找准人生定位 体现自我价值 五塘镇第二小学李邓老师 口述 本报记者陈媚 整理
▲▼李邓老师和同学们一起学习、唱歌。（青彦堪 摄）
如果说教育是一门艺术，那教师就是艺术工作者。千百年来教师被尊为天底下最光辉的职业。可是当初，我并不这样认为。2010年从师范学校毕业后，看着清水衙门一般的学校，我毅然选择了别的行业，辗转了3年，也迷茫了3年，始终找不准定位，不知道自己的人生价值何在。有一次与朋友聊天，她提醒我说为何不发挥专业特长去当老师呢？一语惊醒梦中人。2013年，我抱着试一试的心态参加了面试，成为西龙小学的一名顶岗教师，从此开始了我的教师生涯。
正因为有了在西龙小学任教的经历和积累。2016年我参加兴宁区的招聘考试，考进了五塘镇第二小学，成了一名在编教师。到了学校后，领导特别器重我，让我担任毕业班六（1）班的班主任，而且还教两个班的数学，当时我毫不犹豫就答应了。等我接手以后才发现，这是全校纪律最差的班级，学习风气差，纪律散漫，经常被校领导点名。开学第一个月，新官上任三把火，我采取的是高压政策，与学生斗智斗勇，针锋相对，可能是因为火力太猛，差点连我自己也被烧焦了。学生在背后给我起了个外号叫“国际警察”，班风没有丝毫改变。那段时间我情绪低落，差点崩溃，一度怀疑自己是否适合当老师。后来，校领导与我谈心谈话，开导我，我慢慢理清了教学和教育思路。高年级的孩子到了青春逆反期，不能再实施高压政策，我与学生们聊他们感兴趣的话题，参加他们最喜欢的体育运动。通过沟通，学生们逐渐接纳我，我与他们约法三章。在不懈的努力下，这个班越来越好，班风逐渐改变。
“六一”儿童节的大合唱比赛，我给男生打上摩丝，给女生涂上口红，他们穿上整齐的白衬衣和黑裤子，在台上精神抖擞，表现出色，获得了全校第三名。没想到，这份集体荣誉将六（1）班全体同学拧成了一股绳，随后这个班级还获得“文明班级”和“文明宿舍”称号。
一名女生对我说，老师，我们很多同学从三年级开始住校到现在，宿舍第一次被评为文明宿舍。她的话给了我信心，纪律差的班级只要找对方法，也可以带好，它让我获得了极大的成就感。我终于找准了人生的定位。
今年9月，校领导又交给我一项特殊任务，让我去两山教学点支教。说老实话，当时我有抵触情绪。顺着山路，我来到了两山教学点。整整两个星期，我上课都是绷着脸，很少与学生交流，学生也挺怕我，上课正襟危坐的。直到有一天的课间，一名一年级的小男孩蹭到我身边，小声地问我：“数学老师，你不会笑吗？”我说：“会啊。”“那你为什么不笑呢？”那时，我愣住了，竟无言以对。在接下来的课堂中，我露出了八颗牙齿，奇迹就这样发生了——孩子们就像被小仙女的魔法棒点中似的，每一张小脸都像绽开的花朵，笑意盈盈。这节课我上得特别顺，孩子们活泼又开朗，踊跃举手回答问题，我终于体会到了“微笑教育”的魅力。
我不再消沉，觉得应该为学生做点什么，就与教学点老师商量，开展好学校的各项活动。学校功能设施配备齐全，图书室、阅览室、音乐室、体育室等。我先恢复每周一升旗的制度，虽然每次升旗都有点冷清，只有40名学生和2名老师，但是孩子们看着国旗冉冉升起时庄严敬礼，认真地唱着国歌，质朴的样子时时感动着我。体育课上，我与孩子们一起打球、跳绳；活动课上，和孩子们一起种菜、拔草；音乐课上，我给孩子们弹琴，虽然手法不是很娴熟，曲子也不算很流畅，但孩子们觉得这不亚于天籁之音……我看着他们崇拜的小眼神，感动了，醉了。现在，我找准了自己的定位，浑身充满干劲。
从当初的抗拒到接受，再到如今深深爱上教师这个职业，我体现了人生价值，感悟了人生真谛，我将为之奋斗终生。这，便是我的教育情怀。
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