期末来了！小学语数英该怎么复习？ 本报教育周刊和南宁市教育科学研究所联合推出期末复习总攻略
▲期末复习大片在学校如火如荼地“上演”。
（李孟娇 摄）
▲民乐路小学庞琦老师在给五合小学孩子上语文复习课。
（李冰松 摄）
“编筐编篓，贵在收口”，紧张忙碌的一个学期即将结束，期末考试很快就要来临。每到此时，孩子们的学习任务又变得很紧张，期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程，复习的时间紧、内容多，小学语文、数学、英语这三门课，孩子复习、考试时应该注意什么？
为了帮助老师和同学及家长理清复习思路，使复习更贴近实际，本报教育周刊和南宁市教育科学研究所联合在本期推出期末复习总攻略，推荐给大家，方便同学们能用较少时间达到较好的复习效果。
●语文学科：重训练 强能力 抓好知识的迁移与运用
●出招老师：南宁市教育科学研究所小学语文教研员 卢耀珍
语文学科期末复习要关注下面的几个方面：一是基础知识的巩固；二是基本技能的训练；三是知识、方法的迁移与运用。
具体要做到下面几点：
一、重视基本知识的巩固。要充分了解各学段知识、能力的要求。如一、二年级重点关注生字的掌握及词语、句子的积累和运用,在能力方面要重视学生提取信息、理解词句及初步写话能力的训练；三、四年级重点关注词、句、段的理解、积累与运用，在能力方面重点关注初步的概括能力以及句子、文段表情达意的方法；五、六年级重点关注篇章结构以及不同文体文章的表达形式等知识，在能力方面重点关注关键词句的理解、分析以及文章表情达意方法的领悟，不仅要知道文章是怎么写的，还要弄明白为什么要这样写。在此基础上针对要掌握的基础知识进行综合复习。如对要求会认、会写的字，要掌握的词语、句式、段式、篇章结构等基本知识进行归类复习，对一些在平时学习中容易记混、写错的字、词要重点复习，对一些典型的句式、段式、篇章等的基本要素、基本结构等要了解掌握。
二、重视基本技能的训练。语文复习必须注重基础知识的掌握和基本技能的落实，既顾及全面又突出重点。可以根据自己在拼音、字、词、句、段、篇基本知识掌握的情况，进行有针对性的综合能力训练。如针对不同年段的能力要求，从听、说、读、写等方面进行综合性训练。尤其要重视阅读理解、阅读分析以及语言表达及运用方面的能力训练，学会运用所学的基础知识、基本技能以及学习方法解决实际问题。
三、重视学习方法的迁移运用。在复习中，要重视学习方法的运用。如联系上、下文理解词、句意思的方法，通过抓关键词、联系生活、演示动作、借助插图、展开想象等理解句子含义的方法，概括文章主要内容、提取关键信息的方法等。要加大对课内外文章阅读的训练，从阅读速度、对关键信息的提取、重点句子的理解、文章表情达意方法的感悟、片段或篇章主要内容的概括等，在方法的运用中提高对语言的理解、感悟和运用能力。
●数学学科：“点”“面”结合 巧“刷题” 抓“错因”
●出招老师：南宁市教育科学研究所小学数学教研员 肖炜清
关于数学复习，很多同学和家长认为不就是“刷题”嘛！其实“刷题”并不简单，数学复习阶段“刷题”实际上是一个温故知新的过程，所谓“温故”就是对知识的回顾与整理，即通过整理使所学知识形成稳定的知识网络结构；所谓“知新”就是对知识的融通和提升，即对知识本身及知识之间的联系、区别和应用有更深的认识。
因此，建议同学们在复习的时候注意以下几点：
一、加强诊断分析。复习时找准方向就能事半功倍。一般老师在复习前都会进行一、两次的全面测试，要重视对测试情况的分析，发现自己的知识缺漏，找出存在的问题，带着目的进行复习，以便有针对性地解决。
二、归纳整理知识。要对零碎的知识进行梳理，将各部分知识整合成知识结构，即通常说的把“把厚厚的课本变成薄薄的几页图表”。低年级同学可以模仿老师整理知识的方法，尝试进行部分整理；高年级则应在教师指导下的自主整理。知识整理的结果可以采用条目、表格和思维导图等形式呈现。
三、应用强化夯实。复习中“刷题”训练是不可缺少的，但复习中的“刷题”要注意“点”和“面”的结合，练习既要覆盖学期主要的知识内容，又要有针对性，尤其要围绕知识重难点和自己薄弱的环节进行训练。查缺补漏要注意分析错误的根源，建议准备一个错题本记录典型错误，分析错因。还要加强综合题、发展题的训练，促进思维，提高知识的综合应用能力。
●英语学科：重基础知识 强语言技能 在复习中提升语言综合运用能力
●出招老师：南宁市教育科学研究所小学英语教研员 李艳蓉
英语复习旨在巩固英语基础知识，进一步提升语言技能及语言综合运用能力。为了检测同学们对语言知识及语言技能的掌握情况，期末考试内容通常含有听力、笔试两部分。在复习阶段，对语音、词汇、句型、语法等基础知识进行专项归纳整理、运用是重要的复习手段。
因此，复习时要注意以下几点：
一、重视知识，发展技能。每册英语教材均有10个模块，每个模块都有必须掌握的词汇、句型及语法等基础知识，而课文是这些基础知识的载体。所以，除要对基础知识进行专项归纳整理复习外，还要反复听读当册教材中的课文内容，并能在理解意思的基础上流利地朗读课文。特别是重点句型，要做到听得懂能回答，认读后能选择正确的答语。
二、加强词汇，牢故基础。词汇是英语学习的基础，对已学过的词汇，特别是对课本单词表中所列二级词汇的音、形、义要熟知，做到听音辨形、见形知义。复习时，可在根据单词不同类别进行归纳整理的基础上，选择有代表性的习题进行适量练习，使词汇在句子、对话、短文中结合语法知识进行复习运用。
三、记忆为主，兼顾运用。在英语学习过程中，通常需要花较多时间记词汇、句子及语法等基础知识，但在运用中学习效果更佳，而学习英语最终是为了运用英语。故在复习阶段，建议进行适量的会话交际、短文阅读，以在运用中巩固所学知识。
四、查漏补缺，更正错题。对没掌握好的知识点要重点复习，平时练习中出现的错题最好重新再做一次，以保证在复习阶段巩固好平时未能掌握的知识。
●记者手记
期末考试渐渐临近，孩子们的学习压力大增，一些父母也开始跟着担忧、急躁。其实，考试只是检验孩子学习效果的一种方式。期末复习，大家只要做好充分准备，注意复习方法，考出理想的成绩并不难。
期末阶段，孩子的学习任务重、压力大，父母要尽量营造宽松和谐的学习氛围，更多的陪伴、鼓励、指导他们，帮助他们克服心理障碍和紧张情绪，带着轻松愉悦的心情去考试。
最后，预祝大家在期末考试中都能取得好成绩。
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