用爱心呵护天使翅膀的人 ——记青秀区“中考优秀班主任”刘莹老师
刘莹老师的语文课很精彩
在南宁市第四十七中学，提起2013级九班，无人不知。作为四十七中的第二批毕业学子，他们不仅交出了成绩优异的毕业答卷，也是校园内才艺汇聚的“偶像团体”。面对赞誉，孩子们将鲜花与掌声送给了班级的“领头羊”——班主任刘莹老师。本期，请跟随记者，一同走近青秀区“中考优秀班主任”“中考成绩突出教师”——刘莹，一起感受刘老师的魅力。
学校活招牌，“妙手”刘老师
南宁市第四十七中学位于青秀区凤翔路12号。2013年，这所新建学校迎来了第二批学生，刘莹老师调入该校任教，成为初一年级九班的语文老师兼班主任。
温柔、爱笑，是刘老师给同学们的第一印象。她说话轻声细语，却很有力量。她不紧盯成绩，但2013级九班的成绩飞跃却是全年级最快的。初一年级的第一次月考，全年级前50名中，九班仅占了16人。而在3年后，孩子们却交出了优异的“答卷”：中考共有14人荣获总分A+等级，约占全校总分A+人数的60%，全班超过60%的学生被南宁二中、三中录取，超过95%的同学被市示范性高中录取。
2013级九班不仅仅是学霸班级，在这个班级里，还涌现了众多校园风云人物：学生会成员中，有四分之一来自该班，这其中包括学生会主席、两名副主席、两名部长。此外，南宁市优秀班集体、校园合唱比赛特等奖、校运会入场式表演特等奖、校运会团体总分第一名、男子篮球比赛第一名……各类荣誉贴满了班级荣誉墙。
在四十七中，除了2013级九班，刘老师所带出的班级成绩都特别优异。2017年7月，刘老师的第二届学生——2014级十一班的同学们毕业了。这一次，中考成绩再次刷新纪录：全班35人中，有34人被二中、三中录取，其中有2人荣获6A+的好成绩。
爱的教育，让孩子温暖前行
得知刘老师带班有一套，家长们都想把孩子送进刘老师的班级。很多家长也疑惑：这个刘老师究竟有什么绝招，能让孩子都听她的？“其实我没有什么特别的方式，就是对孩子倾注真切的爱。”刘老师说。
刘老师很认同苏联教育家马卡连柯的一句话:“没有爱就没有教育。”因此，她将爱注入孩子们日常生活点滴：学生过生日了，她送去祝福；学生来不及吃早餐，她会当即送去；学生有心理困惑，她耐心倾听，感同身受，指点迷津；学生犯错了，她宽容以待，扬善救失……在孩子们心中，刘老师既是良师，又像妈妈、朋友。同学们在毕业卡片上写下：“有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳！感谢您！”
乐乐是2013级九班的学生，校运会开幕在即，他却因病请假半个月未能参加开幕式表演的排练。开幕前一晚，刘老师打电话邀请乐乐参加入场式表演。从未排演过的乐乐很担心自己会影响班级荣誉，但刘老师却认为，没有比孩子参与班级活动留下美好回忆更有意义的了。
开幕式当天，乐乐回到了班级。在同学们的帮助下，他学会了简单动作。演出非常成功，班级拿到了全校的特等奖。乐乐妈妈给刘老师打来电话，感谢她给了孩子尊严与自信。乐乐中考后如愿考取了南宁二中，他妈妈发来孩子的录取通知截图并附言道：“刘老师，我想这是您最想看到的，您对他的关爱，我们永远铭记。”
智慧的教育，让孩子潜力尽显
“方寸讲坛，志存高远；一叶芳草，茵满绿洲。”这是刘莹经常说的一句话。在班主任工作中，除了爱，她还讲求智慧。刘老师一直坚信，教育是一种使人懂得内省和自尊的活动。她教育的目标是把学生从受教育者转变为一个自我教育者，让学生在自我管理、自我培养、自我教育、自我发展中改变自己、塑造自己、完善自己。
在班级里，没有“一言堂”。刘老师和同学们一起讨论班级建设，一起研讨班规班纪。她以教学相长的理念，亦师亦友的身份，留心观察发现每个孩子的“独有”，充分发挥每个学生的优势，为每个学生的需要搭设了展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。
作为四十七中语文教研组组长，刘老师的语文课充满着“三味”：语文味、人情味、书卷味。她的课以有感情朗读、品味语言为切入点，重视积累、感悟、体验与拓展，运用文学作品中美的形象、美的情感、美的意境、美的意蕴等，对学生进行潜移默化的浸润，力求给学生的精神世界打开一扇窗。
有学生说：刘老师就像一个放风筝的人，既放手让我们高飞，又时刻用手中的线，引领我们找准方向,翱翔蓝天。而在刘老师心中，学生永远是天使，她就是一个为天使修补翅膀的人。
■名师简介
刘莹，广西中学语文优秀教师、广西园丁工程培养对象、南宁市学科带头人，多次荣获省市级赛课一、二等奖，先后20多次荣获全国、广西、南宁市优秀指导教师奖。从教20年来，她始终坚持“以爱育人”的教育理念，用自己的行动赢得了学生和家长的尊重，很好地诠释了教师的职业定位。
■名师语录
没有爱就没有教育。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于摧毁一个学生。真正的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。
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