德才并育实现低进高出梦想 ——南宁市第二十四中学发展实录

南宁晚报 2018-07-13 03:23 大字

南宁市第二十四中学注重青年教师的培养

■佟镝 韦丽萍(实习)

刚柔相济以治校,刚健敦厚塑学风,走进南宁市第二十四中学,刚柔相济、宽严并举的氛围环绕在师生周围。校园里,简洁明快的装饰给人一种清新的感觉。这里不仅让学生习得知识,更让学生学到受益一生的道理。

另辟蹊径

用“科技教育”培养学生核心素养

近年来,二十四中努力打造“科技教育”特色课程文化,精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、能调动学生主动参与的校园特色文化活动。科技教育的开展使学生精神风貌有了根本性改变,学生对科技教育的兴趣和开创性科技思维得到培养,形成“科学就在身边,自己也能创新”的观念。针对高中课改的新特点,学校积极开发学校校本课程,形成“人文课程、科技课程、综合实践课程、健康课程”四大类系统化课程,帮助全校师生共同成长为具有“刚·容”品质的人。

校长黄伟强希望同学们加强内在道德修养,以社会主义核心价值观为核心,以校训“刚·容”为根本,努力成为谦谦君子或窈窕淑女。他说:“青春因努力学习而精彩,人生因奋斗而幸福。”

攻坚克难

党员示范提升教师综合素质

学校积极打造“卓越·善成”党建示范品牌,带领全体教职员工积极向上,在教育教学工作上攻坚克难,提高学校的办学质量。学校在获得自治区卫生文明单位后,又以创建自治区卫生优秀学校为契机,加强校园的干净美化工作,并加大了对通用教室、美术专用教室、历史地理专用教室等科技功能室的改造和完善,确保师生开展科技活动训练身心得益。

同时,学校积极帮助教师制订教学计划,组织多元化的校本培训活动,聘请有关教职员工担任校本课程的教学。在教育实践过程中,教师与时俱进,不断优化教学方法,提高自身科学素养、理论素养、实践操作能力和探索解决问题的能力,学校的教育质量稳步提高。

德育为首

多措并举实现人才驱动

在教学中,学校以德育为先导,发扬“敢为人先,卓越善成,不甘人后”二十四中精神,抓好学风纪律的整顿,做到班班参与,人人有礼,锻炼学生的交流能力,培养学生的礼仪意识。此外,车模社、航模社、科技社团等社团活动,充分展示二十四中师生奋发向上的精神风貌,为学校营造健康、和谐、积极向上的校园文化奠定基础,让学生充分享受动手实践的激情,品味到合作、探究、寻找科学依据的愉悦。

近年来,学校高中毕业学生被天津大学、北京林业大学、华南理工大学、广西大学、广西医科大学、广西师范大学、广西艺术学院、桂林电子科技大学、桂林理工大学等区内外本科院校录取,高职高专以上录取率达95%以上,参加普通高中学业水平考试各科一次性通过率都在99%以上。2017年,学校高考一本上线5人,二本以上上线破百, 比2016年翻一番;2018年高考本科上线人数达140人,比2017年增加40人,本科增长率达40%,连续3年本科上线人数大幅增长。学校中考A+人数稳步增长,2018年A以上等级比上年增加21人,增长率为91.3%。学校中考、高考实现了低进高出的目标,正在向低进优出的目标迈进。

学校名片

南宁市第二十四中学创建于1971年,是市教育局直属完全寄宿中学、自治区普通高中一级学校。学校环境幽雅,绿树成荫,先后荣获花园式单位和园林文化先进单位。学校积极推进素质教育,坚持“人人都是有用之才,人人都能获得发展”的办学理念,坚定“制度建设先行,常规管理到位,区域特色鲜明,学生家长满意”的办学目标,遵循“刚·容”为校训,树立“刚柔相济”的校风,形成了“刚毅木讷”的教风和“刚健敦厚”的学风。

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