兴民族学校位于南宁市新兴苑小区内，1998年建校时还没有中学部，学校定位只是服务小区业主的子女，2000年秋季学期起，根据城市发展规划，在上级部门指导下，将城乡接合部地段划分到学校中学部，纳入九年一贯制义务教育中。
中学部第一批学生只有60人，不足该校小学部培养的优质生源中的三分之一，其中，还有部分学生是进城务工人员子女。学生知识结构参差不齐，整体基础偏低，教学形势严峻。
“我们到底要走一条怎样的育人之路？”面对严峻的教学形势，南宁市新兴民族学校中学部的领导和老师们经过多次研讨，明确了“不抛弃，不放弃，低进高出”的育人目标。
一是强化教育教学常规管理。在学生的学习行为和习惯上下功夫，细化每天的知识点，做好深入浅出的讲解与作业的堂批、面批，教学质量监督日日清、周周清。
二是采取“分层教学，动态管理”的方法，以因材施教的教学原则为前提，努力让学生学有所得，让每个学生以最大的兴趣和动力，以最小的压力和阻力投入学习，获得最有效的学习能力和成绩的提升。
三是从学生进入七年级起，让学科老师帮助学生根据其学习现状，制定出短期和长期目标。建立学生档案，做好学生跟踪，努力做到不放弃任何一名学生。
四是实行“导师制”，每位学科教师根据学科特点，对“两头尖”的学生加开“小灶”，进一步夯实基础，提升能力。
五是开展家校联动，通过多次家访，与家长、学生谈心谈话，建立家校联盟。
多层次培训
提高教师师德修养和专业素养
为建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、学生满意的教师队伍，南宁市新兴民族学校尤其重视教师队伍的培养，不断组织多层次、多形式的培训，提高教师的师德修养和专业素养，为教师的进一步发展奠定基础。
一是名师引领。学校定期邀请高校学者、专家名师到学校进行理论培训、听课指导、经验交流等，为教师制定专业发展规划，促进教师专业成长。
二是开阔视野。学校经常安排教师到区内外名校参观学习、听课培训，回来后上移植课、研究课，借他山之石而攻玉，提高课堂教学的高效性。
三是以身作则。学校领导和中层干部常年担任中学主要学科的教学工作，用他们的兢兢业业、无私奉献引领青年教师的成长。
四是量化评比。学校要求教师在课题研究、撰写论文和教学竞赛上下功夫、出质量。同时对每次月考成绩进行科学分析，肯定优点，剖析不足，制定好下一次的备考方案。
此外，该校还加强培养教师的团结协作精神，通过相互分享先进教学经验和最新教学信息，形成教育合力。九年级数学科教师周雪薇是一名刚入职的年轻教师，教学经验不足，力量单薄。为帮助她快速提高教学能力，同年级语文组的神兆兰、黄素晶，英语组的黄秋云，物理组的郭才子，政史组的刘肖云、黄超红，还有七、八年级理科组的刘庆、邓斯婧、潘家蔓等教师纷纷为她出谋献策，从备课到复习资料的准备、复习计划的制定落实，以及备考时间的分配等都按照整体配合、团结作战来帮助她完成，营造了良好的工作氛围。
近五年来，南宁市新兴民族学校教师参加城区、市级等各级各类课堂教学竞赛和论文比赛都获得了优秀的成绩，获得全国学科竞赛一、二等奖的有6人次，获得城区级以上教学竞赛奖的有20多人次。10多人次在市级以上的优秀论文评选中获一、二等奖，中学部全体老师人人参与校级以上的课题研究。
优化教学模式
为每个学生提供最大帮助
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 近年来，南宁市新兴民族学校通过不断尝试，学校老师共同提炼了适合本校学情的课堂教学模式——激趣、导引，即让学生乐学、会学，让每一个学生在每一节课都能有收获。
学校还为每一名学生个性特长的发展提供最大的帮助。今年刚毕业的学生李艾霖是学校的培优对象。中考前，李艾霖对数学考A+一直没有信心。为此，班主任黄秋云经常与她促膝谈心；数学老师周雪薇也利用课余时间对她进行一对一辅导，从学法、答题技巧上引导，培养她学习数学的兴趣；几名科任老师和班主任分别家访，从思想上、生活上、心理上对其进行关心与疏导。李艾霖对数学越来越感兴趣，解题思路越来越清晰，学习成绩也突飞猛进，中考取得了总分A+的好成绩。
和李艾霖一样，不少学生也在今年的中考中取得了好成绩。2018年，南宁市新兴民族学校再创佳绩：78位考生中，总分A以上有10人占12.8%，总分B+有21人占26.9%，李艾霖等7人考上重点高中，24人考上示范性高中，考上重点和示范性高中人数占39.7%。
近年来，南宁市新兴民族学校还先后获得广西德育先进学校、南宁市中小学常规管理示范学校、南宁市优秀科研学校、青秀区中考先进单位等荣誉。
对于一所生源基础薄弱的学校而言，“化腐朽为神奇”的背后，是学校“立德树人”的核心力量，密码就是“不抛弃、不放弃”！
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