期末成绩即将“出炉” 智慧家长这么做！
成绩无论如何，都应该先给孩子一个点赞、一个拥抱。
宋延康摄
“寒假想去哪里玩，就看你分数了！”“不是自我感觉良好吗？周五就知道分数了！”最近几天，南宁市中小学生陆续结束了期末考试。本周，备受家长关注的期末成绩将正式公布。与成绩同时和孩子见面的，还有家长们焦虑的面孔和不断升高的音调。面对孩子的期末成绩，智慧家长到底应该做点啥？听听资深班主任和心理老师怎么说。
考后五步走，成功跟你走
点评老师：南宁市第八中学初中部老师 农志莹
期考已落下帷幕，考试成绩将是很多人本周关注的焦点，肯定是有人欢喜有人愁。我想，无论成绩好坏，我们都应该平和地看待。“考后五步走，成功跟你走”，希望这几点建议，能帮助同学们正确看待成绩。
1.在分数面前要有颗平常心，不要患得患失。考试是阶段性的检测，帮助同学们在今后更有目的更有针对性地学习。“谦受益满招损”，所以不能因为考高分而忘乎所以、骄傲自满，也不能因考低分而丧失信心、自暴自弃。同学们应有“考前重视，考场正视，考后淡视”的大度。毕竟，态度决定一切。
2.分析是实践的有力保障。认真做好考试成绩分析，正确地认识自己。将成绩与本班和自己以往的成绩分别进行横向和纵向的对比，发现自己学科的优势和劣势，给自己一个明确的定位。主动找老师和家长谈一谈，把自己对成绩的分析和认识告诉他们，倾听他们的分析和建议，争取他们的理解和帮助。
3.改正错误是向上攀爬的阶梯。通常满分卷较少，对于同学们而言，在考试中都会或多或少有些遗憾，都需要认真分析，找出丢分原因，将错题及时更正并记录在错题本上，便于今后复习时“对症下药”，避免犯同样的错误。
4.总结是学习的源动力。要善于在考后总结经验教训，是知识的缺漏、审题不严、粗心还是解题方法的问题？认真听老师的讲评并细心记录，不断改进学习的方法。
5.恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后。要注意做好计划并贯彻到每一天的学习中。要经得住时间的考验，持之以恒地努力学习。
无论成绩好坏，都要保持一颗自信而谦逊的心。学习要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。寒假将至，这是“弯道超车”的绝佳机会。希望同学们合理安排，劳逸结合。
从试卷中“打捞”失分点
点评老师：南宁市十四中埌东校区专职心理教师 莫丹
如果家长能拿到孩子的考试试卷，不妨在征得孩子同意的情况下，与孩子一同进行试卷分析。在试卷分析中，首先要分析孩子哪科发挥正常，哪科发挥不正常，哪科是强项，哪科是弱项。然后根据孩子得分和丢分的情况，进行认真的核查、分析，寻找试卷上能够“打捞”的失分点。
对于过难的、不会的题目，家长可以暂且不用过多考虑，应专注研究孩子能做、会做、应知、应会但丟了分的题目。要搞清楚不该丟的分是在哪儿丢的，找到原因，找到改进的方向，然后想办法强化落实。
比如帮助孩子分析语文试卷，语文试题是拼音注音、修辞语法出问题多，还是古文词意出问题多。作文的问题出在哪几个方面，是扣题不紧，还是选材不当，或是内容不够充实，认真分析清楚扣分的原因，找出有待加强的方面。检查英语试卷时，帮助孩子找出是单词记忆不牢还是词汇运用问题，是句型语法掌握不牢还是阅读理解的技巧欠缺。其他功课亦然。
通过帮助孩子分析，了解孩子在学习上的不足，并根据这些不足，寻找到相应的影响因素，比如学习兴趣不浓、态度不佳、方法不当、应试习惯不好等。在这个过程中，爸爸妈妈们不妨耐心地多听听孩子的声音，尝试做一个陪伴为主的“同路人”，也许会让我们有意外的收获，切不可赢了道理输了关系。
只有正确地看待孩子的学习成绩，帮助孩子从考试中发现问题、分析原因，并制定合理的措施进行改进，这样才能够帮助孩子提高学习能力，培养良好的学习习惯，以更好的状态面对今后的学习。
●新闻延伸
隐藏在分数背后的学习信息，家长知多少？
网上一调查数据显示：80%的学生不清楚自己在考试中真正存在的问题，85%的老师和家长对问题原因也没有做到追根溯源。该如何看待孩子的期末考试，从而挖掘孩子的提升空间帮助孩子进步？以下诀窍或许能帮助各位家长。
分析试卷，找出原因、拟定对策
原因1：对基础知识、基础概念、基础原理的掌握不广、不深、不透。
对策1：对题目涉及的相关知识点认真复习巩固，真正理解透彻。
原因2：对运用基础知识、基础概念解决综合问题的技巧不会、不熟。
对策2：从一道题上升到一类题，多做练习，熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领，真正融会贯通。
原因3：审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。
对策3：有意识锻炼自己应试技巧和应试心理素质，保持平常心，养成答题完认真检查的好习惯。
分析分数涨跌趋势
单科成绩：要把前后几次成绩纵向比较，还要与其他同学成绩横向比较，分析这门学科成绩的发展趋势：上升、下降还是摇摆不定。
总体成绩：把多次总体成绩进行比较，找到优势学科、弱势学科，制定保优强弱的策略，才会有提升的空间。
分析孩子的智力因素
有的孩子成绩老是上不去，也有智力方面的原因。孩子智力的几个基本因素：观察力、记忆力、思维能力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。
有的孩子记忆力强而思维能力弱，有的观察力强而记忆力弱。从孩子的实际出发，找出短板，进行专项训练。比如，孩子空间想象力差，可以多玩拼图、积木等游戏，语言表达能力欠缺，就让孩子多多大声朗诵等。在少年时期及早发现问题，可以帮助孩子未来智力全面发展。
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