德才并育实现低进高出梦想 ——南宁市第二十四中学发展实录
南宁市第二十四中学注重青年教师的培养
■佟镝 韦丽萍（实习）
刚柔相济以治校，刚健敦厚塑学风，走进南宁市第二十四中学，刚柔相济、宽严并举的氛围环绕在师生周围。校园里，简洁明快的装饰给人一种清新的感觉。这里不仅让学生习得知识，更让学生学到受益一生的道理。
另辟蹊径
用“科技教育”培养学生核心素养
近年来，二十四中努力打造“科技教育”特色课程文化，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、能调动学生主动参与的校园特色文化活动。科技教育的开展使学生精神风貌有了根本性改变，学生对科技教育的兴趣和开创性科技思维得到培养，形成“科学就在身边，自己也能创新”的观念。针对高中课改的新特点，学校积极开发学校校本课程，形成“人文课程、科技课程、综合实践课程、健康课程”四大类系统化课程，帮助全校师生共同成长为具有“刚·容”品质的人。
校长黄伟强希望同学们加强内在道德修养，以社会主义核心价值观为核心，以校训“刚·容”为根本，努力成为谦谦君子或窈窕淑女。他说：“青春因努力学习而精彩，人生因奋斗而幸福。”
攻坚克难
党员示范提升教师综合素质
学校积极打造“卓越·善成”党建示范品牌，带领全体教职员工积极向上，在教育教学工作上攻坚克难，提高学校的办学质量。学校在获得自治区卫生文明单位后，又以创建自治区卫生优秀学校为契机，加强校园的干净美化工作，并加大了对通用教室、美术专用教室、历史地理专用教室等科技功能室的改造和完善，确保师生开展科技活动训练身心得益。
同时，学校积极帮助教师制订教学计划，组织多元化的校本培训活动，聘请有关教职员工担任校本课程的教学。在教育实践过程中，教师与时俱进，不断优化教学方法，提高自身科学素养、理论素养、实践操作能力和探索解决问题的能力，学校的教育质量稳步提高。
德育为首
多措并举实现人才驱动
在教学中，学校以德育为先导，发扬“敢为人先，卓越善成，不甘人后”二十四中精神，抓好学风纪律的整顿，做到班班参与，人人有礼，锻炼学生的交流能力，培养学生的礼仪意识。此外，车模社、航模社、科技社团等社团活动，充分展示二十四中师生奋发向上的精神风貌，为学校营造健康、和谐、积极向上的校园文化奠定基础，让学生充分享受动手实践的激情，品味到合作、探究、寻找科学依据的愉悦。
近年来，学校高中毕业学生被天津大学、北京林业大学、华南理工大学、广西大学、广西医科大学、广西师范大学、广西艺术学院、桂林电子科技大学、桂林理工大学等区内外本科院校录取，高职高专以上录取率达95%以上，参加普通高中学业水平考试各科一次性通过率都在99%以上。2017年，学校高考一本上线5人，二本以上上线破百， 比2016年翻一番；2018年高考本科上线人数达140人，比2017年增加40人，本科增长率达40%，连续3年本科上线人数大幅增长。学校中考A+人数稳步增长，2018年A以上等级比上年增加21人，增长率为91.3%。学校中考、高考实现了低进高出的目标，正在向低进优出的目标迈进。
学校名片
南宁市第二十四中学创建于1971年，是市教育局直属完全寄宿中学、自治区普通高中一级学校。学校环境幽雅，绿树成荫，先后荣获花园式单位和园林文化先进单位。学校积极推进素质教育，坚持“人人都是有用之才，人人都能获得发展”的办学理念，坚定“制度建设先行，常规管理到位，区域特色鲜明，学生家长满意”的办学目标，遵循“刚·容”为校训，树立“刚柔相济”的校风，形成了“刚毅木讷”的教风和“刚健敦厚”的学风。
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