学生的认可是我追逐梦想的动力
方瑜（中）和学生们合影。
（受访者供图）
时光如流水，一转眼，我从事英语教学工作已经一年，在这短短的时光中，我深刻体会到了这份工作的纯真与美好。两年前，我还是一名大三学生，学校组织我们到泰国曼谷进行跨国教育实习，那一次的特殊历程让我更加坚定了自己的梦想，学生们的认可成为我追逐梦想的最大动力。
在曼谷进行跨国教育实习时，我和搭档被分到了位于市中心的沙迪威女中。听了几节课之后，我们发现，泰国沙迪威中学的英语老师上课教学的内容都很简单，不会太讲究教学设计、技巧以及教学方法之类的东西。在我们所听的课程中，没有听力课，阅读课也几乎没有，老师们几乎都是以词汇课为主。词汇课的教学也很简单，老师一般先把单词抄在黑板上，然后用泰语简单解释一下单词的意思，再带读一下（有些老师甚至都不带读）就算教完了。我们感到很疑惑，便询问了指导老师关于这方面的教学内容，她表示确实没有听力课，但高年级会有阅读课。
值得一提，也值得我们借鉴的是，沙迪威中学从初一开始就开设了由外教任课的英语口语课，这在很大程度上弥补了当地学生阅读和听力方面的不足。一开始，我们并不了解教学模式，指导老师让我们一起上课，对于我们来说非常新鲜并具有挑战性。刚开始，我们有些手忙脚乱，但很快便找到了感觉，而且越来越有默契。通过课堂观察课实践，我和组员决定采取较为轻松的教学方法和上课方式。因此我们采取了做游戏、自由创作（如画画）、看图识物和视频等多种方式，充分调动学生的积极性。
在教授“西方节日”这一节课之前，我把全班同学分为几个小组，每个小组选择一个节日并完成一幅海报。学生们找相关的图片粘贴上去或者手绘，并用漂亮的英文字体在图片旁附上说明。他们在课堂上表现得非常好，通过每个小组不同的呈现进行互相学习。他们也对自己的作品感到很自豪，露出了开心的笑容。下课后，一个女孩跑过来给了我一个轻轻的拥抱，看着我说：“我很喜欢你的课，特别有趣。你会留下来教我们吗？”那一刻我的内心充满了成就感，被学生认可让我在教育这条路上有了极大的信心。我永远不会忘记那一节课。我很遗憾没有拍下更多的照片，但这些珍贵的回忆会永远留存在我的脑海里。
现在，我已经当了一年的英语老师，深深地感受到中国学生比泰国学生的学习压力更大。成绩固然重要，但过程更为重要。我的导师曾经说：“我希望你们不要忘记在大学学的东西！”我一直在努力追逐自己的梦想，努力让学生在轻松有趣的氛围中学习英语，感受英语的魅力，让他们热爱英语，热爱我的课堂。正如泰戈尔所说：“谁如命运似的催着我向前走呢？那是我自己，在身背后大跨步走着。”
最后我还想说：“成为一名英语老师是我人生中最重要的选择之一，我要让我的教学生涯如夏花般绚烂！”
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